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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[REPRESENTACIONES SOCIALES ACERCA DE LA DONACIÓN DE ÓRGANOS EN ENFERMEROS DE UNA UNIDAD DE PACIENTE CRÍTICO]]></article-title>
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<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM DA UNIDADE DO PACIENTE CRÍTICO ADULTO EM RELAÇÃO À DOAÇÃO DE ÓRGÃOS]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Chile has one of the lowest organ donation rates in the world, seven donors per million. The aim of this research is to understand the social representations of nurses working in a critical care unit in relation to organ donation. This research is a qualitative study with a Grounded Theory perspective. Data from interviews with professional nurses was collected, transcribed and coded. Data was then grouped into eleven categories in three main families: the feelings about organ donation, organ donation knowledge and the management of the process of organ donation. It was determined that the organ procurement process is complex due to various reasons expressed by the professionals interviewed, which sometimes condition the response given by the donor's relatives. Nurses has different feelings about organ donation; however, they recognize its importance, viewing it as a chance of survival]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Chile tem uma das mais baixas taxas de doação de órgãos no mundo, atingindo 7 doadores efetivos por milhão de habitantes. O objetivo desta pesquisa é compreender as representações sociais de enfermeiros em unidade de cuidados intensivos em relação à doação de órgãos. Esta pesquisa corresponde a um estudo qualitativo e Teoria foi usada Fundado como abordagem teórico - metodológica. entrevistas, que foram então transcritas codificado realizada. Na análise de entrevistas com códigos aspectos importantes foram formados, em seguida, eles foram agrupados de acordo com as categorias semânticas, e reagrupadas para formar famílias ou acima categorias correspondentes. Com base nos discursos emergiram onze categorias. Posteriormente, ele deu à formação de 3 famílias: sentimentos de doação de órgãos, doação de órgão conhecer e gestão de processos de doação de órgãos. Em conclusão, foi determinado que o processo de captação de órgãos é complexo, apresentando várias razões expressas por profissionais que, aparentemente, por vezes, determinam uma resposta por parentes do doador. As experiências de enfermeiros gerar sentimentos de vários tipos sobre a doação de órgãos, no entanto, eles reconhecem a sua importância, vendo-a como uma chance de sobrevivência]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <div style="margin-left: 0px; text-align: justify; font-family: Verdana; width: 1173px;" class="WordSection1">     <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><font size="-1"><!-- big --><!-- big --><span style="font-weight: bold;">REPRESENTACIONES SOCIALES ACERCA DE LA DONACI&Oacute;N DE &Oacute;RGANOS EN ENFERMEROS DE UNA UNIDAD DE PACIENTE CR&Iacute;TICO</span> <!-- /big --><!-- /big -->    <br>     <br> <!-- big --><span style="font-weight: bold;">SOCIAL REPRESENTATIONS BY NURSES WORKING AT A CRITICAL PATIENT UNIT CARE ABOUT ORGAN DONATIONS</span><!-- /big -->    <br>     <br> <!-- big --><span style="font-weight: bold;"> REPRESENTA&Ccedil;&Otilde;ES SOCIAIS DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM DA UNIDADE DO PACIENTE CR&Iacute;TICO ADULTO EM RELA&Ccedil;&Atilde;O &Agrave;&nbsp; DOA&Ccedil;&Atilde;O DE &Oacute;RG&Atilde;OS</span><br style="font-weight: bold;"> <!-- /big --></font>                </p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><font size="-1"></font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><font size="-1">    <br> </font>   </p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"> <font size="-1">Mirliana Ram&iacute;rez Pereira<a name="x_"></a><a href="#x">*</a></font></p>        ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><font size="-1">Constanza Rojas V&aacute;squez<a name="xx_"></a><a href="#xx">**</a></font></p>         <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><font size="-1">Cecilia Beltr&aacute;n Martiz<a name="xxx_"></a><a href="#xxx">***</a></font></p>         <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><font size="-1">Rub&eacute;n Polanco Huerta<a name="xxxx_"></a><a href="#xxxx">****</a></font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><font size="-1"></font></p>       <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><font size="-1"><a name="x"></a><a href="#x_">*</a> Universidad de Chile., Santiago, Chile. </font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><font size="-1"><a href="mailto:mirliana@uchile.cl"> mirliana@uchile.cl</a></font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">ORCID: 0000-0003-1439-4162</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><font size="-1"><a name="xx"></a><a href="#xx_">**</a> Hospital de Coquimbo. Coquimbo, Chile. </font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">ORCID: 0000-0002-0749-9356</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><font size="-1"><a name="xxx"></a><a href="#xxx_">***</a> Universidad Cat&oacute;lica del Norte. Coquimbo, Chile.</font></p>        ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">ORCID: 0000-0002-1759-279X</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"><font size="-1"><a name="xxxx"></a><a href="#xxxx_">****</a> Universidad Cat&oacute;lica del Norte. Coquimbo, Chile.</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">ORCID: 0000-0001-5767-5947</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1"></font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1"></font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">Recibido: 19/10/2016     <br>    Aceptado: 15/11/2016</font></p>    <h2 style="line-height: normal;" class="auto-style2"><font size="-1">&nbsp;</font></h2>        <p class="normal" style="line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="line-height: normal;"> <font size="-1">RESUMEN</font></p>        <p class="normal" style="line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">Chile posee una de las tasas m&aacute;s bajas de donaci&oacute;n de &oacute;rganos a nivel mundial, llegando a siete donantes efectivos por mill&oacute;n de habitantes. El objetivo de esta investigaci&oacute;n es conocer las representaciones sociales de los enfermeros en una unidad de cuidados cr&iacute;ticos en relaci&oacute;n a la donaci&oacute;n de &oacute;rganos. Se trata de un estudio de tipo cualitativo y se utiliz&oacute; Teor&iacute;a Fundada como enfoque te&oacute;rico &ndash; metodol&oacute;gico. Se realizaron entrevistas en profundidad, que luego fueron transcritas y codificadas. En el an&aacute;lisis de las entrevistas se formaron c&oacute;digos, luego se agruparon seg&uacute;n sem&aacute;nticas por categor&iacute;as, y se reagruparon para formar las familias o supra categor&iacute;as correspondientes. En base a los discursos emergieron once categor&iacute;as. Posteriormente se lleg&oacute; a la formaci&oacute;n de tres familias: sentimientos sobre la donaci&oacute;n de &oacute;rganos, conociendo la donaci&oacute;n de &oacute;rganos y gesti&oacute;n del proceso de donaci&oacute;n de &oacute;rganos. Se pudo determinar que el proceso de donaci&oacute;n de &oacute;rganos es complejo, presentando diversas causas expresadas por los profesionales, las que aparentemente en ocasiones condicionan una respuesta por parte de los familiares del donante. Las experiencias de los enfermeros generan sentimientos de diversa &iacute;ndole con respecto a la donaci&oacute;n de &oacute;rganos; sin embargo, reconocen su importancia, visualiz&aacute;ndola como una posibilidad de sobrevida. </font></p>        ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="normal" style="line-height: normal;"> <font size="-1">Palabras clave: Investigaci&oacute;n en Enfermer&iacute;a, Obtenci&oacute;n de Tejidos y &Oacute;rganos, Enfermeros, Investigaci&oacute;n cualitativa, Cuidados Cr&iacute;ticos.</font></p>        <p class="normal" style="line-height: normal;"><font size="-1">ABSTRACT</font></p>        <p class="normal" style="line-height: normal;"> <font size="-1">Chile has one of the lowest organ donation rates in the world, seven donors per million. The aim of this research is to understand the social representations of nurses working in a critical care unit in relation to organ donation. This research is a qualitative study with a Grounded Theory perspective. Data from interviews with professional nurses was collected, transcribed and coded. Data was then grouped into eleven categories in three main families: the feelings about organ donation, organ donation knowledge and the management of the process of organ donation. It was determined that the organ procurement process is complex due to various reasons expressed by the professionals interviewed, which sometimes condition the response given by the donor's relatives. Nurses has different feelings about organ donation; however, they recognize its importance, viewing it as a chance of survival.&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="line-height: normal;"> <font size="-1">Keywords: Nursing Research, Tissue and Organ Procurement, Nurses, Qualitative Research, Critical Care. </font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"> <font size="-1">RESUMO</font> </p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">Chile tem uma das mais baixas taxas de doa&ccedil;&atilde;o de &oacute;rg&atilde;os no mundo, atingindo 7 doadores efetivos por milh&atilde;o de habitantes. O objetivo desta pesquisa &eacute; compreender as representa&ccedil;&otilde;es sociais de enfermeiros em unidade de cuidados intensivos em rela&ccedil;&atilde;o &agrave; doa&ccedil;&atilde;o de &oacute;rg&atilde;os. Esta pesquisa corresponde a um estudo qualitativo e Teoria foi usada Fundado como abordagem te&oacute;rico - metodol&oacute;gica. entrevistas, que foram ent&atilde;o transcritas codificado realizada. Na an&aacute;lise de entrevistas com c&oacute;digos aspectos importantes foram formados, em seguida, eles foram agrupados de acordo com as categorias sem&acirc;nticas, e reagrupadas para formar fam&iacute;lias ou acima categorias correspondentes. Com base nos discursos emergiram onze categorias. Posteriormente, ele deu &agrave; forma&ccedil;&atilde;o de 3 fam&iacute;lias: sentimentos de doa&ccedil;&atilde;o de &oacute;rg&atilde;os, doa&ccedil;&atilde;o de &oacute;rg&atilde;o conhecer e gest&atilde;o de processos de doa&ccedil;&atilde;o de &oacute;rg&atilde;os. Em conclus&atilde;o, foi determinado que o processo de capta&ccedil;&atilde;o de &oacute;rg&atilde;os &eacute; complexo, apresentando v&aacute;rias raz&otilde;es expressas por profissionais que, aparentemente, por vezes, determinam uma resposta por parentes do doador. As experi&ecirc;ncias de enfermeiros gerar sentimentos de v&aacute;rios tipos sobre a doa&ccedil;&atilde;o de &oacute;rg&atilde;os, no entanto, eles reconhecem a sua import&acirc;ncia, vendo-a como uma chance de sobreviv&ecirc;ncia.</font></p>        <p class="normal" style="line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1"></font></p>        <p class="normal" style="line-height: normal;"> <font size="-1">Palavras-chave: Pesquisa em Enfermagem, Obten&ccedil;&atilde;o de Tecidos e &Oacute;rg&atilde;os, &nbsp;Enfermeiras e Enfermeiros Pesquisa Qualitativa, Cuidados Cr&iacute;ticos</font> </p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="normal" style="line-height: normal;"> <font size="-1">INTRODUCCI&Oacute;N</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">El Consejo Internacional de Enfermeras (CIE, por su sigla en espa&ntilde;ol) explica la Enfermer&iacute;a como aquella disciplina que "abarca los cuidados, aut&oacute;nomos y en colaboraci&oacute;n, que se prestan a las personas de todas las edades, familias, grupos y comunidades, enfermos o sanos, en todos los contextos, e incluye la promoci&oacute;n de la salud, la prevenci&oacute;n de la enfermedad y los cuidados de los enfermos, discapacitados, y personas moribundas. Funciones esenciales de la enfermer&iacute;a son la defensa, el fomento de un entorno seguro, la investigaci&oacute;n, la participaci&oacute;n en la pol&iacute;tica de salud,&nbsp; en la gesti&oacute;n de los pacientes y los sistemas de salud, y la formaci&oacute;n" (<a name="1_"></a><a href="#1">1</a>).</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">De la conceptualizaci&oacute;n expuesta en el p&aacute;rrafo anterior se puede desprender que el cuidado corresponde al eje central de la Enfermer&iacute;a, otorgado por la enfermera en todo el ciclo vital de la persona. En este contexto, un &aacute;rea donde la disciplina adquiere un rol relevante es en relaci&oacute;n con la donaci&oacute;n de &oacute;rganos, proceso en el cual Enfermer&iacute;a participa en el cuidado del donante en las unidades cr&iacute;ticas, de la familia del donante y como parte de los equipos de procuramiento. </font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.4pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">La donaci&oacute;n de &oacute;rganos se define como "el procedimiento m&eacute;dico mediante el cual se extraen tejidos de un cuerpo humano y se reimplantan en otro, con el prop&oacute;sito de que el tejido trasplantado realice en su nueva localizaci&oacute;n la misma funci&oacute;n que realizaba previamente" (<a name="2_"></a><a href="#2">2</a>). Chile posee una muy baja tasa de donaci&oacute;n en relaci&oacute;n con otros pa&iacute;ses; en 2015 fue s&oacute;lo 7 donantes por mill&oacute;n de habitantes. Esto es a pesar de la promulgaci&oacute;n de la Ley 20413 del a&ntilde;o 2010, seg&uacute;n la cual, todas las personas mayores de 18 a&ntilde;os autom&aacute;ticamente se convierten en donantes universales a menos que se exprese lo contrario ante un registro notarial. Con esto se esperaba que aumentara las tasas de donaci&oacute;n; sin embargo, ese mismo a&ntilde;o Chile present&oacute; la tasa m&aacute;s baja de donaci&oacute;n en la historia del pa&iacute;s con 5,4 donantes por mill&oacute;n de habitantes (<a name="3_"></a><a href="#3">3</a>).</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"> <font size="-1">El proceso de donaci&oacute;n de &oacute;rganos se encuentra bajo la supervisi&oacute;n de la&nbsp; Coordinaci&oacute;n Nacional de Procuramiento y Trasplantes de &oacute;rganos y tejidos, el organismo t&eacute;cnico encargado de velar para que los programas de donaci&oacute;n y trasplante funcionen correctamente en la red p&uacute;blica y la privada. Este departamento depende directamente de la Subsecretar&iacute;a de redes asistenciales del Ministerio de Salud, y fue creado por la ley N&deg; 20.413, en enero de 2010, con la misi&oacute;n de implementar una pol&iacute;tica nacional en el marco de las normas, objetivos y principios establecidos en la normativa vigente (<a name="4_"></a><a href="#4">4</a>). Las etapas del proceso de Procuramiento y Donaci&oacute;n de &oacute;rganos son: detecci&oacute;n y evaluaci&oacute;n de los potenciales donantes, mantenimiento del potencial donante, certificaci&oacute;n de muerte encef&aacute;lica, solicitud de testimonio de &uacute;ltima voluntad, extracci&oacute;n y trasplante o almacenaje (<a name="5_"></a><a href="#5">5</a>).</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"> <font size="-1">La etapa de Detecci&oacute;n y evaluaci&oacute;n de potenciales donantes es la primera etapa de este proceso y comienza con la detecci&oacute;n de los posibles donantes, es decir, personas que&nbsp; presenten Glasgow igual o menor a 7, da&ntilde;o neurol&oacute;gico severo,&nbsp; que se encuentre fuera de alcance neuroquir&uacute;rgico y con soporte ventilatorio y hemodin&aacute;mico. Por eso es importante que el profesional a cargo de la coordinaci&oacute;n local de procuramiento sea notificado con la informaci&oacute;n de estos posibles donantes, adem&aacute;s de la pesquisa diaria, en Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) y Servicios de Urgencia (SU), que efect&uacute;a la coordinaci&oacute;n local de procuramiento de posibles donantes como tambi&eacute;n la valoraci&oacute;n de los criterios absolutos de exclusi&oacute;n (VIH, hepatitis B y C, tumor maligno con capacidad de metastizar, sepsis o infecci&oacute;n aguda potencialmente transmisible). Una vez pesquisados estos posibles donantes se ingresar&aacute;n al programa de seguimiento en el Sistema de integraci&oacute;n de donaci&oacute;n y trasplantes (SIDOT) (<a href="#5">5</a>).</font></p>        ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"> <font size="-1">La segunda etapa es la Mantenci&oacute;n del potencial donante. Todos los posibles y potenciales donantes deben ser manejados en Unidades de Paciente Cr&iacute;tico (UPC), por lo que estas unidades deben de proveer todas las condiciones para un manejo &oacute;ptimo del paciente. Independiente de la decisi&oacute;n posterior de ser o no donante, todos los potenciales donantes deben mantenerse bajo condiciones cl&iacute;nicas &oacute;ptimas, las cuales son: ventilaci&oacute;n mec&aacute;nica invasiva, monitorizaci&oacute;n electrocardiogr&aacute;fica continua, presi&oacute;n arterial invasiva, oximetr&iacute;a de pulso, medici&oacute;n horaria de diuresis, apoyo con drogas vasoactivas y personal entrenado para el cuidado de pacientes cr&iacute;ticos. Se mantiene el soporte de los &oacute;rganos hasta la extracci&oacute;n, siempre y cuando la familia haya accedido a donarlos. En caso contrario, el cese del mantenimiento ocurre en caso de manifestaci&oacute;n expresa de la familia de retirar el soporte, negativa familiar de la donaci&oacute;n de &oacute;rganos, descarte del paciente como potencial donante desde la coordinaci&oacute;n local o nacional de procuramiento (<a href="#5">5</a>).</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"> <font size="-1">La etapa siguiente es la de Certificaci&oacute;n de Muerte Encef&aacute;lica; todos los pacientes con Glasgow 3 y da&ntilde;o neurol&oacute;gico severo e irreversible deben ser sometidos a la certificaci&oacute;n de Muerte Encef&aacute;lica y cumplir con ciertos prerrequisitos cl&iacute;nicos. Adem&aacute;s debe ser certificada por al menos dos m&eacute;dicos, siendo uno de ellos con especialidad en neurolog&iacute;a o neurocirug&iacute;a. La fecha y hora de la certificaci&oacute;n de la muerte encef&aacute;lica del paciente corresponde a la&nbsp; data de defunci&oacute;n del paciente y &eacute;sta debe ser notificada a los familiares por el equipo tratante (<a href="#5">5</a>).</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"> <font size="-1">La cuarta etapa corresponde a la Solicitud de testimonio de &uacute;ltima voluntad (STUV):. En esta etapa se le comunica a la familia del paciente de la potencialidad de donaci&oacute;n de los &oacute;rganos, con el fin de validar la &uacute;ltima voluntad expresa por el paciente en vida. Para que esta etapa sea llevada a cabo se requieren ciertos requisitos previos, tales como certificaci&oacute;n de muerte encef&aacute;lica, notificaci&oacute;n a la familia de fallecimiento y criterios de exclusi&oacute;n descartados y evaluados por la coordinaci&oacute;n local de procuramiento (<a href="#5">5</a>).</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"> <font size="-1">La &uacute;ltima etapa es la Extracci&oacute;n y trasplante; aqu&iacute; se extraen los &oacute;rganos a donar, dispuesto por la familia, en un pabell&oacute;n quir&uacute;rgico. Posterior a esto los &oacute;rganos donados son trasplantados al receptor que as&iacute; lo necesite o almacenados (<a href="#5">5</a>).</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">Como se mencion&oacute; anteriormente, la baja donaci&oacute;n de &oacute;rganos es un tema de relevancia nacional en Chile. Uno de los autores que ha investigado este tema fue Solar (<a name="6_"></a><a href="#6">6</a>). Solar observ&oacute; que el perfil psicosocial de quienes rechazan la donaci&oacute;n de &oacute;rganos corresponde a personas mayores de 40 a&ntilde;os, con un bajo nivel educacional, sin vivencias previas respecto a donaci&oacute;n o trasplante de &oacute;rganos, sin participaci&oacute;n en actividades de servicio a la comunidad y que rechazan la donaci&oacute;n por considerarla una mutilaci&oacute;n y desconocen el concepto de muerte encef&aacute;lica. Sin embargo, un aspecto fundamental en la donaci&oacute;n de &oacute;rganos y que involucra a todo el personal de salud es la falta de investigaciones acerca de las creencias, valores y emociones asociadas a este tema que poseen las enfermeras y enfermeros. Los enfermeros, responsables del cuidado, son los encargados de la educaci&oacute;n a funcionarios, pacientes y familia, al igual que de aspectos administrativos y asistenciales que pueden llevar a hacer efectiva o no una donaci&oacute;n de &oacute;rganos.&nbsp; </font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">La investigaci&oacute;n que se presenta a continuaci&oacute;n tuvo como objetivo conocer las representaciones sociales de las enfermeras y enfermeros de una unidad de cuidados cr&iacute;ticos, en la Regi&oacute;n de Coquimbo en Chile, de tal forma de contribuir a una mejor comprensi&oacute;n del fen&oacute;meno de la baja donaci&oacute;n de &oacute;rganos en el pa&iacute;s. Para efectos de esta investigaci&oacute;n se utiliz&oacute; el concepto de Representaciones Sociales de Denisse Jodelet, quien las designa como una forma de conocimiento espec&iacute;fico, el saber del sentido com&uacute;n, cuyos contenidos manifiestan la operaci&oacute;n de procesos generativos y funcionales socialmente caracterizados. En el sentido m&aacute;s amplio, designa una forma de pensamiento social (<a name="7_"></a><a href="#7">7</a>).</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"> <font size="-1">METODOLOG&Iacute;A</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"> <font size="-1">Esta investigaci&oacute;n corresponde a un estudio de tipo cualitativo, caracterizado por conocer los fen&oacute;menos desde la percepci&oacute;n de los enfermeros que se desenvuelven en una Unidad de Paciente Cr&iacute;tico (UPC), es decir, desde sus sentimientos, interpretaciones y subjetividades, lo que lleva a describir la realidad tal cual la experimentan y vivencian dichos protagonistas (<a name="8_"></a><a href="#8">8</a>). El enfoque utilizado en este estudio fue la Teor&iacute;a Fundada, la cual fue creada por los soci&oacute;logos Glaser y Strauss en el a&ntilde;o 1967. Este m&eacute;todo permite la recolecci&oacute;n y an&aacute;lisis de los datos cualitativos, para as&iacute; construir una teor&iacute;a a partir de la informaci&oacute;n recopilada de diversas personas quienes son los que viven las experiencias. Para la creaci&oacute;n de esta teor&iacute;a es importante determinar la saturaci&oacute;n de los datos, la cual se logra mediante la codificaci&oacute;n, muestreo te&oacute;rico y las comparaciones constantes. Luego de la saturaci&oacute;n de los datos se dice que ya no hay informaci&oacute;n nueva que aportar, por lo que se comienza a relacionar toda la informaci&oacute;n proveniente de los participantes (<a name="9_"></a><a href="#9">9</a>).</font> </p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"> <font size="-1">Se utiliz&oacute; como t&eacute;cnica de recolecci&oacute;n de datos la entrevista en profundidad y el m&eacute;todo de comparaci&oacute;n constante. En la entrevista se realizaron preguntas abiertas en relaci&oacute;n a los objetivos planteados. Adem&aacute;s, se complement&oacute; la informaci&oacute;n recolectada con las notas de campo y memos de los investigadores (<a name="10_"></a><a href="#10">10</a>). Las entrevistas fueron transcritas y analizadas sin edici&oacute;n para la confecci&oacute;n de los c&oacute;digos. Una vez obtenidos estos conceptos o c&oacute;digos, se inici&oacute; la clasificaci&oacute;n o categorizaci&oacute;n, mediante un proceso inductivo. Luego se procedi&oacute; a elaborar las familias o supra categor&iacute;as. Este nivel de an&aacute;lisis corresponde a la codificaci&oacute;n abierta (<a name="11_"></a><a href="#11">11</a>). Los participantes se seleccionaron de acuerdo a criterios de inclusi&oacute;n fijados previamente. Estos fueron: aceptar voluntariamente participar, firmar el consentimiento informado, tener un a&ntilde;o de antig&uuml;edad en la unidad de cuidados cr&iacute;ticos y haber tenido al menos una experiencia del proceso de procuraci&oacute;n de &oacute;rganos. Como se mencion&oacute; anteriormente, el n&uacute;mero de participantes estuvo determinado por la saturaci&oacute;n te&oacute;rica de la muestra, la que se alcanz&oacute; con cinco enfermeros. Con respecto a los aspectos &eacute;ticos de esta investigaci&oacute;n, se cumplieron con los criterios &eacute;ticos Ezekiel Emanuel (<a name="12_"></a><a href="#12">12</a>). La investigaci&oacute;n posee valor dado por su importancia social y cient&iacute;fica. Sus resultados podr&iacute;an facilitar la creaci&oacute;n e implementaci&oacute;n de programas destinados a brindar herramientas a la poblaci&oacute;n para mejorar su calidad de vida. </font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.4pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">Para asegurar la validez cient&iacute;fica, se utiliz&oacute; la Teor&iacute;a Fundada como perspectiva metodol&oacute;gica. La selecci&oacute;n de los participantes fue equitativa, ofreciendo abiertamente la posibilidad de ser parte de la investigaci&oacute;n. No hay exposici&oacute;n a riesgo en esta investigaci&oacute;n, y los beneficios pueden ser relevantes para el programa de donaci&oacute;n de &oacute;rganos. Los participantes firmaron un consentimiento informado, donde se les asegura el anonimato de la informaci&oacute;n recogida. </font></p>        <p class="normal" style="line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="line-height: normal;"> <font size="-1">RESULTADOS Y AN&Aacute;LISIS</font></p>        <p class="normal" style="line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">Una vez finalizadas las entrevistas, se efectu&oacute; el an&aacute;lisis. Se identificaron los c&oacute;digos y categor&iacute;as y se seleccion&oacute; la informaci&oacute;n que respond&iacute;a a los objetivos planteados en la investigaci&oacute;n de acuerdo a las tres &aacute;reas en que se enfocan las representaciones sociales, es decir, cognitivo, afectivo y campo de representaci&oacute;n. En la codificaci&oacute;n abierta emergieron desde los c&oacute;digos las siguientes categor&iacute;as: sentimientos en relaci&oacute;n a la donaci&oacute;n de &oacute;rganos; posici&oacute;n personal respecto a la donaci&oacute;n;&nbsp; significado de la donaci&oacute;n de &oacute;rganos; caracter&iacute;sticas del enfermero en relaci&oacute;n a la donaci&oacute;n; proceso de donaci&oacute;n; administraci&oacute;n del proceso de donaci&oacute;n; ideas para promover la donaci&oacute;n; opini&oacute;n de los familiares de los posibles donantes; conociendo al donante; barreras para la donaci&oacute;n y fortalezas institucionales. A continuaci&oacute;n se describen las categor&iacute;as emergentes.</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">En la categor&iacute;a "Sentimientos en relaci&oacute;n a la donaci&oacute;n de &oacute;rganos", los entrevistados expresan los sentimientos que genera el proceso de donaci&oacute;n de &oacute;rganos. Una vez que se lleva a cabo la donaci&oacute;n refieren sentimientos positivos, expresados en los siguientes c&oacute;digos: satisfacci&oacute;n, felicidad y gratitud. Sin embargo, cuando existe negativa familiar o no se puede llevar a cabo el procuramiento debido a los criterios de exclusi&oacute;n y/o recursos, emergen los c&oacute;digos: sufrimiento, frustraci&oacute;n, impotencia, desesperanza y decepci&oacute;n.</font></p>        <p class="normal" style="margin: 10pt 0.6in 8pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">"... saber que tu esfuerzo hizo que otras personas tuvieran vida o que por lo menos que se logr&oacute; sacar alg&uacute;n &oacute;rgano del paciente, eso es gratificante, de todo el sabor amargo, queda algo dulce..." (E.1)</font></p>        <p class="normal" style="margin: 10pt 0.6in 8pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">"... Yo creo que es s&uacute;per frustrante cuando uno ve a un paciente que cumple todos los criterios para donar y es casi candidato ideal... y el familiar dice que no, da impotencia..."(E.2)</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">En relaci&oacute;n a la categor&iacute;a "Significado de la donaci&oacute;n de organos" los enfermeros refirieron que es una forma de prolongar y mejorar la calidad de vida, que para ellos es una forma de trascender a trav&eacute;s del tiempo. Los c&oacute;digos obtenidos en esta categor&iacute;a son: oportunidad, esperanza, prolongaci&oacute;n de la vida, salvar vidas y donaci&oacute;n de &oacute;rganos como necesidad, los cuales se puede reflejar en la siguiente cita: </font></p>        <p class="normal" style="margin: 10pt 0.6in 8pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">"... La idea es dar vida y solucionar los problemas de ciertas patolog&iacute;as de los pacientes que est&aacute;n pidiendo una chance... una segunda oportunidad por as&iacute; decirlo..." (E.5)</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">La categor&iacute;a "Posici&oacute;n personal respecto a la donaci&oacute;n", se refiere a la postura de los enfermeros respecto a la donaci&oacute;n de &oacute;rganos.&nbsp; Los participantes refieren diversas posiciones en relaci&oacute;n al tema, con objeciones de tipo religiosas, falta de conocimientos e informaci&oacute;n. Los c&oacute;digos que emergieron despu&eacute;s del an&aacute;lisis de las entrevistas fueron: no donante de &oacute;rganos, donante de &oacute;rganos, decisi&oacute;n personal y donante como actitud positiva.</font></p>        ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="normal" style="margin: 10pt 0.6in 8pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">"... Yo soy donante, en mi c&eacute;dula sale ah&iacute;... pero... es algo s&uacute;per personal..." (E.4)</font></p>        <p class="normal" style="margin: 10pt 0.6in 8pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">"... En el fondo yo no soy donante. Yo no soy donante, m&aacute;s que nada por un tema religioso, por ignorancia..." (E.1)</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">Los enfermeros se&ntilde;alaron que deben poseer ciertas cualidades categorizadas como "Caracter&iacute;sticas de los enfermeros con respecto a la donaci&oacute;n", las que deben cumplir durante el proceso, ya que es muy importante crear un v&iacute;nculo con los familiares de los posibles donantes. Dentro de esta categor&iacute;a se encuentran los siguientes c&oacute;digos: comunicaci&oacute;n eficaz, cercan&iacute;a con los familiares, empat&iacute;a, dedicaci&oacute;n, apoyo a los familiares, enfermero como facilitador, cualidad humana de Enfermer&iacute;a.</font></p>        <p class="normal" style="margin: 10pt 0.6in 8pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">"... Entonces yo creo que, si uno es emp&aacute;tico con los familiares, les da un buen trato, de hecho, eso tambi&eacute;n puede condicionar a que la familia desista de procurar..." (E.5)</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">La categor&iacute;a "Conociendo al donante" emerge de la postura de los enfermeros en relaci&oacute;n a la forma en que visualizan al donante. Los enfermeros expresan que corresponden a pacientes complejos, que requieren cuidados muy especializados, sin embargo, algunos manifestaron que son &oacute;rganos vitales que s&oacute;lo deben mantenerlos funcionando. Tambi&eacute;n se refirieron como "muertos en vida" o "un cad&aacute;ver". Los c&oacute;digos emergentes en esta categor&iacute;a fueron: mantenimiento de &oacute;rganos, pacientes complejos, pacientes demandantes, trabajo con el muerto, muerto en vida, &oacute;rganos. Esto es posible observarlo en la siguiente cita:</font></p>        <p class="normal" style="margin: 10pt 0.6in 8pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">"... Despu&eacute;s ya nosotros tenemos que trabajar y ah&iacute; es harto trabajo porque hay que mantener &oacute;rganos vivos que no funcionan con un cerebro muerto. Entonces, nosotros sacamos a los familiares de ah&iacute; y nos ponemos de lleno a trabajar con el cad&aacute;ver..." (E.1)</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">Otra categor&iacute;a emergente fue "Opiniones de los familiares de los posibles donantes". Los enfermeros expresaron que la decisi&oacute;n, predisposici&oacute;n y estr&eacute;s familiar pueden favorecer u obstaculizar el proceso de donaci&oacute;n de &oacute;rganos.&nbsp; Los c&oacute;digos en esta categor&iacute;a son: estr&eacute;s familiar, estado de &aacute;nimo previo a la muerte, retracci&oacute;n de la decisi&oacute;n familiar, respeto de la &uacute;ltima voluntad, condici&oacute;n del donante y negativa familiar, ideas de la familia sobre la donaci&oacute;n de &oacute;rganos.</font></p>        <p class="normal" style="margin: 10pt 0.6in 8pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">"... Porque al momento de estar en shock el familiar, pese a que est&aacute; en shock, sabe que es un deseo de su familiar ser donante, entonces ellos lo llevan a cabo igual. S&iacute;, yo creo que es s&uacute;per importante que uno manifieste a sus familiares que quiere ser donante..." &nbsp;(E.2)</font></p>        ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">En la categor&iacute;a "Barreras para la donaci&oacute;n de &oacute;rganos" emergieron factores generales que pueden influir de forma negativa hacia el proceso de donaci&oacute;n de &oacute;rganos. Ellos destacaron principalmente que existe una falta de educaci&oacute;n y desinformaci&oacute;n en relaci&oacute;n al tema por parte de la poblaci&oacute;n en general. Tambi&eacute;n expresaron que al existir poca comunicaci&oacute;n con la familia condiciona una negativa por parte de ellos; sin embargo otros entrevistados ven como algo positivo la nula conversaci&oacute;n con la familia, ya que se apoyan en la responsabilidad de la enfermera de conversar con la familia sobre el proceso de donaci&oacute;n, siendo de esta forma un proceso m&aacute;s habitual. Los enfermeros refieren como otro factor importante la forma en que se vive la muerte en Chile y en algunos pa&iacute;ses de Latinoam&eacute;rica, en que se comprende como un fen&oacute;meno doloroso y tr&aacute;gico, lo que trae como consecuencia un importante apego por parte de los familiares hacia el posible donante. Los c&oacute;digos obtenidos en esta categor&iacute;a son: desinformaci&oacute;n, religi&oacute;n, criterios de exclusi&oacute;n, falta de educaci&oacute;n, mitos de la poblaci&oacute;n, muerte como algo doloroso, apego con el familiar, desconocimiento del receptor, escasa comunicaci&oacute;n con los familiares, internalizaci&oacute;n de la muerte. </font></p>        <p class="normal" style="margin: 10pt 0.6in 8pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">"Los familiares dicen que andan robando &oacute;rganos, que no s&eacute;, hay tr&aacute;fico de &oacute;rganos, generalmente eso dicen los familiares. No ac&aacute;, pero no s&eacute;, en la casa, en temas de conversaci&oacute;n con los amigos..." (E.3)</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">Los profesionales destacan como importante la forma en que se produce la muerte, puesto que el ser joven con una muerte r&aacute;pida hace menos probable que la familia acepte que sea donante. Por otro lado, cuando existen pacientes con varios d&iacute;as de estad&iacute;a en el hospital y posteriormente a esto se produce la muerte encef&aacute;lica, los familiares mantienen una postura proclive hacia la donaci&oacute;n.</font></p>        <p class="normal" style="margin: 10pt 0.6in 8pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">"... Porque se ha estudiado que realmente si uno llega y habla con los familiares, lamentablemente se obtiene s&oacute;lo respuestas negativas, porque el familiar est&aacute; en shock..." (E.2)</font></p>        <p class="normal" style="margin: 10pt 0.6in 8pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">"... Si llega un paciente que estaba bien y a la media hora fallece, y adem&aacute;s le piden donar &oacute;rganos, es chocante. Est&aacute;n en la etapa del duelo, en la negaci&oacute;n. Ellos dicen &iquest;c&oacute;mo se muri&oacute; y ya me est&aacute;n pidiendo? No s&eacute;... yo creo que eso es un factor limitante, para tener una respuesta afirmativa. Pero lamentablemente como esto se trabaja con el tiempo en contra, debe ser as&iacute;..." (E.3)</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">A pesar de lo mencionado anteriormente, otro tema que los enfermeros identificaron claramente son las "Fortalezas institucionales" presentes en el hospital, expresados en los siguientes c&oacute;digos: presencia de un equipo multidisciplinario, enfermera de procuramiento capacitada, clima laboral de respeto, plaza del donante, insumos,&nbsp;buena organizaci&oacute;n y la existencia de la unidad de procuramiento, los que corresponden a elementos que pueden potenciar la donaci&oacute;n de &oacute;rganos.</font></p>        <p class="normal" style="margin: 10pt 0.6in 8pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">"...Entonces ellos no ten&iacute;an un espacio f&iacute;sico, no s&eacute;... para rezar... para sentarse... Entonces despu&eacute;s de eso se cre&oacute; ac&aacute; la plaza del donante que es la que est&aacute; ac&aacute; abajo, que dice: que es en honor al primer donante que tuvo el hospital de Coquimbo..." (E.1)</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">En cuanto al "Proceso de donaci&oacute;n", fue descrito por los enfermeros en los siguientes c&oacute;digos: proceso solidario, proceso largo, proceso estructurado, proceso complejo y cuidadoso. Sin embargo, reconocen que el proceso de donaci&oacute;n de &oacute;rganos debe realizarse en el menor tiempo posible, lo cual se contradice con la delicadeza con que se debe tratar el tema con los familiares, present&aacute;ndose como otra posible barrera a la donaci&oacute;n de &oacute;rganos.</font></p>        <p class="normal" style="margin: 10pt 0.6in 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">"... A ver es como un proceso... de... solidaridad donde uno, bueno, a nivel profesional siempre da lo mejor de s&iacute;..." (E.4)</font></p>        <p class="normal" style="margin: 10pt 0.6in 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">"... Y yo siempre le digo al m&eacute;dico, que es tan poco el tiempo. No s&eacute;, yo le dar&iacute;a un poquito m&aacute;s (con &eacute;nfasis), claro y ella me dice lo mismo que estamos contra el tiempo, entonces creo que eso es un factor importante..." (E.3)</font></p>        ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">"Administraci&oacute;n del proceso de donaci&oacute;n de &oacute;rganos" fue otra de las categor&iacute;as emergentes, en la que los enfermeros expresaron los siguientes c&oacute;digos: mala infraestructura, falta de camas, falta de profesionales capacitados para la t&eacute;cnica de procuramiento de los &oacute;rganos, traslado inadecuado de los &oacute;rganos y la falta de coordinaci&oacute;n entre los profesionales que se desempe&ntilde;an en la unidad de cuidados cr&iacute;ticos y la enfermera encargada de procuramiento, lo que en algunos casos podr&iacute;a condicionar al &eacute;xito del proceso de donaci&oacute;n de &oacute;rganos.</font></p>        <p class="normal" style="margin: 10pt 0.6in 8pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">"... me han tocado casos en que no ha habido helic&oacute;ptero disponible y se han perdido &oacute;rganos..." (E.4)</font></p>        <p class="normal" style="margin: 10pt 0.6in 8pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">"... Falta m&aacute;s la parte m&eacute;dica, que venga un buen equipo y se pueda sacar todo. Muchas veces no se puede sacar ni pulm&oacute;n ni coraz&oacute;n, porque no est&aacute;n los equipos" (E.3)</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">Finalizando las entrevistas, emergi&oacute; la categor&iacute;a "Ideas para promover la donaci&oacute;n" en respuesta a la creciente lista de espera de trasplante. A lo cual dieron sugerencias se&ntilde;aladas en los c&oacute;digos mencionados a continuaci&oacute;n: festivales de cine, mayor difusi&oacute;n televisiva, cambio en el marco legal sobre la donaci&oacute;n de &oacute;rganos y creaci&oacute;n de una Unidad de Cuidados Intensivos de procuramiento de &oacute;rganos. Todo esto no se enfocar&aacute; s&oacute;lo en el tema de la donaci&oacute;n de &oacute;rganos sino tambi&eacute;n en el significado e implicancia de la muerte encef&aacute;lica. Adem&aacute;s de conversar con los familiares respecto a la postura personal de ser o no donante.</font></p>        <p class="normal" style="margin: 10pt 0.6in 8pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">"...&nbsp;Falta mucha difusi&oacute;n para explicar qu&eacute; es la muerte cerebral, la difusi&oacute;n entre todos los actores involucrados, que las personas conversen con sus familiares porque yo encuentro que no es bueno que la decisi&oacute;n la tenga que tomar el familiar..." (E.2)</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">Con respecto al cambio en el marco legal, los enfermeros se&ntilde;alan que es imperativo el respeto de la &uacute;ltima decisi&oacute;n del donante.</font></p>        <p class="normal" style="margin: 10pt 0.6in 8pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">"... Yo creo que quiz&aacute;s se pudiese hacer algo en la ley. Como dejar estipulado, si el familiar dice en vida que s&iacute;, se debe procurar que la familia est&eacute; al tanto de eso y que lo respete tambi&eacute;n..." (E.5)</font></p>        <p class="normal" style="margin: 10pt 0.6in 8pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">"... Es s&uacute;per importante que haya una reforma respecto a eso, o sea tiene que cambiar el sistema, yo creo que la decisi&oacute;n tiene que estar en cada persona..." (E.2)</font></p>        <p class="normal" style="line-height: normal;"> <font size="-1">DISCUSI&Oacute;N</font></p>        ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="normal" style="line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">Los enfermeros refieren una multiplicidad de sentimientos generados durante el proceso de captaci&oacute;n y donaci&oacute;n de &oacute;rganos; se encuentra el miedo, por la proyecci&oacute;n que se produce ante la idea que les pueda ocurrir algo similar a alg&uacute;n familiar suyo. Adem&aacute;s del sufrimiento y dolor que se origina, ellos deben seguir en su rol como profesionales a pesar de la situaci&oacute;n compleja que est&aacute;n atravesando los familiares (<a name="13_"></a><a href="#13">13</a>). Esto contrasta con los resultados obtenidos en esta investigaci&oacute;n, en que, a pesar del desgaste emocional inherente del proceso, se destacan sentimientos de alegr&iacute;a y satisfacci&oacute;n en torno a una respuesta positiva, versus sentimientos de impotencia y frustraci&oacute;n ante una respuesta negativa de los familiares.</font></p>        <p class="normal" style="line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">En cuanto al significado de la donaci&oacute;n para los participantes, &eacute;stos son similares al estudio de Lima. Ambas investigaciones coinciden en que es un acto de amor y solidaridad, es vivir en otra persona y se convierte en una segunda oportunidad destinada a mejorar la calidad y posibilidad de vida del receptor (<a href="#13">13</a>). Los enfermeros refieren que la empat&iacute;a, el v&iacute;nculo con los familiares y el actuar de enfermer&iacute;a, constituyen elementos facilitadores de la donaci&oacute;n de &oacute;rganos, llegando a ser elementos claves del perfil profesional en el momento de vincularse con las familias. Esto se condice con las observaciones de Forsberg, cuyo estudio tambi&eacute;n da cuenta de la importancia de las caracter&iacute;sticas antes mencionadas (<a name="14_"></a><a href="#14">14</a>). Los participantes enfatizan que debe existir un trato humanizado con los familiares, considerando el dif&iacute;cil momento que sufren y de esta forma actuar como facilitadores, puesto que puede condicionar una decisi&oacute;n positiva. Los participantes que han tenido experiencias previas con donaci&oacute;n de &oacute;rganos son m&aacute;s proclives a promoverla; esto se condice con los resultados obtenidos por Forsberg y Meyer. En ambos estudios se destaca el impacto de la vivencia previa del procuramiento (<a href="#14">14</a>, <a name="15_"></a><a href="#15">15</a>). El presente estudio se condice con el de Conesa en lo que respecta a la importancia dada por los participantes a la promoci&oacute;n de la donaci&oacute;n de &oacute;rganos (<a name="16_"></a><a href="#16">16</a>). En ambos estudios los participantes refieren que el ser donante es una decisi&oacute;n personal, la cual puede ser influida por factores como la religi&oacute;n y el desconocimiento sobre el proceso de donaci&oacute;n. </font></p>        <p class="normal" style="line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">De acuerdo a los resultados obtenidos en la categor&iacute;a "Conociendo al donante", en la cual se describe la valoraci&oacute;n del donante por parte de los enfermeros, como se mencion&oacute; antes, &eacute;ste es definido como una persona muerta en vida o un paciente que requiere de cuidados intensivos debido a la inestabilidad secundaria a la muerte encef&aacute;lica, correspondiendo a pacientes complejos y demandantes. Sin embargo, es visto como un paciente m&aacute;s, que requiere de los mismos cuidados que un paciente cr&iacute;tico. Resulta llamativo la opini&oacute;n de algunos participantes que ven al donante como "&oacute;rganos que deben mantenerse", "muerto en vida" o como un cad&aacute;ver, lo cual contrasta con los estudios revisados, los cuales destacan al donante como un medio, por lo que no se refieren al donante como un cad&aacute;ver (<a href="#6">6</a>, <a href="#14">14</a>).&nbsp; </font></p>        <p class="normal" style="line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">Un estudio en Brasil expone que los donantes pasan a un segundo plano debido a la falta de recurso humano, material y una adecuada infraestructura para mantenerlo estabilizado, por lo que esto genera un aumento importante de la sobrecarga laboral (<a href="#6">6</a>). Esto se contrapone con los hallazgos de nuestra investigaci&oacute;n, ya que si bien los enfermeros refieren un aumento de la carga laboral, los cuidados del donante son tan importantes como los de cualquier otro paciente de la unidad. Los enfermeros mencionan que la atenci&oacute;n de enfermer&iacute;a inadecuada repercute de forma negativa en la donaci&oacute;n de &oacute;rganos y que en el momento de la entrevista los familiares expresan su rabia contra el sistema de cuidado, dificultando la entrevista.&nbsp; Estos resultados coinciden con Conesa, que investig&oacute; la opini&oacute;n de familiares (<a href="#16">16</a>). Entre sus hallazgos se encuentran que la predisposici&oacute;n, el trato con los familiares y los conocimientos previos acerca de la donaci&oacute;n de &oacute;rganos ser&iacute;an determinante al momento de donar. Con respecto a las barreras en la donaci&oacute;n de &oacute;rganos, los estudios coinciden con nuestra investigaci&oacute;n en que los factores preponderantes son el temor frente a la mutilaci&oacute;n del cuerpo, la falta de informaci&oacute;n, de comunicaci&oacute;n y de educaci&oacute;n, la religi&oacute;n y creencias que influyen en que la muerte sea vista culturalmente como algo negativo. Los estudios revisados agregan como barreras importantes la falta de inter&eacute;s y conocimiento en relaci&oacute;n al proceso de muerte encef&aacute;lica de los profesionales, insistencia m&eacute;dica con la familia, incredulidad sobre las capacidades m&eacute;dicas para realizar proceso de donaci&oacute;n, adem&aacute;s de la falta de apoyo por parte de los profesionales hacia los familiares del donante, situaci&oacute;n que no se aprecia en este estudio (<a name="17_"></a><a href="#17">17</a>, <a name="18_"></a><a href="#18">18</a>).</font></p>        <p class="normal" style="line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">En relaci&oacute;n a la gesti&oacute;n del proceso de donaci&oacute;n de &oacute;rganos, Machuca concuerda con nuestros resultados, coincidiendo en que las principales limitantes son la falta de recurso humano, material e infraestructura. Sin embargo, en el estudio mencionado se identifican tambi&eacute;n como causa el inadecuado manejo m&eacute;dico de los potenciales donantes (<a name="19_"></a><a href="#19">19</a>). En cuanto a posibles medidas para apoyar la donaci&oacute;n, las investigaciones recogen ideas destinadas a responder la creciente demanda de &oacute;rganos, de las cuales destacan la educaci&oacute;n sobre muerte encef&aacute;lica tanto al personal de salud como a la poblaci&oacute;n general, dar a conocer el proceso mediante el cual se lleva a cabo la donaci&oacute;n de &oacute;rganos, adem&aacute;s de dialogar con los familiares sobre el proceso, facilitando informaci&oacute;n y promoviendo el desarrollo de mecanismos para enfrentar bien la p&eacute;rdida (<a href="#6">6</a>).</font></p>        <p class="normal" style="line-height: normal;"> <font size="-1">CONCLUSIONES</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">La realizaci&oacute;n de esta investigaci&oacute;n permite tener una visi&oacute;n m&aacute;s amplia de la problem&aacute;tica de la baja donaci&oacute;n de &oacute;rganos en Chile, abarcando el problema desde una perspectiva cualitativa desde la mirada de Enfermer&iacute;a. Los enfermeros comprenden la donaci&oacute;n de &oacute;rganos como un proceso complejo y estructurado, que genera un importante estr&eacute;s y sobrecarga laboral y emocional; sin embargo, para ellos los beneficios de este proceso justifican el dif&iacute;cil momento por el que cursan. Aunque refieren que el proceso de procuramiento de &oacute;rganos est&aacute; bien implementado, de acuerdo al protocolo de la Unidad de Procuramiento de &Oacute;rganos, existen factores que act&uacute;an como limitantes tales como la familia, debido a que &eacute;sta tiene la &uacute;ltima decisi&oacute;n respecto a la donaci&oacute;n y el momento &aacute;lgido en que se encuentran. Por otro lado el tiempo es otra limitante a considerar, ya que el proceso debe llevarse a cabo en el menor tiempo posible para asegurar su &eacute;xito. A su vez mencionan como otro factor determinante la falta de profesionales capacitados para ejecutar el relevamiento al igual que la falta de camas en Unidades de Cuidados Intensivos, lo que muchas veces determina la p&eacute;rdida de un potencial donante. De acuerdo a los profesionales de enfermer&iacute;a en relaci&oacute;n a las causas de baja donaci&oacute;n de &oacute;rganos, es la falta de empoderamiento de la poblaci&oacute;n general en relaci&oacute;n al proceso de donaci&oacute;n y en espec&iacute;fico lo que significa e implica la muerte encef&aacute;lica. Esto es evidenciado por la dificultad de los familiares de internalizar que el potencial donante se encuentra sostenido por m&aacute;quinas que dan soporte vital con el objetivo de asegurar la viabilidad de los &oacute;rganos para su posterior trasplante. De aqu&iacute; se desprende que es fundamental generar un cambio a nivel cultural y educativo sobre lo que significa la muerte encef&aacute;lica, convirti&eacute;ndose en el primer paso para cambiar la disposici&oacute;n respecto a ser o no donante. De forma complementaria se convierte en una necesidad realizar un cambio a nivel del marco legal, con el objetivo de resguardar la &uacute;ltima voluntad del donante. Es necesario relevar la importancia de la donaci&oacute;n de &oacute;rganos, ya que es la &uacute;nica soluci&oacute;n a ciertas patolog&iacute;as, lo que permite mejorar y prolongar la esperanza de vida de las personas. Se sugiere continuar con los estudios cualitativos y cuantitativos que incluyan a todos los actores involucrados, es decir, usuarios de todas las edades y condici&oacute;n socio cultural, personal y gerencia de salud, elaborando en conjunto pol&iacute;ticas p&uacute;blicas que fomenten la donaci&oacute;n de &oacute;rganos.</font></p>        <p class="normal" style="line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;"> <font size="-1">REFERENCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS</font></p>        <p class="normal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-size: x-small;"><font size="-1">&nbsp;</font></p>        ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p class="normalCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-indent: -0.25in; line-height: normal;"><font size="-1">&nbsp;<a name="1"></a><a href="#1_">1</a>. Consejo Internacional de Enfermer&iacute;a (C.I.E.). [Internet] [citado Set 2015]. Disponible en: <a href="http://www.icn.ch/es/who-we-are/icn-definition-of-nursing/"> http://www.icn.ch/es/who-we-are/icn-definition-of-nursing/</a>&nbsp;     </font></p>        <!-- ref --><p class="normalCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-indent: -0.25in; line-height: normal;"><font size="-1">&nbsp;<a name="2"></a><a href="#2_">2</a>. Carral Novo, J. Aspectos Hist&oacute;ricos y Bio&eacute;ticos sobre los Trasplantes de &Oacute;rganos. Rev Cub Med Int Emerg [Internet] 2003. [citado Abr 2016]; 2 (80-83). Disponible en:&nbsp; <a href="http://www.bvs.sld.cu/revistas/mie/vol2_1_03/mie11103.pdf"> http://www.bvs.sld.cu/revistas/mie/vol2_1_03/mie11103.pdf&nbsp;    </a></font></p>        <!-- ref --><p class="normalCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 53px; text-indent: -0.25in; line-height: normal; width: 1120px;"><font size="-1"><a name="3"></a><a href="#3_">3</a>.Ministerio de Salud. Donaci&oacute;n y trasplantes de &oacute;rganos y tejidos [Internet] Chile: Ministerio de Salud. [Acceso 14 de enero de 2015]. Disponible en: <a href="http://web.minsal.cl/preguntas_trasplantes"> http://web.minsal.cl/preguntas_trasplantes</a></font><!-- ref --><p class="normalCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-indent: -0.25in; line-height: normal;"><font size="-1">&nbsp;<a name="4"></a><a href="#4_">4</a>.&nbsp;Rojas, J. Orientaciones t&eacute;cnicas: Proceso de Procuramiento de &Oacute;rganos y Tejidos para trasplante (Ministerio de Salud).&nbsp; [Internet] 2012. [citado Nov 2016]; &nbsp;(1): 1-17. Disponible en: <a href="http://web.minsal.cl/sites/default/files/files/7_%20Donaci%C3%B3n%20de%20%C3%93rganos%20Sangre%20y%20Tejidos%202015%20v2.docx">http://web.minsal.cl/sites/default/files/files/7_%20Donaci%C3%B3n%20de%20%C3%93rganos%20Sangre%20y%20Tejidos%202015%20v2.docx</a></font><!-- ref --><p class="normalCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 10pt 0.5in; text-indent: -0.25in; line-height: normal;"><font size="-1">&nbsp;<a name="5"></a><a href="#5_">5</a>.&nbsp;Pefaur J., Rosati M., Zehnder C., Toro J., Mireya A., Elgueta S., et al. Trasplante renal.&nbsp;Sociedad Chilena de Trasplante&nbsp;2009; 1(2): 103.    </font></p>        <!-- ref --><p class="normalCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-indent: -0.25in; line-height: normal;"><font size="-1">&nbsp;<a name="6"></a><a href="#6_">6</a>.&nbsp;Solar, S. Ovalle, A. Tres Factores que Influyen en la Actitud de las Personas Ante la Donaci&oacute;n de &Oacute;rganos. Rev. Chilena de Cirug&iacute;a. 60 (3): 262-267</font><p class="normalCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-indent: -0.25in; line-height: normal;"><font size="-1">&nbsp;<a name="7"></a><a href="#7_">7</a>.&nbsp;Jodelet, D. La representaci&oacute;n social: fen&oacute;menos, conceptos y teor&iacute;a En: Moscovici, S, editor. Psicolog&iacute;a Social 2.&nbsp; Barcelona: Paid&oacute;s; 1984. 402 &ndash; 414</font>  </p>        ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p class="normalCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-indent: -0.25in; line-height: normal;"><font size="-1">&nbsp;<a name="8"></a><a href="#8_">8</a>.&nbsp;Vanegas, V. La investigaci&oacute;n cualitativa: un importante abordaje del conocimiento para enfermer&iacute;a. Revista Colombiana de Enfermer&iacute;a. 2007. 6 (6): 128-142</font><!-- ref --><p class="normalCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-indent: -0.25in; line-height: normal;"><font size="-1">&nbsp;<a name="9"></a><a href="#9_">9</a>.&nbsp;Campo M, Labarca, C. La teor&iacute;a fundamentada en el Estudio emp&iacute;rico de las Representaciones Sociales: Un caso Sobre el rol orientador del Docente.&nbsp; Opci&oacute;n&nbsp;2009, 25&nbsp;(60): 43-48</font><!-- ref --><p class="normalCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-indent: -0.25in; line-height: normal;"><font size="-1">&nbsp;<a name="10"></a><a href="#10_">10</a>.&nbsp; Cu&ntilde;at, R. "Aplicaci&oacute;n de la Teor&iacute;a Fundamentada (Grounded Theory) al Estudio del Proceso de Creaci&oacute;n de Empresas" XX Congreso anual de AEDEM. [Internet]. 2007 [citado May 2016] Disponible en: <a href="http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2499458"> http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2499458</a></font><!-- ref --><p class="normalCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-indent: -0.25in; line-height: normal;"><font size="-1">&nbsp;<a name="11"></a>&nbsp;<a href="#11_">11</a>.&nbsp; Charmaz K. Constructing Grounded Theory. 2da Ed. Ed. London: United: Sage; 2014 </font><!-- ref --><p class="normalCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-indent: -0.25in; line-height: normal;"><font size="-1">&nbsp;<a name="12"></a><a href="#12_">12</a>.&nbsp; Gonz&aacute;lez, M. Aspectos &eacute;ticos de la investigaci&oacute;n cualitativa. Revista interamericana de educaci&oacute;n. [Internet] 2002. [citado&nbsp; Jul 2016]; 29: 85-103. Disponible en: &nbsp;<a href="http://www.rieoei.org/rie29a04.htm">http://www.rieoei.org/rie29a04.htm</a></font> <p class="normalCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-indent: -0.25in; line-height: normal;"><font size="-1">&nbsp;<a name="13"></a><a href="#13_">13</a>.&nbsp; Lima, A. Sufrimiento y contradicci&oacute;n: el significado de la muerte y del morir para los que trabajan en el proceso de enfermeros donaci&oacute;n de &oacute;rganos para trasplante. Enfermer&iacute;a Global [Internet]. 2009 [citado Sep sept 2016]; 5: 1-16 Disponible en: <a href="http://scielo.isciii.es/pdf/eg/n15/clinica1.pdf">http://scielo.isciii.es/pdf/eg/n15/clinica1.pdf</a></font></p>        <!-- ref --><p class="normalCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-indent: -0.25in; line-height: normal;"><font size="-1">&nbsp;<a name="14"></a><a href="#14_">14</a>.&nbsp; Forsberg, A. Attitudes towards organ donor advocacy among Swedish intensive care nurses. British Association of Critical Care Nurses. 2015; 20 (3): 126-133.    </font></p>        <p class="normalCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-indent: -0.25in; line-height: normal;"><font size="-1">&nbsp;<a name="15"></a><a href="#15_">15</a>.&nbsp; Meyer, K. Bj&oslash;rk I.I. &amp; Eide H. Intensive care nurses' perceptions of their professional competence in the organ donor process. Journal of Advanced Nursing .2015; 68 (1), 104&ndash;115. </font></p>        <!-- ref --><p class="normalCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-indent: -0.25in; line-height: normal;"><font size="-1">&nbsp;<a name="16"></a><a href="#16_">16</a>.&nbsp; Conesa, C., R&iacute;os, A. Estudio multivariante de los factores psicosociales que influyen en la actitud poblacional hacia la donaci&oacute;n de &oacute;rganos. Revista de Nefrolog&iacute;a. [Internet] 2005; [citado Abr 2016] 25 (6): 684-697 Disponible en: <a href="http://www.revistanefrologia.com/es-publicacion-nefrologia-articulo-estudio-multivariante-de-los-factores-psicosociales-que-influyen-en-la-X0211699505019359">http://www.revistanefrologia.com/es-publicacion-nefrologia-articulo-estudio-multivariante-de-los-factores-psicosociales-que-influyen-en-la-X0211699505019359</a></font><!-- ref --><p class="normalCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-indent: -0.25in; line-height: normal;"><font size="-1">&nbsp;<a name="17"></a><a href="#17_">17</a>.&nbsp; Bustamante M., Villarroel P. Motivaci&oacute;n a la Donaci&oacute;n de &Oacute;rganos en Chile. Panorama Socioecon&oacute;mico. 2008: 26 (36): 86-97.    </font></p>        <!-- ref --><p class="normalCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-indent: -0.25in; line-height: normal;"><font size="-1">&nbsp;<a name="18"></a><a href="#18_">18</a>.&nbsp; Avil&eacute;s L., Rivera M., Catoni M. Donar, un cambio de vida: comprender la experiencia de familiares que aceptaron la donaci&oacute;n de &oacute;rganos. Rev Med Chile. 2014: 142(6): 702-706</font><!-- ref --><p class="normalCxSpLast" style="margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-indent: -0.25in; line-height: normal;"><font size="-1">&nbsp;<a name="19"></a><a href="#19_">19</a>.&nbsp; Machuca, F. Evaluaci&oacute;n y mejora del mantenimiento del potencial donante en la unidad de cuidados intensivos adultos del Hospital San Pablo de Coquimbo, Chile Cuidados de Enfermer&iacute;a y Educaci&oacute;n en Salud (Chile). 2014: 1(2): 16-42</font> ]]></body><back>
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<collab>Consejo Internacional de Enfermería (C.I.E.)</collab>
<source><![CDATA[]]></source>
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