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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La FLACSO clásica (1957-1973): Vicisitudes de las ciencias sociales latinoamericanas]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,FLACSO Quito y Buenos Aires  ]]></institution>
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</front><body><![CDATA[     <font size="2">     <p><font face="Verdana">Rev. Urug. Cienc. Pol&iacute;t. v.18 n.1 Montevideo dic. 2009</font></p>   </font>       <p><b><font face="Verdana">Comentarios y rese&ntilde;as cr&iacute;ticas</font></b></p>    <b>     <p><font face="Verdana" size="4">La FLACSO cl&aacute;sica (1957-1973). Vicisitudes de las ciencias sociales latinoamericanas</font></p>   </b>    <font size="2">     <p><font face="Verdana">ROLANDO FRANCO</font></p>       <p><font face="Verdana">Editorial Catalonia - FLACSO Chile. Santiago, 2007. 208 p&aacute;ginas.</font></p>        <p> <font face="Verdana">Por Gustavo Cosse<a href="#_Soci%F3logo">*</a></font></p>        <p> </p>       <p><font face="Verdana">Importante y pertinente. Esta podr&iacute;a ser una muy apretada s&iacute;ntesis de este libro de Rolando Franco que aborda, por lo que se por primera vez, la historia de esta instituci&oacute;n. Es conocido el relevante papel cumplido por la FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales) desde su creaci&oacute;n en 1957 hasta hoy, tanto en lo que refiere a la producci&oacute;n de conocimientos, teor&iacute;as y estrategias de an&aacute;lisis como a lo que tiene que ver con la formaci&oacute;n de cientistas sociales a lo largo y ancho de Am&eacute;rica Latina. Muchos de ellos con el correr del tiempo se convirtieron en referentes centrales del conocimiento latinoamericano, en el m&aacute;s amplio sentido del t&eacute;rmino. Sin exageraci&oacute;n alguna me parece, podr&iacute;a decirse que un parte decisiva de las ciencias sociales de la regi&oacute;n son el resultado del impacto de esta instituci&oacute;n. Estudiar como se constituy&oacute;, se reprodujo y comenz&oacute; a expandirse ya en un per&iacute;odo signado por las irrupciones autoritarias de los &acute;70 en el cono sur, bien vale el esfuerzo que realiza el autor.</font></p>        <p><font face="Verdana">Basta recordar -asumiendo el riesgo de injustas omisiones a las que obliga el espacio- a solo algunos de los egresados de la FLACSO en este per&iacute;odo "cl&aacute;sico" que analiza Franco: Bor&oacute;n, Cohen, Faletto, Filgueira, Flisfich, Franco, Fuenzalida, Kaztman, Mora y Araujo, Quijano, Reyna, Schuartzman, Tavarez de Almeida, Torres Rivas, Zemelman, </font> </p>        ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana">Lo mismo podr&iacute;a decirse de la excelencia de los docentes. Para considerar solo a los que se desempe&ntilde;aron en el per&iacute;odo que tuvo a P. Heinz como Director (1960-1965) entre otros Brams, Cardoso, Chonchol, Galtung, el propio Heinz, Maintz, Touraine; en otros per&iacute;odos por ejemplo Bag&uacute;, Boudon, Cort&eacute;s, Przeworski, Serra, Soares, etc. La FLACSO de este tiempo fue entonces un important&iacute;simo centro de atracci&oacute;n de muchos cientistas sociales de las m&aacute;s diversas orientaciones y pa&iacute;ses de Am&eacute;rica Latina, Europa y Estados Unidos.</font></p>        <p><font face="Verdana">El libro se beneficia de los comentarios y reflexiones de varios ex-alumnos que ayudan mucho a entender los estilos y orientaciones de este cuerpo docente, sin duda de lo mejor de la escena mundial de la &eacute;poca.</font></p>        <p><font face="Verdana">La expansi&oacute;n de la FLACSO ha sido tambi&eacute;n notable. De tres pa&iacute;ses que hab&iacute;an ingresado en el per&iacute;odo "cl&aacute;sico" se pas&oacute; hasta hoy a 17[<a href="#1">1</a>]. De una Sede[<a href="#2">2</a>] en Chile a 7, adem&aacute;s de 7 Programas o Proyectos. La principal expansi&oacute;n fue desde fines de los &acute;80. Sin embargo en honor a la verdad en mi opini&oacute;n no todas las FLACSOS han tenido el mismo grado de desarrollo cient&iacute;fico ni similar impacto en sus pa&iacute;ses.