Cuad. Investig. Educ. - vol.13 número2

Sumário
Cuad. Investig. Educ. vol.13 no.2 Montevideo dez. 2022

Artigos

	· Apresentação Ferreira, Yael · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· O videogame na sala de aula: sua inclusão como estratégia didática Questa-Torterolo, Mariela; Techera, Andrea Tejera; Martín, Verónica Zorrilla de San · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· Uma revisão dos programas de observação da prática educativa Verástegui Martínez, Macarena; Úbeda Gómez, Jorge; Manso Ayuso, Jesús · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· Pesquisa formativa em comunidades de aprendizagem na formação inicial dos professores Cabrera Borges, Claudia; Rebollo Kellemberger, María Cristina; Pérez Salatto, Marcela Lilián · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· Percepções do pessoal dirigente sobre os fatores organizacionais associados à eficácia escolar Leon Soria, Alvaro Paolo; Sánchez Huarcaya, Alex Oswaldo · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· A educação cidadã e o uso de estratégias didáticas baseadas nas TIC para promover o desenvolvimento de competências de cidadania digital nos alunos Pardo, Constanza María José Contreras; Sagredo, Angélica Vera · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· Metáforas conceituais: uma visão das crenças de professores e estudantes sobre a aprendizagem do inglês como língua estrangeira Zambon Ferronato, Natalia · resumo em Português \| Inglês \| Espanhol · texto em Inglês · Inglês ( pdf )

	· Autorregulação e estratégias de aprendizagem de estudantes universitários iniciantes e avançados Belletti, Cecilia; Vaillant, Denise · resumo em Português \| Inglês \| Espanhol · texto em Inglês · Inglês ( pdf )

	· Evaluadores de artículos 2021-2022 · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )