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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Estudio y análisis de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en odontología en Rio Grande do Sul]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Objective: To analyze the use of Information and Communication Technologies (ICT) by dentists graduated since the year 2002 in the state of Rio Grande do Sul Brazil. Method: Descriptive statistical analysis of data from 217 on-line questionnaires with SPSS software, using the Chi-square test to obtain the percentages of variables compared (p < 0.05). Results: 61.8% graduated from public colleges and 55.8% have at least one specialty. Private practice as a workplace appeared in 62.2% of responses; 88.9% do not use electronic medical records, which is the ICT they desire most to incorporate to their practice, appearing in 53.6% of responses. 87.2% believe that computerization aids clinical practice, 78.9% reporting agility. The biggest difficulty for incorporation was the high cost (67%). Conclusion: Most participants have electronic equipment, but this practice does not extend to the office and even less to public services. Computerization aids clinical practice providing more flexibility and convenience]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <div style="font-family: Arial; text-align: justify;" class="story"> 				     <p style="font-weight: bold; text-align:center"> <font face="Verdana"><font style="font-size: 13pt">Estudio y an&aacute;lisis de las tecnolog&iacute;as de informaci&oacute;n y comunicaci&oacute;n (TIC) en odontolog&iacute;a en Rio Grande do Sul</font></p>       				     <p style="text-align:center"><font size="3">Study and analysis of information and communication technology (TIC) in dentistry in Rio Grande do Sul</font></font></p>         <p style="font-weight: bold;"></p>         <p style="font-weight: bold;"></p>       				     <p style="font-style: italic;"><font face="Verdana"><span class="hiperv-nculo"> <font size="2">Figueredo Marcia Can&ccedil;ado*,&nbsp;</font></span></p>         <p style="font-style: italic;"><a href="mailto:mcf1958@gmail.com"> <font size="2">mcf1958@gmail.com</font></a></p>         <p style="font-style: italic;"><span class="hiperv-nculo"> <font size="2">Pereira Mayara Rodrigues<a href="#1.">*</a>,&nbsp;</font></span></p>         <p style="font-style: italic;"><span class="hiperv-nculo"> <font size="2">da Silva Claudia Almeida<a href="#1.">*</a>,&nbsp;</font></span></p>         <p style="font-style: italic;"><span class="hiperv-nculo"> <font size="2">Durigon Jo&atilde;o<a href="#1.">*</a>,&nbsp;</font></span></p>         ]]></body>
<body><![CDATA[<p style="font-style: italic;"><span class="hiperv-nculo"> <font size="2">Barone Dante Augusto Couto<a href="#2.">**</a>,&nbsp;</font></span></p>         <p style="font-style: italic;"><span class="hiperv-nculo"> <font size="2">Vacca Valentina</font><a href="#3."><font size="2">***</font></a></span></font></p>       			</div>         <div style="text-align: justify;">  			 <font face="Verdana" size="2">  			 <br />     <br />     <br />     <br />     <br />     <br />     </font>     </div>         <div style="font-family: Arial; text-align: justify;" class="story"> 				     <p><font face="Verdana"><font size="2"><a name="1."></a>* Facultad de Odontologia, Universidad Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)Brasil</font></p>       				     <p><font size="2"><a name="2."></a>** Instituto de Inform&aacute;tica, Universidad Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)Brasil</font></p>       				     <p><font size="2"><a name="3."></a>*** Facultad de Odontolog&iacute;a, Universidad de la Rep&uacute;blica (UDELAR)Uruguay</font></font></p>       			</div>         <div style="text-align: justify;">  			 </div>         <div style="font-family: Arial; text-align: justify;" class="story"> 				     <p><font face="Verdana" size="2"><br />     </font>     </p>       			</div>         ]]></body>
