Artigos |
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| · Presentación Zorrilla de San Martín, Verónica
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| · Competências emocionais nos estudantes do ensino superior na Argentina, Chile e Colômbia Lagos San Martín, Nelly; López-López, Verónica; Hess, Carina; Vicuña Romero, Jenny Josefina; Jaramillo Restrepo, Susana
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| · Estudo da evolução do (cyber)bullying em tempos de pandemia de COVID-19 Lobato Carvajal, Francisco J.
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| · Crenças leitoras de professores de línguas em formação mexicanos: um estudo Likert Perales-Escudero, Moisés Damián; Garduño Buenfil, Mizael; Portillo Campos, Vilma Esperanza
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| · Educação e COVID-19: análise das políticas educacionais no Peru Ortiz Portocarrero, Alier; Egúsquiza Loayza, Rafael; Iguiñiz Echeverría, Manuel
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| · Qualidade da competência comunicativa em inglês no ensino superior: uma revisão teórica Sirlopú Vera, Estrella De Jesús; Marrufo Rojas, Diana Rosa; Ortega Cabrejos, Mónica Ysabel
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| · Conceituações de evasão e retenção escolar segundo uma escola primária no Chile Mendoza Lira, Michelle; Quiroz Muñoz, Javiera; Muñoz Pérez, Daniela; Contreras Pérez, Camila; Ballesta Acevedo, Emilio
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| · Habilidades digitais dos professores do ensino superior na Argentina Kanobel, María Cristina; Galli, María Gabriela; Chan, Débora Mirta
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| · Variáveis associadas ao regresso às aulas presenciais, após a emergência sanitária Andraca Sánchez, Ciro; González González, Justiniano; Muñoz García, Alejandra Hitahii; Mendoza Mojica, Manuel; Bueno Domínguez, Paulino
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| · Desafios e oportunidades para a formação continuada de professores no Uruguai Mels, Cindy; Lagoa, Leticia; Collazzi, Gabriela; Cuevasanta, Diego
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| · Ensino de compreensão de textos na escola secundária: uma revisão sistemática Tonani, Juliana; Chimenti, María de los Ángeles
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| · Representações discentes sobre a escrita e sua avaliação na pós-graduação Pozzo, María Isabel; Rosso, Florencia
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| · Auto-percepção dos estudantes do ensino médio como leitores e escritores González de la Torre, Yolanda; Jiménez Mora, José
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| · Evaluadores de artículos 2022-2023
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