Resumo

ACUNA ZUNIGA, Carmen Claudia; PARRA CISTERNA, Jeannette Adriana; AGUAYO CISTERNAS, Gonzalo Ricardo  e  DIAZ LARENAS, Claudio. La autoridad pedagógica: una visión desde la formación inicial docente. Pág. Educ. [online]. 2022, vol.15, n.1, pp.93-111.  Epub 01-Jun-2022. ISSN 1688-7468.  https://doi.org/10.22235/pe.v15i1.2687.

O estudo aborda a construção da autoridade pedagógica do ponto de vista dos estudantes que estão em processo de formação inicial de professores em uma universidade chilena na região de Biobío. A fim de responder às perguntas e objetivos, trabalhou-se metodologicamente com uma abordagem abrangente, com o objetivo de alcançar uma perspectiva mais ampla e profunda do fenômeno. A fim de coletar dados, sete grupos focais foram realizados com estudantes que estão no período final de treinamento inicial de professores, que estão prestes a iniciar suas carreiras profissionais e que estão estudando um dos diplomas de ensino da Escola de Educação. Os principais resultados apontam para uma construção de autoridade a partir de um elemento relacional, baseado na horizontalidade e empatia, juntamente com um elemento técnico de conhecimento disciplinar. É relevante que a idéia de autoridade tradicional está em retirada.

Palavras-chave : educação; autoridade pedagógica; formação inicial de professores; horizontalidade..

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )