Resumo

FERREIRA, Aline Cristina; JESUS, Juliana Soares de  e  SOUZA, Vera Lucia Trevisan de. O trabalho remoto de psicólogos com pessoas com deficiência intelectual na pandemia. Psicol. Conoc. Soc. [online]. 2022, vol.12, n.2, pp.26-44.  Epub 31-Ago-2022. ISSN 1688-7026.  https://doi.org/10.26864/pcs.v12.n2.2.

O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de iniciação científica que objetivou refletir sobre as dificuldades e facilidades do trabalho remoto com pessoas com deficiência intelectual. Devido ao cenário pandêmico, frente a covid-19, os cinco encontros realizados ocorreram na modalidade remota, via plataforma Google Meet. Participaram seis adultos diagnosticados com deficiência intelectual, que frequentam uma Organização da Sociedade Civil que presta serviço de Apoio à Vida Adulta, com programas que buscam apoiar a inclusão social, localizada na cidade de Campinas/SP. A análise se sustentou nos pressupostos teórico-metodológicos da Psicologia Histórico-Cultural, sobretudo os de Vigotski. Os resultados indicam que a dificuldade de comunicação, de compartilhamento de significados e de manuseio à tecnologia são obstáculos para o desenvolvimento de pessoas com deficiência. Entretanto, conclui-se que a atividade de contar e ouvir histórias potencializa espaços de desenvolvimento e de partilha de sentidos e significados, sem negação das diferenças e necessidades adaptativas, mas enquanto possibilidade de construção conjunta de caminhos possíveis para uma inclusão efetiva.

Palavras-chave : Educação inclusiva; psicologia histórico-cultural; psicologia da arte.

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