<body><![CDATA[<div style="text-align: justify;">  			 <hr style="width: 100%; height: 2px;" /></div>         <div style="font-family: Arial; text-align: justify;" class="x0001-marcos-"> 				     <p style="font-weight: bold;"><font face="Verdana"> <font size="2">Resumen</font></p>       				     <p><font size="2">Objetivo: Analizar el uso de las tecnolog&iacute;as de informaci&oacute;n y comunicaci&oacute;n (TIC) por odont&oacute;logos que egresaron a partir de 2002 en el estado de Rio Grande do Sul Brasil. M&eacute;todo: An&aacute;lisis estad&iacute;stico descriptivo de los datos de 217 cuestionarios on line con el software SPSS y Test Chi-Cuadrado para la obtenci&oacute;n de los porcentajes de las variables de comparaci&oacute;n (p&lt;0,05). Resultados: El 61,8% son graduados en facultades p&uacute;blicas y 55,8% tiene, al menos, una especialidad. El consultorio particular como lugar de trabajo surge en 62,2% de las respuestas; 88,9% no utilizan la historia cl&iacute;nica electr&oacute;nica, siendo la TIC que m&aacute;s desean incorporar a su pr&aacute;ctica, constando en el 53,6% de las respuestas. El 87,2% considera que la informatizaci&oacute;n ayuda en la pr&aacute;ctica cl&iacute;nica reconociendo &ldquo;agilidad&rdquo; el 78,9%. La mayor dificultad para la incorporaci&oacute;n fue el alto costo (67%). Conclusi&oacute;n: La mayor&iacute;a de los participantes posee equipamientos electr&oacute;nicos, pero esa pr&aacute;ctica no se extiende al consultorio y menos a&uacute;n a servicios p&uacute;blicos. La informatizaci&oacute;n ayuda en la pr&aacute;ctica cl&iacute;nica, brindando mayor agilidad y practicidad.</font></font></p>       			</div>         <div style="text-align: justify;">  			 </div>         <div style="font-family: Arial; text-align: justify;" class="x0001-marcos-"> 				     <p><font face="Verdana" size="2">Palabras clave: Inform&aacute;tica Odontol&oacute;gica, Odont&oacute;logos, Conocimientos en Inform&aacute;tica</font></p>       			</div>         <div style="text-align: justify;">  			 </div>         <div style="font-family: Arial; text-align: justify;" class="x0001-marcos-"> 				     <p style="font-weight: bold;"><font face="Verdana"> <font size="2">Abstract</font></p>       				     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2">Objective: To analyze the use of Information and Communication Technologies (ICT) by dentists graduated since the year 2002 in the state of Rio Grande do Sul Brazil. Method: Descriptive statistical analysis of data from 217 on-line questionnaires with SPSS software, using the Chi-square test to obtain the percentages of variables compared (p &lt; 0.05). Results: 61.8% graduated from public colleges and 55.8% have at least one specialty. Private practice as a workplace appeared in 62.2% of responses; 88.9% do not use electronic medical records, which is the ICT they desire most to incorporate to their practice, appearing in 53.6% of responses. 87.2% believe that computerization aids clinical practice, 78.9% reporting agility. The biggest difficulty for incorporation was the high cost (67%). Conclusion: Most participants have electronic equipment, but this practice does not extend to the office and even less to public services. Computerization aids clinical practice providing more flexibility and convenience.</font></font></p>       			</div>         <div style="text-align: justify;">  			 </div>         <div style="font-family: Arial; text-align: justify;" class="x0001-marcos-"> 				     <p style="font-family: Verdana;"><font size="2">Key words: <span class="hps">Dental</span><span class="short-text"> </span><span class="hps">Informatics</span><span class="short-text">, </span><span class="hps">Dentists</span><span class="short-text">, </span><span class="hps">Computer</span><span class="short-text"> </span> </font><span class="hps"><font size="2">Knowledge</font></span></p>         <p>&nbsp;</p>       			</div>     <font size="2"><span style="font-family: Verdana;">Fecha recibido: 11.02.2014 - Fecha aceptado: 31.03.2014</span></font><font face="Verdana" size="2"><br />     <br />     <br />     <br />     </font>     <hr style="width: 100%; height: 2px;" /><font face="Verdana" size="2"><br />     </font>         <div style="font-family: Arial; text-align: justify;" class="story"> 				     <p style="font-weight: bold;"><font face="Verdana"> <font size="2">Introducci&oacute;n</font></p>       				     <p><font size="2">Se entiende por Tecnolog&iacute;a de la Informaci&oacute;n y Comunicaci&oacute;n (TIC) a todos los sistemas tecnol&oacute;gicos interconectados en una red global, a trav&eacute;s de la cual se recibe, almacena y transmite informaci&oacute;n en formato digital, torn&aacute;ndola disponible para otros (a veces con la atribuci&oacute;n de permisos). Estos medios de almacenamiento, distribuci&oacute;n o consulta pueden ser: m&uacute;ltiples redes de datos f&iacute;sicamente interconectadas (red fija), sin cable, internet, red de tel&eacute;fono (fijo o m&oacute;vil), servidores, computadoras personales y cualquier otro dispositivo que sirva para este fin. La inform&aacute;tica m&eacute;dica o inform&aacute;tica en salud es definida por Blois e Shortliffe <a name="1a"></a>(<a href="#1">1</a>) como &ldquo;un campo de r&aacute;pido desarrollo cient&iacute;fico que permite almacenamiento, recuperaci&oacute;n y uso de la informaci&oacute;n, datos y conocimiento biom&eacute;dico para la resoluci&oacute;n de problemas y toma de decisiones&rdquo;. Representa la interacci&oacute;n entre la ciencia de la informaci&oacute;n, la ciencia de la computaci&oacute;n y la salud cubriendo una gran necesidad de informaci&oacute;n en esta &aacute;rea, tanto para criterios de diagn&oacute;stico como para la toma de decisiones. </font> </p>       				     <p><font size="2">Un importante avance en la salud incorporado por las TIC es la historia cl&iacute;nica electr&oacute;nica del paciente, que ofrece varias ventajas en relaci&oacute;n a la tradicional, tales como: reducci&oacute;n en el tiempo de atenci&oacute;n, costos, no redundancia en la demanda de ex&aacute;menes, desterritorializaci&oacute;n, posibilidad de reconstrucci&oacute;n hist&oacute;rica y completa de los datos del paciente, contribuci&oacute;n para la investigaci&oacute;n, fin de los problem&aacute;ticos jerogl&iacute;ficos del equipo de salud, facilidad en la organizaci&oacute;n y en el acceso a la informaci&oacute;n, racionalizaci&oacute;n del archivo de grandes cantidades de documentos y comunicaci&oacute;n entre el paciente y el equipo de salud <a name="2a"></a>(<a href="#2">2</a>).</font></p>       				     <p><font size="2">Las radiograf&iacute;as, examen muy utilizado por odont&oacute;logos, tambi&eacute;n reciben el impacto de las TIC, siendo posible actualmente realizar un diagn&oacute;stico digital con la captura de la imagen en tiempo real, con alta calidad y definici&oacute;n, almacenada directamente en la computadora, facilitando el diagn&oacute;stico y el tratamiento, evitando el uso de pel&iacute;culas radiogr&aacute;ficas y su procesado y reduciendo la exposici&oacute;n del paciente a la radiaci&oacute;n <a name="3a"></a>(<a href="#3">3</a>, <a name="4a"></a><a href="#4">4</a>). Seg&uacute;n Viola, Oliveira e Dotta (<a href="#3">3</a>) existen tecnolog&iacute;as que tambi&eacute;n permiten una mejor comunicaci&oacute;n entre profesional y paciente, por ejemplo, el uso de c&aacute;maras intraorales, que capturan las im&aacute;genes de la cavidad oral del paciente y las transmite a un monitor o computadora pudiendo ser almacenadas y visualizadas por paciente, favoreciendo la comprensi&oacute;n de sus necesidades de tratamiento.</font></p>       				     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2">Asimismo, se ha incrementado la creaci&oacute;n de softwares en &aacute;reas espec&iacute;ficas de la odontolog&iacute;a, aumentando la gama de problemas que pueden diagnosticarse y solucionarse representando un facilitador de la pr&aacute;ctica cl&iacute;nica. Un ejemplo es el an&aacute;lisis cefalom&eacute;trico, muy com&uacute;n en Ortodoncia, que hasta hace poco tiempo deb&iacute;a ser realizado manualmente y hoy cuenta con un software (Radiocef&reg;) que permite realizar trazados y mediciones altamente confiables <a name="5a"></a>(<a href="#5">5</a>). Tambi&eacute;n para presentaciones en Power Point se puede utilizar herramientas como el Digital Smile Design que consiste en la creaci&oacute;n de l&iacute;neas sobre fotos del paciente, auxiliando al equipo de atenci&oacute;n en el tratamiento odontol&oacute;gico est&eacute;tico y aumentando la comprensi&oacute;n por parte del paciente <a name="6a"></a>(<a href="#6">6</a>). Con la creciente utilizaci&oacute;n de dispositivos m&oacute;viles como smartphones y tablets, surgen nuevas aplicaciones referentes al &aacute;rea salud, que garantizan facilidad de acceso a informaciones diversas. El DEP-Calc es una aplicaci&oacute;n desarrollada para el sistema operativo Android que permite calcular la dosis de radiaci&oacute;n ionizante que los profesionales y pacientes est&aacute;n expuestos <a name="7a"></a>(<a href="#7">7</a>).