Cuad. Investig. Educ. - vol.15 número1

Sumário
Cuad. Investig. Educ. vol.15 no.1 Montevideo 2024

Artigos

	· Comunidades de aprendizagem profissional na formação inicial de professores no Uruguai: análise de redes sociais Cabrera Borges, Claudia; Tejera Techera, Andrea; Questa-Torterolo, Mariela · resumo em Português \| Inglês \| Espanhol · texto em Inglês · Inglês ( pdf )

	· Gênese das trajetórias acadêmicas: itinerários de professores universitários que cursam o doutorado García-Béjar, Ligia; Galbán-Lozano, Sara Elvira · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· Problemas metodológico-didáticos do professor novato: aprender a ensinar na prática Vargas Castro, Erick Zorobabel · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· Estudo de caso: experiência de alunos em formação inicial de professores em simulações de práticas pedagógicas num mundo virtual Badilla-Quintana, María Graciela; Sandoval-Henríquez, Francisco Javier · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· Motivação e apoio organizacional como determinantes da extensão universitária de pós-graduação: descobertas do Chile Araya-Pizarro, Sebastián; Verelst, Nando; Pallero-Castillo, Daniela; Vásquez-Ángel, Viviana · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· Mobilidade geográfica de professores: uma análise das percepções dos professores no âmbito das políticas educacionais no Uruguai González Alemán, Carlos; Rodríguez Zidán, Eduardo · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )