<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2393-6606</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Enfermería: Cuidados Humanizados]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Enfermería (Montevideo)]]></abbrev-journal-title>
<issn>2393-6606</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Facultad de Ciencias de la Salud - Universidad Católica del Uruguay.]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2393-66062021000200042</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.22235/ech.v10i2.2082</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[El rol del supervisor de campo clínico en Enfermería: perspectiva estudiantil]]></article-title>
<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[O papel do supervisor de campo clínico na enfermagem: uma perspectiva estudantil]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[The Role of the Clinical Field Supervisor in Nursing: A Student Perspective]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Otárola Millar]]></surname>
<given-names><![CDATA[Yerty]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Illesca Pretty]]></surname>
<given-names><![CDATA[Mónica]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández Díaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alejandro Antonio]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Autónoma de Chile  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Chile</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad de La Frontera  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Chile</country>
</aff>
<aff id="Af3">
<institution><![CDATA[,Universidad Mayor Facultad de Ciencias Escuela de Enfermería]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Chile</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2021</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>00</month>
<year>2021</year>
</pub-date>
<volume>10</volume>
<numero>2</numero>
<fpage>42</fpage>
<lpage>57</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2393-66062021000200042&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2393-66062021000200042&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2393-66062021000200042&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen:  Objetivo: Conocer la opinión de estudiantes de la carrera de Enfermería de la Universidad Autónoma de Chile, respecto del rol del supervisor clínico.  Metodología: Investigación cualitativa, descriptiva, interpretativa a través de un estudio intrínseco de caso. Muestra intencionada, de casos por criterios y por conveniencia, conformada por 24 estudiantes de quinto año, previa firma del consentimiento informado, año 2015. Recolección de datos mediante tres grupos focales; para el análisis de ellos se utilizó reducción progresiva y agrupación en categorías descriptivas. Se utilizaron los criterios de rigor de Guba, triangulando por investigadores. Aspectos éticos resguardados por el Comité Ético de Universidad de La Frontera.  Resultados: En el Nivel 1 emergieron 257 unidades de significado, agrupadas en: &#8220;Factores obstaculizadores del supervisor clínico&#8221;, &#8220;Características del supervisor clínico&#8221;, &#8220;Factores facilitadores del supervisor clínico&#8221; y &#8220;significado del supervisor clínico&#8221;. En el Nivel 2 surgen tres núcleos temáticos, finalizando en el Nivel 3 con dos dominios cualitativos: &#8220;Factores asociados al supervisor clínico que inciden en el proceso enseñanza-aprendizaje&#8221; y &#8220;Perfil y atributos del supervisor clínico&#8221;.  Conclusiones: Para los educandos es importante la formación docente y disciplinar de quien realiza la supervisión clínica, destacando las habilidades interpersonales para ejercer el rol.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Resumo:  Objetivo: Conhecer a opinião de estudantes da Carreira de Enfermagem da Universidad Autónoma de Chile sobre o papel do supervisor clínico.  Metodologia: Pesquisa qualitativa, descritiva, interpretativa, através de um estudo de caso intrínseco. A amostra, intencional, de casos por critério e por conveniência, composta por 24 alunos do quinto ano, assinatura prévia do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, 2015. Coleta de dados: três grupos focais; para analisá-los, foram utilizados redução progressiva e agrupamento em categorias descritivas. Foram utilizados os critérios de rigor de Guba, triangulados pelos pesquisadores. Aspectos éticos protegidos pelo Comitê de Ética da Universidad de la Frontera.  Resultados: No Nível 1, surgiram 257 unidades de significado, agrupadas em: "fatores obstrutivos do supervisor clínico", "características do supervisor clínico", "fatores facilitadores do supervisor clínico" e "significado do supervisor clínico". No nível 2 surgem três núcleos temáticos, terminando no nível 3 com dois domínios: fatores associados ao supervisor clínico que afetam o processo de ensino-aprendizagem e perfil e atributos do supervisor clínico.  Conclusões: Para os alunos, é importante o treinamento docente e disciplinar daqueles que realizam a supervisão clínica, destacando as habilidades interpessoais para o exercício da função.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract:  Objective: Determine the opinion of students at the School of Nursing of Universidad Autónoma de Chile, about the role of the Clinical Supervisor.  Methodology: Qualitative, descriptive, exploratory, interpretive through an intrinsic case study research. Intentional sample, cases by criteria and by convenience, formed by 24 fifth year students, after signing the Informed Consent in 2015. Data collection was through three focus groups and analysis through progressive reduction and descriptive grouping in categories. Guba rigor criteria was used, triangulating by researchers. The ethical aspect was guard by the Universidad de la Frontera&#8217;s Ethics Committee.  Results: Level 1 analysis emerged 257 units of meaning, grouped into: &#8220;Hindering Clinical Supervisor Factors&#8221;, &#8220;Clinical supervisor characteristics&#8221;, &#8220;Facilitating Clinical Supervisor Factors&#8221; and &#8220;Meaning of the Clinical Supervisor&#8221;. In Level 2 three thematic nuclei arise, ending with two Level 3 qualitative domains: &#8220;Factors associated with the Clinical Supervisor that affect the teaching-learning process&#8221; and &#8220;Profile and attributes of the Clinical Supervisor&#8221;.  Conclusions: For students, the teaching and disciplinary training of the person who performs clinical supervision is important, highlighting the interpersonal skills to exercise the role.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[estudiantes de enfermería]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[práctica del docente de enfermería]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[enfermería.]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[estudantes de enfermagem]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[prática do professor de enfermagem]]></kwd>
<kwd lng="pt"><![CDATA[enfermagem.]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[nursing students]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[nursing faculty practice]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[nursing.]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Moreno]]></surname>
<given-names><![CDATA[MA]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Prado]]></surname>
<given-names><![CDATA[EN]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[DJ]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Percepción de los estudiantes de Enfermería sobre el ambiente de aprendizaje durante sus prácticas clínicas]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Cuidarte]]></source>
<year>2013</year>
<volume>4</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>444-9</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mansilla]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ricouz]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Vivencia del rol docente clínico de enfermeras de hospitales del sur de Chile]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Cienc. enferm.]]></source>
<year>2016</year>
<volume>22</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>101-11</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[JR]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Preparación pedagógica, docentes clínicos de enfermería y su relación con el proceso-enseñanza aprendizaje práctico]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev cubana Enferm]]></source>
<year>2017</year>
<volume>33</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Espinoza]]></surname>
<given-names><![CDATA[MB]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La evaluación de competencias clínicas en estudiantes de enfermería, un nuevo paradigma. Validación de rúbrica]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Jaume I]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[JR]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Preparación pedagógica, docentes clínicos de enfermería y su relación con el proceso-enseñanza aprendizaje práctico]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Cubana Enferm]]></source>
<year>2017</year>
<volume>33</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Barbosa]]></surname>
<given-names><![CDATA[MA]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Conz]]></surname>
<given-names><![CDATA[CA]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Henrique]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pinto]]></surname>
<given-names><![CDATA[MC]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Muñoz]]></surname>
<given-names><![CDATA[LA]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El cuidado en la Atención Primaria de Salud: vivencia de las enfermeras]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Reben. (Internet)]]></source>
<year>2018</year>
<volume>71</volume>
<numero>supl1</numero>
<issue>supl1</issue>
<page-range>574-81</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vizcaya Moreno]]></surname>
<given-names><![CDATA[MF]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pérez Cañaveras]]></surname>
<given-names><![CDATA[RM]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Jiménez Ruiz]]></surname>
<given-names><![CDATA[I]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[de Juan]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Percepción de los estudiantes de enfermería sobre la supervisión y entorno de aprendizaje clínico: un estudio de investigación fenomenológico]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Enferm. glob.]]></source>
<year>2018</year>
<volume>17</volume>
<numero>51</numero>
<issue>51</issue>
<page-range>306-31</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mastrapa]]></surname>
<given-names><![CDATA[YE]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gibert]]></surname>
<given-names><![CDATA[MP]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Relación enfermera-paciente: una perspectiva desde las teorías de las relaciones interpersonales]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev cubana Enferm]]></source>
<year>2016</year>
<volume>32</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[l]]></surname>
<given-names><![CDATA[Betancourt]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Muñoz]]></surname>
<given-names><![CDATA[LA]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Merighi]]></surname>
<given-names><![CDATA[MA]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Santos]]></surname>
<given-names><![CDATA[MF]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El docente de enfermería en los campos de práctica clínica: un enfoque fenomenológico]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Latino-Amer Enferm]]></source>
<year>2011</year>
<volume>19</volume>
<numero>5</numero>
<issue>5</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Carvajal Carrascal]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Laverde Contreras]]></surname>
<given-names><![CDATA[OL]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Escobar Ramírez]]></surname>
<given-names><![CDATA[MC]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Jaimes Carvajal]]></surname>
<given-names><![CDATA[N]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Arroyo Marles]]></surname>
<given-names><![CDATA[LP]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Ambiente de la práctica de enfermería y resultados del cuidado]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Index Enferm]]></source>
<year>2016</year>
<volume>25</volume>
<numero>1-2</numero>
<issue>1-2</issue>
<page-range>14-7</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Morales]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Amigo]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Álvarez]]></surname>
<given-names><![CDATA[AJ]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estresores emocionales de estudiantes de enfermería en prácticas clínicas intrahospitalarias]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Empresa]]></source>
<year>2018</year>
<volume>45</volume>
<numero>12</numero>
<issue>12</issue>
<page-range>12-20</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Carrasco Dois]]></surname>
<given-names><![CDATA[PA]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Perfil de competencias del tutor clínico de enfermería desde la perspectiva del personal de enfermería experto]]></source>
<year>2018</year>
<volume>23</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>81-7</page-range><publisher-name><![CDATA[FEM (Ed. impresa)]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Millán Arteag]]></surname>
<given-names><![CDATA[EG]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La práctica hospitalaria en los estudiantes universitarios de enfermería. Propuesta de protocolo de investigación]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Dilemas contemp: educa, polít y valor]]></source>
<year>2021</year>
<volume>8</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Valenzuela]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La práctica de enfermería como foco de reflexión]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Aquichan]]></source>
<year>2016</year>
<volume>16</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>415-41</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Soto Núñez]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Avilés Reinoso]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lucchini Rajes]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Soto fuentes]]></surname>
<given-names><![CDATA[P]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Conociendo el rol del tutor clínico en profundidad]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Ev. Investigación y Educación en Enfermería]]></source>
<year>2017</year>
<volume>35</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>356-63</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pulido]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Augusto]]></surname>
<given-names><![CDATA[JM]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estudiantes de Enfermería en prácticas clínicas: El rol de la inteligencia emocional en los estresores ocupacionales y bienestar psicológico]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Index de Enf.]]></source>
<year>2016</year>
<volume>25</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>215-9</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El enfermero docente como evaluador en la práctica clínica de los estudiantes en el servicio de urgencias.]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Piloto de Colombia]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Caldas García]]></surname>
<given-names><![CDATA[DA]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Capacidad didáctica del docente y logro de competencias durante sus prácticas clínicas en el interno de enfermería del hospital de emergencias Grau Essalud.]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Fac. Med. Hum.]]></source>
<year>2017</year>
<volume>21</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>378-86</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Calderón]]></surname>
<given-names><![CDATA[MS]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Competencias genéricas en enfermeras/os tituladas/os de la Universidad Arturo Prat, sede Victoria, 2010]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Cienc y Enfer.]]></source>
<year>2012</year>
<volume>18</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>89-97</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Berrerril]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El humanismo en la formación y práctica de enfermería: una esperanza transformadora.]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Texto contexto - enferm.]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Dehghani]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ghanavati]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Soltani]]></surname>
<given-names><![CDATA[B]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Aghakhani]]></surname>
<given-names><![CDATA[N]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Haghpanah]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Impact of clinical supervision on field training of nursing students at Urmia University of Medical Sciences]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. J Adv Med Educ Prof.]]></source>
<year></year>
<volume>4</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>88-92</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ruiz]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La Enseñanza Clínica en Enfermería]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev Mex Enf]]></source>
<year>2015</year>
<volume>3</volume>
<page-range>6-10</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Aguilar Montoya]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Chaves Morales]]></surname>
<given-names><![CDATA[O]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Loaiza Madrid]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Monge medina]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vega Zúñiga]]></surname>
<given-names><![CDATA[MC]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rojas Arias]]></surname>
<given-names><![CDATA[JM]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Identificación del marco de competencias laborales en enfermería en el Sistema del Seguro Social Costarricense]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Enferm Actual de Costa Rica]]></source>
<year>2019</year>
<numero>37</numero>
<issue>37</issue>
<page-range>245-62</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Galdeano]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Valiente]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Competencias profesionales]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Educ. quím]]></source>
<year>2010</year>
<volume>21</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>28-32</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[En torno al concepto de competencia: un análisis de fuentes]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. de Curric y Form de Profeso.]]></source>
<year>2016</year>
<volume>20</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>311-22</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Díaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Leyva]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Competencias genéricas en docentes del nivel superior en el Estado de Guerrero]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Iberoam para la Invest y el Des Educ.]]></source>
<year>2016</year>
<volume>6</volume>
<numero>12</numero>
<issue>12</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Latorre]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Del Rincón]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Arnal]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Bases metodológicas de la investigación educativa]]></source>
<year>1999</year>
<publisher-loc><![CDATA[Barcelona ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Hurtado]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bedregal]]></surname>
<given-names><![CDATA[P]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Besoain]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Reinoso]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Zubarew]]></surname>