</font></p>       				     <p><font size="2">En este contexto de desarrollo ascendente de las TIC en el &aacute;rea salud y en odontolog&iacute;a dirigidas a facilitar y optimizar la pr&aacute;ctica cl&iacute;nica, el presente estudio propone analizar y comparar el grado de informatizaci&oacute;n y comunicaci&oacute;n de los odont&oacute;logos del estado de Rio Grande do Sul. El prop&oacute;sito fue contar con informaci&oacute;n v&aacute;lida sobre los recursos e utilizaci&oacute;n de las Tecnolog&iacute;as de la Informaci&oacute;n y Comunicaci&oacute;n (TIC) a fin de poder establecer nuevos grupos y redes en Brasil y a nivel latinoamericano que contribuyan a dar respuesta a los desaf&iacute;os de la ense&ntilde;anza, la investigaci&oacute;n y la atenci&oacute;n odontol&oacute;gica a nivel de la regi&oacute;n sur del Brasil.</font></font></p>         <p></p>       				     <p style="font-weight: bold;"> <font size="2" face="Verdana">M&eacute;todo</font></p>         <p></p>       				     <p><font face="Verdana"><font size="2">Representa un trabajo de tipo transversal, observacional y descriptivo. Luego de la aprobaci&oacute;n de la Comisi&oacute;n de Investigaci&oacute;n de Odontolog&iacute;a de la FO/UFRGS y de la Comisi&oacute;n de &Eacute;tica en Investigaci&oacute;n de la UFRGS (N&ordm; 355.343) fue publicado un cuestionario aplicado por la Divisi&oacute;n de Ciencias B&aacute;sicas de la Facultad de Ingenier&iacute;a de la Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico (octubre 2011) durante el Programa de Apoyo a la Innovaci&oacute;n y Mejora de la Ense&ntilde;anza <a name="8a"></a>(<a href="#8">8</a>, <a name="9a"></a><a href="#9">9</a>). La muestra estuvo compuesta por 500 profesionales con hasta 10 a&ntilde;os de graduados, socios y con email registrado en la Asociaci&oacute;n Brasile&ntilde;a de Odontolog&iacute;a, secci&oacute;n Rio Grande do Sul. Inicialmente, se propuso tener un muestreo de odont&oacute;logos registrados en el Consejo Regional de Odontolog&iacute;a del estado de Rio Grande do Sul (CRO/RS) por considerarlo una muestra representativa de los odont&oacute;logos del estado. Sin embargo, el referido Consejo no pone a disposici&oacute;n, por impedimento legal, los e-mails de sus asociados y solamente otorga etiquetas de direcciones impresas para que sean fijadas a sobres de correspondencias y enviadas a trav&eacute;s del correo no electr&oacute;nico, lo que se contrapon&iacute;a con los objetivos de la investigaci&oacute;n.&nbsp;</font></p>         <p><font size="2">En Rio Grande do Sul, hay cerca de 23.000 odont&oacute;logos contribuyentes en el estado, de acuerdo con el Consejo Regional de Odontolog&iacute;a. Unos 400 odont&oacute;logos por a&ntilde;o se grad&uacute;an de las diez Facultades de Odontolog&iacute;a del estado de RS. El cuestionario fue enviado a trav&eacute;s del sitio web (http://www.inf.ufrgs.br/~gcsoares/odontic/index.html) creado gratuita y espec&iacute;ficamente para esta investigaci&oacute;n por dos acad&eacute;micos del Instituto de Inform&aacute;tica de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS) no involucrando ning&uacute;n aspecto con relaci&oacute;n a derechos autorales. Los participantes respondieron un cuestionario espec&iacute;fico sobre el uso de las TIC para an&aacute;lisis de la utilizaci&oacute;n de las mismas en su pr&aacute;ctica cl&iacute;nica en el estado de Rio Grande do Sul. Todos los participantes marcaron estar de acuerdo o no con su participaci&oacute;n, con la lectura del T&eacute;rmino de Consentimiento Libre e Ilustrado previo a acceder a los cuestionarios espec&iacute;ficos sobre TIC. Durante el plazo de dos meses, los profesionales tuvieron acceso al referido sitio web para responder al cuestionario.</font></p>       				     <p><font size="2">A medida que los cuestionarios fueron completados, se recolectaron y tabularon los datos con el programa Microsoft Excel. Luego se realiz&oacute; el an&aacute;lisis estad&iacute;stico descriptivo con ayuda del software SPSS versi&oacute;n 17.0, buscando datos de frecuencias simples y porcentuales de las variables recolectadas. La obtenci&oacute;n de los porcentajes de las variables de comparaci&oacute;n fue hecha con la utilizaci&oacute;n del Test Chi-Cuadrado, en que los valores de p fueron considerados estad&iacute;sticamente significativos cuando &lt;0,05.</font></font></p>         <p></p>       				     <p style="font-weight: bold;"> <font size="2" face="Verdana">Resultados</font></p>         ]]></body>
<body><![CDATA[<p></p>       				     <p><font face="Verdana"><font size="2">Fueron completados 217 cuestionarios (n=217) pero se debe aclarar que en algunas variables, el &ldquo;n&rdquo; fue menor debido a dificultades en comprender la pregunta por parte del encuestado. En la Tabla 1 se expresan los distintos resultados: 1) en cuanto al lugar de trabajo de los profesionales: 61,3% en consultorio particular y 38,7% en servicio p&uacute;blico. 2) con relaci&oacute;n al intervalo de edades: 57,1% correspondieron a profesionales entre 20 y 29 a&ntilde;os, 36,4% entre 30 y 39 a&ntilde;os y 6,5% entre 40 y 49 a&ntilde;os. &nbsp;3) en relaci&oacute;n al lugar de residencia de los profesionales, solo 5 personas no residen en el estado, lo que corresponde al 3,2% de la muestra. Es necesario destacar que aunque el 75,6% de las respuestas corresponden a profesionales que residen en la meso-regi&oacute;n metropolitana de Porto Alegre, la muestra est&aacute; integradas por representantes de todas las meso-regiones que componen Rio Grande do Sul y que la meso-regi&oacute;n sudoeste es la menos representada, con apenas 3 personas. 4) En referencia a su formaci&oacute;n acad&eacute;mica: 61,7% se graduaron en universidades p&uacute;blicas y 38,3% en privadas. En cuanto a t&iacute;tulo de posgrado: 54,8% lo posee (corresponde a 118 profesionales), 45,2% no y 5 odont&oacute;logos tiene dos t&iacute;tulos de distintas especialidades. Las &aacute;reas de especialidad m&aacute;s citadas resultaron: 18.6% Salud Colectiva/ Salud de la familia, 14.4% Odontopediatr&iacute;a, 13,6% Pr&oacute;tesis, 11,9% Ortodoncia, Implantolog&iacute;a y Endodoncia con 10,2% cada una, CTBMF y Operatoria con 7,6% cada una, 5,9% Periodoncia, 4,2% Estomatolog&iacute;a y Odontolog&iacute;a del trabajo con 0,8%. 6) En relaci&oacute;n a su &aacute;rea de actuaci&oacute;n, hubo gran variedad en las respuestas pero la mayor&iacute;a contest&oacute; Cl&iacute;nica General relacionada con alguna especialidad.</font></p>       				     <p><font size="2"><img style="width: 520px; height: 295px;" alt="" src="/img/revistas/ode/v16n23/23a04t1.jpg" /></font></font></p>         <p></p>         <p><font face="Verdana"><font size="2">7) Frente a la pregunta sobre el uso de Historia Cl&iacute;nica electr&oacute;nica, el 88,9% respondi&oacute; que no la utiliza y el 11,1% la utilizan. Se analiz&oacute; la asociaci&oacute;n de uso de historia cl&iacute;nica electr&oacute;nica con el lugar de trabajo (n= 217 y p=0,005) observ&aacute;ndose una mayor frecuencia de uso, 13,4% en consultorios particulares y 2,4% en el servicio p&uacute;blico (<a href="#g1">Gr&aacute;fica 1</a>). Los programas para historias cl&iacute;nicas m&aacute;s utilizados por quienes hacen uso de ese recurso son variados: 33,3% el &ldquo;Easy Dental&rdquo;, 12,5% el &ldquo;Dental Office&rdquo; y 8,3% el &ldquo;Xdental&rdquo;. Los programas &ldquo;Prodent&rdquo;, &ldquo;Dentalis&rdquo;, &ldquo;Docbiz&rdquo;, &ldquo;Eudora&rdquo;, &ldquo;Info salud&rdquo;, &ldquo;Netdente&rdquo;, &ldquo;Orto Manager&rdquo;y &ldquo;SPTIL&rdquo; fueron citados por una persona cada uno.</font></p>       				     <p><font size="2"><img style="width: 350px; height: 354px;" alt="" src="/img/revistas/ode/v16n23/23a04g1.jpg" /></font></font></p>         <p></p>         <p><font face="Verdana"><font size="2"><br />     </font>     </p>       				     <p><font size="2"><br />   </font>   </p>       				     <p><font size="2">8) En cuanto a los equipamientos electr&oacute;nicos fue presentado en el cuestionario un listado donde los encuestados seleccionaban aquellos que pose&iacute;an; 96,3% computadora, 82,5% impresora, 57,1% scanner, 57,6% webcam, 52,5% Smartphone y 26,7% tablet. S&oacute;lo el 3,2% de los encuestados relat&oacute; no poseer ning&uacute;n equipamiento de los anteriormente citados. Con respecto al uso de equipamiento relacionado a la pr&aacute;ctica cl&iacute;nica, el fotopolimerizador digital se cita en el 76,5% de las respuestas, el tipo profit digital (ultrasonido con chorro de bicarbonato) en el 68,2%, la m&aacute;quina fotogr&aacute;fica digital en el 63,6%, el motor de implante digital y el aparato de rayos X digital en el 15,2% cada uno, el monitor acoplado al sill&oacute;n odontol&oacute;gico en el 12,9%, el bistur&iacute; electr&oacute;nico digital en el 10,6%, el localizador apical para endodoncia en el 11,5%, el fotopolimerizador para blanqueamiento digital en el 10,1%, la c&aacute;mara intraoral y la l&aacute;ser terapia preprogramada en el 7,4% cada una, modelos de yeso virtuales o digitales en el 6% y el espectrofot&oacute;metro en el 1,8%, el 4,6% respondieron que no usan ninguno de ellos. En s&iacute;ntesis, existe una media de tres recursos inform&aacute;ticos por profesional. Relacionando el n&uacute;mero de equipamientos al tipo de consultorio, particular o p&uacute;blico, se encontr&oacute; una mayor frecuencia de uso en consultorios particulares, correspondiendo a una media de 3,9 equipamientos por persona en el servicio privado y 1,8% en el servicio p&uacute;blico. Preguntando sobre la frecuencia de uso de esas tecnolog&iacute;as, encontramos que respondieron: 54,8% frecuentemente; 31,8% siempre, 6,9% nunca y 6,5% las utiliza raramente.</font></p>       				     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font size="2">8) La pregunta &iquest;cu&aacute;les TIC les gustar&iacute;a incorporar a su pr&aacute;ctica cl&iacute;nica?, 53,6% de los profesionales respondieron la historia cl&iacute;nica electr&oacute;nica, 9,2% la agenda de citas para la consulta odontol&oacute;gica v&iacute;a celular, 7,8% rayos X digital, 4,1% c&aacute;mara intraoral, c&aacute;mara fotogr&aacute;fica digital, localizador apical y acceso a Internet 1,8% cada una. Otras TIC obtuvieron menos del 1% de las respuestas y 3,6% respondieron no tener intenci&oacute;n de incorporar ninguna de ellas a su pr&aacute;ctica cl&iacute;nica (<a href="#g2">Gr&aacute;fica 2</a>).</font></p>         <p><font size="2"><img style="width: 350px; height: 285px;" alt="" src="/img/revistas/ode/v16n23/23a04g2.jpg" /></font></font></p>         <p></p>       				     <p><font face="Verdana"><font size="2"><br />     </font>     </p>       				     <p><font size="2"><br />    </font>    </p>       				     <p><font size="2">9) Se consult&oacute; tambi&eacute;n si consideraba que la informatizaci&oacute;n de los equipamientos odontol&oacute;gicos representaba una ayuda en la pr&aacute;ctica cl&iacute;nica. De los encuestados 87,2% respondi&oacute; afirmativamente y 12,8% que no y &iquest;en qu&eacute; forma?: agilidad se cit&oacute; en el 78,9% de las respuestas, practicidad en el 51,3%, calidad en el 43,1%, intercambio de informaci&oacute;n en el 15,6% y otros un 13,7%. El 90% respondi&oacute; dos o m&aacute;s &iacute;tems en esta pregunta.</font></p>       				     <p><font size="2">10) Respecto a la dificultades encontradas para utilizar la informatizaci&oacute;n en la pr&aacute;ctica cl&iacute;nica, el alto costo se registr&oacute; en el 67% de las respuestas; problemas con Internet y falta de energ&iacute;a el&eacute;ctrica 22,9%; escaso entrenamiento del personal auxiliar en el uso de esta tecnolog&iacute;a en el 15,5%; burocracia en el sistema p&uacute;blico 14,6%; falta de informaci&oacute;n sobre los dispositivos y su mantenimiento 13,7% cada una; dificultades en el manejo 11,9%; distancia de los grandes centros 9,1%; tiempo para digitar todos los datos existentes 6,4% y 24,7% alegaron no encontrar problemas.</font></font></p>         <p></p>       				     <p style="font-weight: bold;"> <font size="2" face="Verdana">Discusi&oacute;n</font></p>         <p></p>       				     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana"><font size="2">Como en otras &aacute;reas del conocimiento, el uso de tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n y comunicaci&oacute;n (TIC) en Odontolog&iacute;a, constituyen herramientas de creciente importancia. El odont&oacute;logo, independientemente de sus intereses, deber&iacute;a estar apto para utilizarlas para su desarrollo personal y profesional <a name="10a"></a>(<a href="#10">10</a>-<a name="13a"></a><a href="#13">13</a>). En este trabajo indagatorio, que involucr&oacute; odont&oacute;logos con diversas especialidades y que trabajan en distintos contextos de asistencia, m&aacute;s del 87% de los encuestados afirmaron que la informatizaci&oacute;n de los equipamientos odontol&oacute;gicos representa una ayuda en la pr&aacute;ctica cl&iacute;nica. La inform&aacute;tica y la tecnolog&iacute;a han revolucionado la Odontolog&iacute;a apoyando al odont&oacute;logo en la realizaci&oacute;n de diagn&oacute;sticos