Resumo

LYONS., Silvina  e  ABATE., Stella Maris. A prática profissional na experiência de estudantes de engenharia. InterCambios [online]. 2022, vol.9, n.2, pp.78-87.  Epub 01-Dez-2022. ISSN 2301-0118.  https://doi.org/10.29156/inter.9.2.10.

Em linha com a busca de formar profissionais universitários com habilidades para uma melhor inserção no mercado de trabalho e capazes de enfrentar criticamente os problemas que surgem pelo desenvolvimento tecnológico e econômico contemporâneo, iniciou-se um processo de investigação nas carreiras de engenharia para identificar e problematizar registros institucionais sobre o tratamento curricular e didático das práticas profissionais e saberes práticos na universidade. As vozes em diálogo de egressos, alunos e professores configuram-se como unidades de análise para o estudo das diferentes formas de fazer a formação prática profissional. No âmbito desta pesquisa, é apresentada uma primeira análise indutiva das experiências dos alunos registradas em entrevistas estruturadas usando um formulário online. Isso na busca de gerar conceituações que permitam dar visibilidade curricular aos seus percursos formativos vinculados às práticas profissionais e, em particular, aos elementos associados ao bom trabalho profissional que recuperam dessas experiências. A partir dessa análise, surgem significados e avaliações sobre os espaços de prática formalizados ou não no currículo que permitem problematizar as diversas formas de fazer profissão na universidade e construir novas questões para continuar aprofundando.

Palavras-chave : treinamento prático; conhecimento prático; engenharia; alunos; experiências.

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