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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[TIPOS PSICOLÓGICOS Y TRASTORNOS DEPRESIVOS]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This study has as main objective to investigation (investigate) Jungian typology from the results of the Briggs-Myers Typology Inventory Form G, (1995) in a sample of patients with Depressive Disorder, analyzing in turn, relations with Depressive Personality and different Clinical Patterns of Personality. Starting with a sample of 82 patients with clinical diagnosis of Depressive Disorder, we studied first the typological pattern and its behavior in relation to depression. Second, the Relationship between typology and the different Clinical Patterns of Personality and third, we compared the typology of patients with and without Depressive Personality. Results show that patients with Depressive Disorder (BDI-I, 1979) and in most Clinical Patterns of Personality (MCMI-III,2007) have a clear preference for Introversion over Extroversion and for Sensation over Intuition. As severity of Depression increases, the preference for Introversion also increases]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p class="western" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 120%;" lang="es-ES"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="4"><b>TIPOS PSICOL&Oacute;GICOS Y TRASTORNOS DEPRESIVOS</b></font></font></p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 120%;" lang="es-ES">     <br>          </p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 120%;"><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="3"><span lang="es-ES"><b>TIPOLOGY AND DEPRESSIVE DISORDERS</b></span></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="3"><span lang="es-ES"><i><b> </b></i></span></font></font></font> </p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 120%;" lang="es-ES">     <br>          </p>              <p class="western" style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 120%;" lang="es-ES"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i><b>Pilar Amezaga</b></i></font></font></p>              <p class="western" style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 120%;" lang="es-ES"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i><b>Mario Saiz</b></i></font></font></p>              <p class="western" style="margin-top: 0.1cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 120%;"> <font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-ES"><i>Facultad de Psicolog&iacute;a,</i></span></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-ES"><i><b> </b></i></span></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-ES"><i>Universidad Cat&oacute;lica del Uruguay	</i></span></font></font></font></p>              <p style="margin-left: 0.7cm; margin-right: 0.2cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 120%;" align="justify" lang="es-ES">     ]]></body>
<body><![CDATA[<br>          </p>              <p style="margin-left: 0.7cm; margin-right: 0.2cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 120%;" align="justify" lang="es-ES"> <font face="Times New Roman, serif"><font size="3"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-UY"><i><b>Resumen: </b></i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-UY">Este trabajo tiene como objetivo general investigar la tipolog&iacute;a Junguiana, (<a name="Jung21_"></a><a href="#Jung21">Jung</a>, 1921);  a partir de los resultados del Inventario Tipol&oacute;gico Forma G (MBTI, 1995) de Briggs-Myers, en una muestra de pacientes con Trastorno Depresivo, analizando a su vez, las relaciones con la Personalidad Depresiva y con los diferentes Patrones Cl&iacute;nicos de la Personalidad en una muestra de 82 pacientes con diagn&oacute;stico cl&iacute;nico de Trastorno Depresivo. Se estudia en primer lugar la relaci&oacute;n entre el patr&oacute;n tipol&oacute;gico y la depresi&oacute;n. En segundo lugar, la relaci&oacute;n entre tipolog&iacute;a y los diferentes patrones cl&iacute;nicos de personalidad, y en tercer lugar, comparamos la tipolog&iacute;a en pacientes con y sin personalidad depresiva. Los resultados obtenidos muestran una clara preferencia por la Introversi&oacute;n sobre la Extroversi&oacute;n y de la Sensaci&oacute;n sobre la Intuici&oacute;n en los Trastornos Depresivos (BDI-I, 1979) y en casi todos los Patrones Cl&iacute;nicos de la Personalidad (MCMI-III, 2007). A medida que aumenta la sintomatolog&iacute;a depresiva se observa un mayor predominio de la introversi&oacute;n.</span></font></font></font></font></p>              <p style="margin-left: 0.7cm; margin-right: 0.2cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 120%;" align="justify">     <br>          </p>              <p style="margin-left: 0.7cm; margin-right: 0.2cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 120%;" align="justify" lang="es-ES"> <font face="Times New Roman, serif"><font size="3"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-UY"><i><b>Palabras Clave: </b></i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-UY"><i>Tipos Psicol&oacute;gicos; MBTI; Trastornos Depresivos; Personalidad Depresiva; Psicolog&iacute;a Anal&iacute;tica</i></span></font></font></font></font></p>              <p style="margin-left: 0.7cm; margin-right: 0.2cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 120%;" align="justify">     <br>          </p>              <p style="margin-left: 0.7cm; margin-right: 0.2cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 120%;" align="justify" lang="es-ES"> <font face="Times New Roman, serif"><font size="3"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i><b>Abstract: </b></i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">This study has as main objective to investigation </span></font></font><font color="#e20079"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">(investigate)</span></font></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"> Jungian typology from the results of the Briggs-Myers Typology Inventory Form G, (1995) in a sample of patients with Depressive Disorder, analyzing in turn, relations with Depressive Personality and different Clinical Patterns of Personality. Starting with a sample of 82 patients with clinical diagnosis of Depressive Disorder, we studied first the typological pattern and its behavior in relation to depression. Second, the Relationship between typology and the different Clinical Patterns of Personality and third, we compared the typology of patients with and without Depressive Personality. Results show that patients with Depressive Disorder (BDI-I, 1979) and in most Clinical Patterns of Personality (MCMI-III,2007) have a clear preference for Introversion over Extroversion and for Sensation over Intuition. As severity of Depression increases, the preference for Introversion also increases.</span></font></font></font></font></p>              <p style="margin-left: 0.7cm; margin-right: 0.2cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 120%;" align="justify" lang="en-US">     <br>          </p>              ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;">      <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i><b>Key Words: </b></i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i>Personality Type; MBTI; Depressive Disorders; Depressive       <br>              Personality; Analytical Psychology</i></span></font></font></p>              <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 120%;" align="justify" lang="en-US"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>Correspondencia: Pilar Amezaga. Facultad de Psicolog&iacute;a, Universidad Cat&oacute;lica del Uruguay. </i></font></font> </p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i>Correo Electr&oacute;nico: </i></span></font></font><font color="#0000ff"><u><a href="mailto:pilar.amezaga@gmail.com"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>pilar.amezaga@gmail.com</i></font></font></a></u></font></p>              <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 120%;" align="justify" lang="es-ES"> &nbsp;</p>              <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 120%;" align="justify" lang="es-ES"> <font face="Verdana, sans-serif" size="2"><i>Recibido:  02/2015</i></font></p>              <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 120%;" align="justify" lang="es-ES"> <font face="Verdana, sans-serif" size="2"><i>Revisado:  05/2015</i></font></p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;"><font face="Verdana, sans-serif" size="2"><i>Aceptado: 08/2015</i></font></p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;" align="justify">&nbsp;</p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif" size="2"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>              ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">La tipolog&iacute;a junguiana y su desarrollo a trav&eacute;s del MBTI (Inventario Tipol&oacute;gico de <a name="Briggs95_"></a><a href="#Briggs95">Briggs</a> &ndash; Myers, 1995) ha encontrado aplicaci&oacute;n en el campo de la educaci&oacute;n, elecci&oacute;n vocacional y recursos humanos. Solo recientemente est&aacute; siendo aplicada en el campo de la psicopatolog&iacute;a donde se han llevado a cabo algunas investigaciones que relacionan trastornos del humor, alcoholismo, estr&eacute;s post traum&aacute;tico, trastornos som&aacute;ticos y fobias sociales con la tipolog&iacute;a junguiana. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">En relaci&oacute;n a los trastornos del humor, <a name="Janowsky_"></a><a href="#Janowsky">Janowsky</a>, Hong, Morter y Howe (2002) realizaron tres estudios que investigan las relaciones entre trastornos del humor y los resultados del MBTI obteniendo los siguientes resultados: En los pacientes con Trastorno Depresivo Unipolar predominan las polaridades Introversi&oacute;n, Sensaci&oacute;n, Sentimiento y Percepci&oacute;n. Los pacientes bipolares son significativamente m&aacute;s extrovertidos que los pacientes con depresi&oacute;n unipolar. Los pacientes con tendencias suicidas muestran mayor nivel de introversi&oacute;n que los pacientes sin tendencias suicidas. A medida que disminuye la introversi&oacute;n mejora la depresi&oacute;n mientras que si se mantiene el nivel de introversi&oacute;n el riesgo de reca&iacute;da en la depresi&oacute;n y de suicidio aumenta.</font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">En el &aacute;mbito de los Trastornos de la Personalidad, <a name="Coolidge_"></a><a href="#Coolidge">Coolidge</a>, Segal, Hook, Yamazaki y Ellett (2001) realizaron una investigaci&oacute;n en la cual estudian las relaciones entre tipolog&iacute;a Junguiana y los des&oacute;rdenes de la personalidad seg&uacute;n son evaluados por el Coolidge Axis II Inventory, CATI (inventario designado para evaluar los trastornos de la personalidad siguiendo los criterios del IV). La muestra utilizada fue de 332 adultos entre 18 y 89 a&ntilde;os. Los resultados con relevancia estad&iacute;stica para la Extroversi&oacute;n/Introversi&oacute;n y Sensaci&oacute;n/Intuici&oacute;n fueron los siguientes: La dimensi&oacute;n Extroversi&oacute;n/Introversi&oacute;n arroj&oacute; resultados significativos en 10 de las 14 escalas del Eje II. En 9 de estas 10 escalas (Evitativa, Dependiente, Depresiva, Obsesivo-compulsivo, Paranoide, Pasivo/Agresivo, Derrotista, Esquizoide, y Esquizot&iacute;pico) predomin&oacute; la introversi&oacute;n  y solo en una, la Histri&oacute;nica, la Extroversi&oacute;n. La dimensi&oacute;n Sensaci&oacute;n/Intuici&oacute;n arrojo valores significativas en 8 de las 14 escalas, 7 de las cuales mostraron puntajes significativos en la polaridad Intuici&oacute;n (Antisocial, Borderline, Narcisista, Pasivo/Agresivo, S&aacute;dico, Derrotista, Esquizot&iacute;pico) y solo en la escala Obsesivo/Compulsivo prevalece la Sensaci&oacute;n. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Estos estudios demuestran que la tipolog&iacute;a junguiana operacionalizada por el MBTI, tiene una aplicaci&oacute;n en el estudio de los Trastornos Depresivos y los Des&oacute;rdenes de la Personalidad. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">El an&aacute;lisis que haremos a partir de los datos obtenidos en esta investigaci&oacute;n se concatenan y complementan la tarea realizada por <a name="Saiz08_"></a><a href="#Saiz08">Saiz</a> (2008) en su tesis sobre Psiconeurociencia: Investigando patrones arquet&iacute;picos en la organizaci&oacute;n del espectro depresivo  ya que en esta oportunidad se estudi&oacute; el patr&oacute;n de organizaci&oacute;n de lo depresivo a partir del estudio de los patrones: neurobiol&oacute;gico, som&aacute;tico-vegetativo, cognitivo-afectivo, tipol&oacute;gico y del significado personal. </font></font> </p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><b>Consideraciones y objetivos</b></font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">La depresi&oacute;n es uno de los trastornos m&aacute;s comunes y acuciantes en el campo de la salud mental. La organizaci&oacute;n mundial de la salud sostiene que en el 2020 se convertir&aacute; en la segunda causa de incapacidad en el mundo despu&eacute;s de las enfermedades isqu&eacute;micas. La relaci&oacute;n existente entre personalidad y depresi&oacute;n ha despertado mucho inter&eacute;s en las &uacute;ltimas d&eacute;cadas y son numerosos los estudios que intentan dar una explicaci&oacute;n en &eacute;ste sentido. M&uacute;ltiples autores coinciden en que la comorbilidad de trastornos afectivos con una determinada estructura de personalidad estar&iacute;a asociada al inicio precoz, mayor gravedad de los s&iacute;ntomas, pobre recuperaci&oacute;n y mayor recurrencia del trastorno afectivo (<a name="Klein"></a><a href="#Klein99">Klein</a> &amp; Vocisano, 1999). </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">En el estudio de los trastornos depresivos gran parte de las investigaciones se han centrado en las alteraciones que se dan a nivel de los esquemas cognitivos, las emociones, los trastornos f&iacute;sicos y neuroqu&iacute;micos, los trastornos a nivel comportamental y las relaciones interpersonales. Nosotros aqu&iacute; nos proponemos profundizar en el estudio de los trastornos depresivos tomando las variables que utiliza Jung para dar cuenta de diferentes estilos de Personalidad, que hoy d&iacute;a son conceptualizadas como estilos cognitivos, es decir formas de captar y procesar la realidad. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Nuestro objetivo general es investigar la tipolog&iacute;a Junguiana a partir de los resultados del MBTI, Inventario Tipol&oacute;gico de <a href="#Briggs95">Briggs</a>-Myers, Forma G (1995) en una muestra de pacientes con Trastorno Depresivo, analizando a su vez, las relaciones con la Personalidad Depresiva y con los diferentes patrones cl&iacute;nicos de la Personalidad </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">En el contexto del objetivo general, nos hemos planteado los siguientes objetivos espec&iacute;ficos: </font></font> </p>          <ul>          	    ]]></body>