y tratamientos. En el presente estudio, la mayor&iacute;a de los profesionales concuerda en que el uso de herramientas automatizadas incrementa la agilidad, practicidad y calidad de la atenci&oacute;n cl&iacute;nica, lo cual concuerda con el estudio de Dotta y Serra <a name="14a"></a>(<a href="#14">14</a>) que afirma que los equipamientos automatizados permiten una mayor practicidad y rapidez en la ejecuci&oacute;n de los procedimientos cl&iacute;nicos, ayudan en la realizaci&oacute;n de un diagn&oacute;stico m&aacute;s preciso, aumentando a&uacute;n m&aacute;s la calidad de la atenci&oacute;n ofrecida, adem&aacute;s de actuar como una poderosa herramienta de marketing que diferencia al odont&oacute;logo frente a un mercado cada vez m&aacute;s competitivo.&nbsp;</font></p>         <p><font size="2">Seg&uacute;n Viola, Olivera y Dotta (<a href="#4">4</a>), algunos equipamientos ofrecen una relevante ventaja frente al modelo tradicional, sin embargo, su adquisici&oacute;n no es obligatoria, siendo su elecci&oacute;n pautada por la real necesidad de aplicaci&oacute;n en el marco de la especialidad del odont&oacute;logo junto a su capacidad financiera a largo y mediano plazo. Infelizmente, observamos que la mayor&iacute;a de estos equipamientos todav&iacute;a est&aacute;n fuera del alcance econ&oacute;mico de los profesionales del estado de Rio Grande do Sul en Brasil, siendo que, en nuestra investigaci&oacute;n 67% de los encuestados afirmaron que unas de las grandes dificultades para la incorporaci&oacute;n de los equipamientos informatizados en su pr&aacute;ctica cl&iacute;nica es el alto costo para adquirirlos y mantenerlos.</font></p>       				     <p><font size="2">Se reconoce que la Historia Cl&iacute;nica Electr&oacute;nica del Paciente (HCEP) es un importante avance en el &aacute;rea de la salud proporcionado por las TIC, pues es un documento que contiene registradas todas las informaciones de un paciente, siendo ellas de car&aacute;cter identificatorio, socioecon&oacute;micas, de salud (observaciones profesionales, radiograf&iacute;as, medicaciones, ex&aacute;menes, diagn&oacute;stico de especialistas, notas de evaluaci&oacute;n, progreso observado o apoyo administrativo), entre otras. Se trata de la memoria escrita de la persona sana o enferma, siendo por lo tanto, indispensable para la comunicaci&oacute;n intra e inter-equipo de salud con el paciente, seguimiento, seguridad, eficacia y calidad del tratamiento, al igual que para la gesti&oacute;n de las organizaciones hospitalarias (<a href="#2">2</a>).&nbsp;</font></p>         <p><font size="2">La mayor&iacute;a de los encuestados respondieron que les gustar&iacute;a incorporar este recurso a su pr&aacute;ctica cl&iacute;nica, totalizando 60,9% entre aquellos que no lo poseen. En los servicios p&uacute;blicos, la utilizaci&oacute;n de historia cl&iacute;nica electr&oacute;nica (HCEP) result&oacute; baja, correspondiendo apenas a 2,4% de los profesionales, contra 13,4% en el consultorio particular. Un estudio realizado para revelar el impacto de la implantaci&oacute;n de HCEP sobre el trabajo de los profesionales de la salud de la Prefectura M/municipal de Belo Horizonte, constat&oacute; que los profesionales que utilizan esa tecnolog&iacute;a consideran que se incrementa el tiempo de la consulta, siendo que muchos confesaron su dificultad en lidiar con la informatizaci&oacute;n. A pesar de ello afirmaron que la HCEP mejora el acceso y la calidad de la informaci&oacute;n, organiza las tareas y facilita el monitoreo del paciente, llevando a una mejor calidad en la asistencia <a name="15a"></a>(<a href="#15">15</a>).&nbsp;</font></p>         <p><font size="2">Por lo tanto, para la implementaci&oacute;n de la HCEP en salud p&uacute;blica, se deber&aacute;n sortear varias barreras: el alto costo de computadoras y software y la capacitaci&oacute;n de los profesionales. En este estudio, la historia cl&iacute;nica electr&oacute;nica m&aacute;s utilizada fue la Easy Dental, confirmando los hallazgos de Dotta y Serra <a name="14a"></a>(<a href="#14">14</a>) que aseguran que el mismo es adecuado para el odont&oacute;logo que busca un software completo pero f&aacute;cil de usar. Es evidente que se deben tener en cuenta aspectos jur&iacute;dicos de la validaci&oacute;n de los sistemas de tecnolog&iacute;a en la odontolog&iacute;a, algunos han sido cuestionados y constituyen