Resumo

MORALES-BARRIENTOS, Pablo et al. Percepção de fortalezas e debilidades em estudantes de cinesiologia por meio do instrumento Q-Sort. Pág. Educ. [online]. 2023, vol.16, n.2, pp.62-84.  Epub 01-Dez-2023. ISSN 1688-7468.  https://doi.org/10.22235/pe.v16i2.3162.

Analisar as percepções dos estudantes de cinesiologia com relação às fortalezas e debilidades nas aprendizagens associadas ao raciocínio profissional. Estudo transversal descritivo com amostragem não probabilística, no início do primeiro e segundo semestre acadêmico de 2020, abrangendo do primeiro ao quarto ano de formação dos alunos da Escola de Cinesiologia da Universidade Católica de Maule. O instrumento Q-Sort com 14 afirmações foi usado para a coleta de dados, a pontuação foi atribuída de acordo com a posição de cada afirmação. Obteve-se a participação de 273 alunos, o que corresponde a 78,7% do total. Os estudantes em um nível inicial para o desenvolvimento da competência diagnóstica apresentam suas maiores fortalezas nas áreas atitudinais e de comunicação, enquanto os alunos que estão cursando o nível intermediário na competência diagnóstica apresentam as principais fortalezas concentradas nas áreas procedimentais e de comunicação.

Palavras-chave : raciocínio; autoavaliação; ciências da saúde.