| Sumário Pág. Educ. vol.17 no.1 Montevideo 2024 Editorial | | | | · Pesquisa educacional: agenda aberta para a construção de um impacto real na educação Balbi, Alejandra
| | | Artículos | | | | · Diferenças de gênero no desempenho em leitura entre pré-escolares que frequentam escolas vulneráveis Barriga, Carmen A.; Sepúlveda, Felipe
| | | | · Aprendizagens percebidas por professores que participam de um desenvolvimento profissional online sobre alfabetização Balbi, Alejandra; Bonilla, Micaela; Techera, Clara; Berrutti, Sofía; Hagen, Alexa von
| | | | · Modelo de estratégia metacognitiva para o desenvolvimento da resolução de problemas matemáticos Velázquez-Tejeda, Míriam Encarnación; Goñi Cruz, Félix Fernando
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