<body><![CDATA[<li>                                                 <p style="margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">comparar 	el patr&oacute;n tipol&oacute;gico de los pacientes con trastorno 	depresivo con el de la poblaci&oacute;n normal.</font></font></p>          	</li>               <li>                                                 <p style="margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">estudiar 	las polaridades tipol&oacute;gicas de acuerdo a la gravedad del 	Trastorno Depresivo </font></font> 	</p>          	</li>               <li>                                                 <p style="margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">estudiar 	las polaridades tipol&oacute;gicas Extroversi&oacute;n/Introversi&oacute;n 	y Sensaci&oacute;n/Intuici&oacute;n en los diferentes patrones 	cl&iacute;nicos de la personalidad. </font></font> 	</p>          	</li>               <li>                                                 <p style="margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">comparar 	las polaridades tipol&oacute;gicas entre pacientes con Trastorno 	Depresivo con Personalidad Depresiva y sin Personalidad Depresiva. </font></font> 	</p>            </li>             </ul>              <p class="western" style="text-indent: 1cm; margin-bottom: 0.35cm;">    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>             <br>          </p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><b>Modelo tipol&oacute;gico de Jung y psicopatolog&iacute;a</b></font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 1cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify">     <br>             <br>          </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">La tipolog&iacute;a se basa en procesos que pertenecen a estructuras y funciones muy b&aacute;sicas y elementales del funcionamiento ps&iacute;quico y pueden ser rastreadas en casi todas las dimensiones humanas: biolog&iacute;a, adaptaci&oacute;n,  motivaci&oacute;n, relaciones interpersonales, toma de decisiones, resoluci&oacute;n de conflictos, fuentes de satisfacci&oacute;n, etc.</font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Jung (<a href="#Jung21">1921</a>,<a name="Jung94_"></a><a href="#Jung94">1994</a>) cuando formulo su teor&iacute;a de los tipos psicol&oacute;gicos habl&oacute; de actitudes y de funciones de la conciencia, conceptos que hoy d&iacute;a se corresponden con lo que denominamos estilos cognitivos, es decir formas de captar y procesar la realidad. Se entiende por estilo cognitivo una dimensi&oacute;n psicol&oacute;gica que refiere a la forma habitual de funcionamiento cognitivo en un individuo. (<a name="Ausburn_"></a><a href="#Ausburn">Ausburn</a>, L. &amp; Ausburn, F. 1978). <a name="Messick_"></a><a href="#Messick">Messick</a> (1976) definen los estilos cognitivos como actitudes estables, preferencias o estrategias habituales que determinan la forma del individuo de percibir, recordar, pensar, aprender y relacionarse con los otros. El estilo cognitivo, ejerce una fuerte influencia en lo que se jerarquiza de la realidad y en la perspectiva del mundo que se construye a partir de esa jerarquizaci&oacute;n.  Es una dimensi&oacute;n de la personalidad que nos permite reconocer lo invariante de una persona a trav&eacute;s de conductas muy diversas. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Desde la perspectiva Junguiana se parte de una concepci&oacute;n de la personalidad como una totalidad que contiene aspectos conscientes e inconscientes. Se organiza y desarrolla a partir de ciertos patrones din&aacute;micos que configuran procesos que tienden a la adaptaci&oacute;n y a la individuaci&oacute;n y que dan cuenta en definitiva, de un modo de ser propio, de un estilo personal de individuarse (Jung, <a href="#Jung21">1921</a>,<a href="#Jung94">1994</a>).