</font></p>        <p><font face="Verdana">El documentado estudio transcurre en dos niveles. El primero podr&iacute;a ser caracterizado como el itinerario organizacional: que instituciones y personas dieron el impulso inicial, como se estructur&oacute; la FLACSO en sus comienzos y en la etapa inmediatamente siguiente, que transformaciones tuvo como consecuencia en parte del golpe chileno de 1973 &ndash;que dicho sea de paso termin&oacute; entre otras muchas cosas con la tercera Secretar&iacute;a General de la Facultad que desempe&ntilde;aba Ricardo Lagos- y en parte por la simultanea aparici&oacute;n en varios pa&iacute;ses de n&uacute;cleos acad&eacute;micos que buscaron &aacute;mbitos institucionales en los cuales localizarse. Argentina (donde se instal&oacute; la Secretar&iacute;a General en 1974), Ecuador y M&eacute;xico, constituidas como Sedes en 1975, son claros ejemplos. Esta multiplicaci&oacute;n regional de la instituci&oacute;n tuvo un efecto altamente positivo. Valiosos cientistas sociales (desocupados manu militari por los golpes en Chile y Uruguay y luego por el argentino) de diferentes especializaciones, nacionalidades (argentinos, brasile&ntilde;os, chilenos, uruguayos, etc.) y trayectorias recalaron en estas nuevas FLACSOS junto a &ndash;casi siempre- prestigiosos colegas locales. Y por cierto hicieron a menudo muy importantes aportes al conocimiento de los pa&iacute;ses a los que llegaron. Otros optaron por capear el temporal qued&aacute;ndose en los suyos, con no pocas riesgosas vicisitudes institucionales y personales, lo cual no deber&iacute;a olvidarse. Es justo recordar el papel decisivo de las Fundaciones (en una &eacute;poca no tan lejana de este per&iacute;odo acusadas en varios &aacute;mbitos acad&eacute;micos y pol&iacute;ticos de "instrumentos del imperialismo") en la reproducci&oacute;n de las instituciones de ciencias sociales que expulsadas de las Universidades se hab&iacute;an refugiado en Centros privados en todo el cono sur. Entre otras la FORD, el IDRC canadiense, la Rockefeller, el DAAD alem&aacute;n, etc.</font></p>        <p><font face="Verdana">El segundo itinerario es el acad&eacute;mico en sentido general, m&aacute;s espec&iacute;ficamente te&oacute;rico y metodol&oacute;gico. El autor recupera este segundo nivel con exhaustiva documentaci&oacute;n o cuando esta falta, lo que ocurre a menudo, con ilustrativas entrevistas y testimonios. Los debates a veces no poco conflictivos y de resonancias institucionales entre empirismo y estructuralismo, sobre las teor&iacute;as de alcance medio mertonianas, el auge de los "dependendistas" o "sociolog&iacute;a cr&iacute;tica" como tambi&eacute;n se la ha llamado, la influencia del funcionalismo parsoniano y su ocaso y las diversas vertientes marxistas entre otras discusiones, aparecen analizadas con solvencia; lo que es por cierto un significativo aporte al repaso y la reconstrucci&oacute;n de la ciencia social de la regi&oacute;n. De varias maneras el punto de llegada se explica en gran parte por las etapas atravesadas.</font></p>        <p><font face="Verdana">Ambos itinerarios, el institucional y el acad&eacute;mico, son distinguibles anal&iacute;ticamente pero sin duda transcurren entrelazados a trav&eacute;s de m&uacute;ltiples interdependencias; un m&eacute;rito no menor de Franco es explicitarlas. En esas interdependencias entre ambos niveles -a menudo olvidadas- han jugado un importante papel las tensiones, debates y en algunos casos los conflictos -a veces acad&eacute;micos o te&oacute;ricos, otras veces con digamos ciertos componentes personales- entre los actores individuales que encarnan siempre a las instituciones, lo que se analiza detenidamente en el trabajo.