<given-names><![CDATA[T]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La investigación cualitativa: un aporte para mejorar los servicios de salud]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. méd. Chile]]></source>
<year>2017</year>
<volume>145</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>373-9</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Aguirre]]></surname>
<given-names><![CDATA[JC]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Jaramillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[LG]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El papel de la descripción en la investigación cualitativa]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Cinta de moebio]]></source>
<year>2015</year>
<numero>53</numero>
<issue>53</issue>
<page-range>175-89</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arráez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Calles]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Moreno]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La Hermenéutica: una actividad interpretativa]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Sapiens.]]></source>
<year>2017</year>
<volume>7</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>171-81</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Stake]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Investigación con estudio de casos]]></source>
<year>2007</year>
<edition>4ta.ed.</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Madrid ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Morata]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Otzen]]></surname>
<given-names><![CDATA[T]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Manterola]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Técnicas de Muestreo sobre una Población a Estudio]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Intern. Journal of Morpho.]]></source>
<year>2017</year>
<volume>35</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>227-32</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[da Silveira Saldhana]]></surname>
<given-names><![CDATA[SDD]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Colomé Beck]]></surname>
<given-names><![CDATA[CL]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Weiller]]></surname>
<given-names><![CDATA[H]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Nunes da Silva Fernandes]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Viero]]></surname>
<given-names><![CDATA[V]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Rev. Index Enfer]]></source>
<year>2015</year>
<volume>24</volume>
<numero>1-2</numero>
<issue>1-2</issue>
<page-range>71-5</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Piza Burgos]]></surname>
<given-names><![CDATA[ND]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Amaiquena Márquez]]></surname>
<given-names><![CDATA[FA]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Beltran Baquerizo]]></surname>
<given-names><![CDATA[GE]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Métodos y técnicas en la investigación cualitativa. Algunas precisiones necesarias]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Conrado]]></source>
<year>2019</year>
<volume>15</volume>
<numero>70</numero>
<issue>70</issue>
<page-range>455-9</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Guba]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lincoln]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Fourth generation evaluation]]></source>
<year>1990</year>
<edition>2ª ed</edition>
<publisher-loc><![CDATA[London ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Sage]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Noreña]]></surname>
<given-names><![CDATA[AL]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Alcaraz]]></surname>
<given-names><![CDATA[N]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rojas]]></surname>
<given-names><![CDATA[JM]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rebolledo]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Aplicabilidad de los criterios de rigor y éticos en la investigación cualitativa]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Aquichan.]]></source>
<year>2012</year>
<volume>12</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>263-74</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Acevedo Perez]]></surname>
<given-names><![CDATA[I]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rapiman]]></surname>
<given-names><![CDATA[ME]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cráneo orellana]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rueda Castro]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Seven ethical requirements for quantitative and qualitative research nursing: experiences of three research ethics committees from Santiago, Chile]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev. Inter de Human y Cien Soc.]]></source>
<year>2017</year>
<volume>7</volume>
<numero>7</numero>
<issue>7</issue>
<page-range>19-24</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B38">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hidalgo]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Latorre]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Leiva]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Supervisión clínica a estudiantes de enfermería de la Universidad Austral de Chile: Experiencia de enfermeras/os del hospital base Valdivia.]]></source>
<year>2015</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B39">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[JR]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Preparación pedagógica, docentes clínicos de enfermería y su relación con el proceso-enseñanza aprendizaje práctico]]></article-title>
<source><![CDATA[Rev cubana Enferm]]></source>
<year>2017</year>
<volume>33</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B40">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Diogo]]></surname>
<given-names><![CDATA[P]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rodrigues]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sousa]]></surname>
<given-names><![CDATA[O]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martins]]></surname>
<given-names><![CDATA[H]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[fernandes]]></surname>
<given-names><![CDATA[N]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Supervisão de estudantes em ensino clínico: Correlação entre desenvolvimento de competências emocionais e função de suporte]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental]]></source>
<year>2016</year>
<numero>spe4</numero>
<issue>spe4</issue>
<page-range>115-22</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