un tema de discusi&oacute;n. Seg&uacute;n Viola, Oliveira y Dotta (<a href="#4">4</a>), el software odontol&oacute;gico es un banco de datos que contiene informaci&oacute;n confidencial del paciente, siendo necesario que se asegure su &iacute;ntegra privacidad. El riesgo de que se filtren datos o invasi&oacute;n por hackers es el mismo al que est&aacute;n sometidos todos los datos en Internet. El odont&oacute;logo debe estar atento a herramientas de seguridad para proteger la informaci&oacute;n de sus pacientes. Tambi&eacute;n con el tema de las radiograf&iacute;as digitales que las TIC permiten la manipulaci&oacute;n de im&aacute;genes. Se debe tener cuidado en el acceso restringido a personas autorizadas, previniendo su modificaci&oacute;n, as&iacute; como tener extrema precauci&oacute;n al manipular cualquier im&aacute;gen del paciente para no proporcionar falsas expectativas de tratamiento <a name="16a"></a>(<a href="#16">16</a>).&nbsp;</font></p>         <p><font size="2">La historia cl&iacute;nica confeccionada por el odont&oacute;logo y firmada digitalmente tiene valor legal, no habiendo necesidad de recurrir a una impresi&oacute;n. Esto se debe a la reglamentaci&oacute;n del certificado digital por la ley 8.395, conjuntamente con la medida provisoria 2200/2 de agosto de 2001, que garantiza la &ldquo;autenticidad, la integralidad y la validez jur&iacute;dica de documentos en forma electr&oacute;nica, de las aplicaciones de soporte y de las aplicaciones habilitadas que utilicen certificados digitales, as&iacute; como la realizaci&oacute;n de transacciones seguras&rdquo;. Sin embargo, hay que recordar que es necesario, adem&aacute;s del Certificado Digital, enviar v&iacute;a Internet, una copia autenticada del documento para un registro en el del sistema ICP. De esta manera, las im&aacute;genes obtenidas por medio digital, pueden servir como medio judicial de prueba <a name="17a"></a>(<a href="#17">17</a>).&nbsp;</font></p>         <p><font size="2">Seg&uacute;n Oliveira, Ponte y Varandas <a name="18a"></a>(<a href="#18">18</a>), los docentes necesitan conocer las posibilidades de las TIC y aprender a usarlas con confianza. El limitado uso de TIC en la ense&ntilde;anza puede ser un factor determinante para el bajo &iacute;ndice de su utilizaci&oacute;n en la pr&aacute;ctica cl&iacute;nica de los profesionales <a name="19a"></a>(<a href="#19">19</a>-<a name="21a"></a><a href="#21">21</a>).</font></font></p>         <p></p>       				     <p style="font-weight: bold;"> <font size="2" face="Verdana">Conclusiones</font></p>         <p></p>       				     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Se observ&oacute; que los odont&oacute;logos del estado de Rio Grande do Sul, hasta 10 a&ntilde;os de graduados, que participaron de este estudio, poseen equipamientos electr&oacute;nicos como: computadora, impresora, scanner, webcam y smartphone, pero sin embargo, la utilizaci&oacute;n de esas TIC no se extienden al &aacute;mbito de su pr&aacute;ctica cl&iacute;nica. La historia cl&iacute;nica electr&oacute;nica fue la principal TIC que a los participantes responden que les gustar&iacute;a incorporar a su pr&aacute;ctica profesional, sin embargo, diversas dificultades para su utilizaci&oacute;n fueron relatadas, entre ellas, dificultades t&eacute;cnicas, alto costo y necesidad de contar con recursos espec&iacute;ficos que se definen como escasos en la asistencia comunitaria. Los odont&oacute;logos encuestados consideran que la informatizaci&oacute;n de los equipamientos odontol&oacute;gicos representa una ayuda en la pr&aacute;ctica cl&iacute;nica, principalmente brindando mayor agilidad y seguridad en el diagn&oacute;stico y tratamiento, y mejorando la comunicaci&oacute;n paciente-profesional, impactando, por lo tanto, en forma positiva en la calidad de la atenci&oacute;n odontol&oacute;gica.</font></p>         <p></p>       				     <p><font size="2" face="Verdana">Referencias</font></p>         <!-- ref --><p><!-- ref --><br />  <a name="1"></a><a href="#1a">1</a>. Blois MS, Shortliffe EH. The computer meets medicine:&nbsp; emergence of a discipline.&nbsp;In: Shortliffe EH, Perreault LE (&nbsp;Ed.). Medical informatics:&nbsp;computer applications in medical care. Massachusetts: [s.n.] 1990, p. 1-36.<br />     <br />     <a name="2"></a><a href="#2a">2</a>. Pinto VB. 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