</font></p>        <p><font face="Verdana">Algunos aspectos del planteo del autor son especialmente importantes y ameritan ser destacados. Por ejemplo la con frecuencia llamada influencia del estructural funcionalismo como instrumento de "penetraci&oacute;n norteamericana". En realidad la cuesti&oacute;n relevante en Am&eacute;rica Latina era el desarrollo econ&oacute;mico y social de nuestros pa&iacute;ses, sin perjuicio de que se apelara a ese marco te&oacute;rico para el cual la cuesti&oacute;n del desarrollo era del todo irrelevante, intentando adaptarlo como sistema referencial porque era el que estaba disponible. Tambi&eacute;n se rescata alguna influencia hoy olvidada como la de Wright Mills, que tanta importancia tuvo en cierto momento.</font></p>        <p><font face="Verdana">Por lo dem&aacute;s, el an&aacute;lisis de los antecedentes de la FLACSO da lugar a una revisi&oacute;n de la historia previa de las ciencias sociales latinoamericanas que es bien interesante.</font></p>        <p><font face="Verdana">Hay un aspecto importante suscitado por el an&aacute;lisis de Franco que no pocas veces ha hecho demorar, aplazar y veces fracasar la consolidaci&oacute;n de instituciones. Cuando se revisan las m&uacute;ltiples reuniones, conferencias, seminarios y encuentros desarrollados en la etapa fundacional con participaci&oacute;n de organismos nacionales e internacionales y a menudo de las m&aacute;s destacadas figura acad&eacute;micas de la &eacute;poca en los m&aacute;s diversos lugares, desde Santiago a Nueva Delhi pasando por Par&iacute;s, una conclusi&oacute;n aparece con nitidez. El proceso de construcci&oacute;n institucional en las ciencias sociales y su posterior consolidaci&oacute;n es un largo y complejo proceso a menudo erizado de dificultades y problemas, con frecuentes avances y retrocesos y no pocas discusiones, conflictos y debates que incluyeron en alguna lamentable ocasi&oacute;n que m&aacute;s vale no recordar aqu&iacute; sectarismos e intolerancias, como se menciona en el libro.</font></p>        <p><font face="Verdana">Es oportuno resaltar hechos y procesos hoy en d&iacute;a quiz&aacute;s ya olvidados o al menos poco recordados que son sistematizados por Franco. En primer lugar el decisivo papel de UNESCO que promovi&oacute; y financi&oacute; durante varios a&ntilde;os a la FLACSO, el de la CEPAL y el ILPES en ciertos momentos por su importancia en el &eacute;nfasis puesto en el denominado desarrollismo, el de la &Eacute;cole Pratique des Hautes &Eacute;tudes de la Universidad de Par&iacute;s que prest&oacute; apoyo docente al iniciarse las actividades de la Escuela Latinoamericana de Sociolog&iacute;a (ELAS) y financi&oacute; becas, del BID para la creaci&oacute;n de la Escuela Latinoamericana de Ciencia Pol&iacute;tica, de la OEA a trav&eacute;s de becas y naturalmente el Gobierno y la Universidad de Chile. Tambi&eacute;n fueron muy importantes los apoyos de Fundaciones, sobre todo el de la Ford.</font></p>        ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana">Si como se dice las instituciones son en buena parte su propia memoria, hay que destacar del libro algunos aspectos imperdibles. Para solo citar un ejemplo, la trascripci&oacute;n &iacute;ntegra del relato de Galtung, incluidos di&aacute;logos que no tienen desperdicio, por ejemplo con el Embajador de los Estados Unidos en Francia en medio de un &aacute;gape. Galtung hizo su exitoso -y poco menos que solitario al menos en el inicio- intento de bloquear y finalmente borrar del mapa aquel famoso Plan Camelot en 1965 que constituy&oacute; un esc&aacute;ndalo mundial; por cierto con las decisivas intervenciones en Chile de Fuenzalida y Hamuy, dos importantes soci&oacute;logos, y la muy digna actitud del Presidente Frei (padre) en un momento clave. El Camelot fue una encubierta, sofisticada, grande y muy cara operaci&oacute;n de inteligencia "antinsurreccional" perge&ntilde;ada por el Pent&aacute;gono; involucraba a decenas de cientistas sociales norteamericanos y latinoamericanos, muchos de buena fe y otros no tanto, seg&uacute;n el mismo Galtung que conoc&iacute;a muy bien a una gran parte de ellos. </font> </p>        <p><font face="Verdana">Creo que el libro deja dos desaf&iacute;os -que se entrecruzan- de distinta naturaleza lo cual siempre es muy bueno. El primero, completar la historia despu&eacute;s del 73. El segundo refiere a explicar los factores que han hecho que la FLACSO haya tenido a veces crisis o en ocasiones sin llegar a tanto otros procesos cr&iacute;ticos de distinta &iacute;ndole (la de car&aacute;cter institucional- acad&eacute;mica en Chile como consecuencia del golpe, las institucionales- financieras de Argentina y Ecuador en los 80 y 90 respectivamente por ejemplo) que en ciertos casos pusieron a algunas Unidades Acad&eacute;micas al borde de la extinci&oacute;n. Sin embargo siempre renacieron como el Ave F&eacute;nix y al cabo de un tiempo retomaron un proceso de expansi&oacute;n y crecimiento sin pausas. Como algo conozco de este per&iacute;odo me permitir&eacute; la audacia -por la que desde ya me excuso- de formular una hip&oacute;tesis: Dos factores han sido -creo- decisivos en estos procesos de crisis y reconstrucci&oacute;n. El primero el apoyo pol&iacute;tico (en el sentido amplio del t&eacute;rmino) y financiero de gobiernos democr&aacute;ticos, posibles sin duda por el prestigio y la legitimidad ya ganados con anterioridad. El segundo, por el muy fuerte (y se podr&iacute;a decir hist&oacute;rico) compromiso de los flacsianos con su instituci&oacute;n -en tiempos cr&iacute;ticos, de dudosa racionalidad individual en t&eacute;rminos de la famosa relaci&oacute;n costo/ beneficio- en ocasiones pese a reducciones o postergaciones salariales a veces durante per&iacute;odos bastante largos as&iacute; como de muy inquietantes incertidumbres de diversa &iacute;ndole. Quiz&aacute;s algo tenga que ver con esto lo que ya hace tiempo sintetizaron Crozier y Friedberg. La eficiencia (o el impacto se podr&iacute;a decir en el contexto de la cuesti&oacute;n que estudia el autor) de una organizaci&oacute;n se explica fundamentalmente por un lado por el nivel en que sus miembros comparten criterios e ideas acerca de como lograr los fines y cuales son estos, y por otro por la capacidad para dar respuestas ad hoc a las diferentes situaciones y problemas que aparecen. Naturalmente, cuales ideas se comparten es tan relevante como la capacidad de desplegar con rapidez e imaginaci&oacute;n cursos de acci&oacute;n espec&iacute;ficos ante las dificultades y riesgos que se van presentando.</font></p>        <p><font face="Verdana">En s&iacute;ntesis: por lo que dice y por lo que sugiere me parece que este libro bien vale la pena de ser le&iacute;do. Este podr&iacute;a ser el juicio sint&eacute;tico y cabal, sobre un libro, que aborda (por lo que se) por primera vez, la historia de esta instituci&oacute;n, en el per&iacute;odo que Rolando Franco denomina acertadamente "cl&aacute;sico" y que transcurri&oacute; en la casa matriz de Santiago de Chile, desde su fundaci&oacute;n en 1957 hasta el golpe de estado de 1973, que derroc&oacute; a Salvador Allende. Ese acontecimiento terrible gener&oacute; entre otras cosas la descentralizaci&oacute;n de FLACSO, con la instalaci&oacute;n de otras sedes en M&eacute;xico, Buenos Aires, Quito.</font></p>        <p> </p>        <p><font face="Verdana">NOTAS</font></p>        <p><font face="Verdana"><a name="_Soci&oacute;logo"></a>* Soci&oacute;logo uruguayo, investigador en FLACSO Quito entre 1977 y 1983 y Director de FLACSO Buenos Aires entre 1985 y 1991. Emial: <a href="cossegustavo@gmail.com">cossegustavo@gmail.com</a></font></p>        <p><font face="Verdana">[<a name="1"></a>1] Argentina, Bolivia, Brasil, Costa Rica, Cuba, Chile, Ecuador, Honduras, Guatemala, M&eacute;xico, Nicaragua, Panam&aacute;, Paraguay, Uruguay, Per&uacute;, Rep&uacute;blica Dominicana y Surinam.</font></p>        <p><font face="Verdana">[<a name="2"></a>2] Esta implica un importante desarrollo acad&eacute;mico con m&uacute;ltiples programas de investigaci&oacute;n y docencia de postgrado positivamente evaluados, una relativamente prolongada permanencia en el tiempo y un Acuerdo con el Gobierno respectivo que incluye un aporte financiero &ndash;de montos muy variables en cada caso- y el reconocimiento como Organismo Intergubernamental con sus correspondientes Privilegios e Inmunidades. </font> </p>   </font>      ]]></body>
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