</font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Jung (<a href="#Jung21">1921</a>,<a href="#Jung94">1994</a>) distingue 8 tipos psicol&oacute;gicos que surgen de la articulaci&oacute;n de dos actitudes de la conciencia: la Introversi&oacute;n (I)  y la Extroversi&oacute;n (E) con una de las cuatro funciones de la conciencia: Sensaci&oacute;n (S), Intuici&oacute;n (N), Pensamiento (T) y Sentimiento (F).Tanto las actitudes como las funciones se organizan en 3 pares de polaridades. Se trata de pares de opuestos, es decir son excluyentes entre s&iacute; en la medida en que no pueden operar simult&aacute;neamente. El par I/E refiere fundamentalmente a diferencias en la direcci&oacute;n del flujo de energ&iacute;a: hacia el mundo interno o hacia el mundo externo respectivamente. En la extroversi&oacute;n la energ&iacute;a ps&iacute;quica est&aacute; volcada hacia afuera lo cual hace que la persona se sienta energizada y motivada por lo externo. Desempe&ntilde;a un papel muy importante en la adaptaci&oacute;n al mundo. En la introversi&oacute;n por el contario la energ&iacute;a se vuelca hacia el adentro, predomina la subjetividad y cumple una funci&oacute;n muy importante en la adaptaci&oacute;n al mundo interior. </font></font> </p>              ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Jung (<a href="#Jung21">1921</a>,<a href="#Jung94">1994</a>) sostiene que las cuatro funciones se organizan en dos pares de polaridades, la polaridad Sensaci&oacute;n (S) &ndash; Intuici&oacute;n (N) que determina dos formas diferentes de captar la realidad, ambas funciones perceptivas, y la polaridad Pensamiento (T) &ndash; Sentimiento (F) que son funciones evaluativas y  proveen de una estructura racional a nuestras percepciones, constituyen dos formas diferentes de procesar la realidad. La funci&oacute;n Sensaci&oacute;n nos dice que algo existe, ya que refiere a la informaci&oacute;n que recibimos a trav&eacute;s de los cinco &oacute;rganos sensoriales. Los tipos Sensaci&oacute;n dirigen su atenci&oacute;n hacia el mundo de lo tangible, lo sensorial, el presente. En el otro polo esta la funci&oacute;n Intuici&oacute;n. La Intuici&oacute;n refiere a la informaci&oacute;n que proviene de lo intangible, las posibilidades, lo prospectivo, el futuro. La funci&oacute;n Pensamiento nos dice lo que algo es, clasifica e identifica la informaci&oacute;n que hemos adquirido mediante la Sensaci&oacute;n o la Intuici&oacute;n. El abordaje a trav&eacute;s del Pensamiento es esencialmente l&oacute;gico y anal&iacute;tico, establece categor&iacute;as para poder comprender, mantener una l&oacute;gica y un orden. El Sentimiento en cambio le asigna un valor a las percepciones, da el valor que algo tiene. Estas cuatro funciones adquieren caracter&iacute;sticas diferentes dependiendo de la actitud que se encuentre asociada a ellas, es por ello que hablamos de Sensaci&oacute;n Extrovertida o Introvertida, Intuici&oacute;n Introvertida o Extrovertida, Pensamiento Introvertido o Extrovertido y Sentimiento Extrovertido o Introvertido.         </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">La combinaci&oacute;n de la funci&oacute;n superior junto con la actitud predominante dar&aacute; pues lugar a ocho tipos psicol&oacute;gicos u ocho formas diferentes del funcionamiento de la conciencia. <a name="BriggsMyers95_"></a><a href="#BriggsMyers95">Briggs</a>-Myers y Myers (1985) agregaron otra polaridad, la polaridad Juicio/Percepci&oacute;n que refiere a la forma de manejarse con el mundo exterior. Las personas con una preferencia por el Juicio muestran una tendencia a manejarse de forma ordenada, planificada,  mientras que los tipos Perceptivos tienden a ser m&aacute;s flexibles y espont&aacute;neos. La combinaci&oacute;n de las cuatro polaridades preferenciales da lugar a un c&oacute;digo de cuatro letras que corresponde a uno de los 16 tipos psicol&oacute;gicos planteados por <a href="#BriggsMyers95">Briggs</a>-Myers y Myers (1985). </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">El tipo psicol&oacute;gico, dice Jung (<a href="#Jung21">1921</a>,<a name="Jung74_"></a><a href="#Jung74">1974</a>), es el resultado de una unilateralidad del desarrollo. El desarrollo se produce siempre mediante la diferenciaci&oacute;n jer&aacute;rquica de las funciones. Esta diferenciaci&oacute;n se da siguiendo un cierto orden que est&aacute; al servicio de la adaptaci&oacute;n. Siempre habr&aacute; una funci&oacute;n superior que puede ser perceptiva o evaluativa, una auxiliar que ser&aacute; de naturaleza opuesta a la superior, es decir si la funci&oacute;n superior es una funci&oacute;n perceptiva Sensaci&oacute;n o Intuici&oacute;n, la funci&oacute;n auxiliar ser&aacute; una funci&oacute;n evaluativa, Pensamiento o Sentimiento y viceversa. Los otros dos polos de ambas polaridades permanecer&aacute;n poco desarrollados y por lo tanto a nivel inconsciente. La polaridad opuesta a la funci&oacute;n superior ser&aacute; la funci&oacute;n menos desarrollada  de todas y es denominada funci&oacute;n inferior.  </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Tanto <a name="Beebe_"></a><a href="#Beebe">Beebe</a> (2004) , <a name="Giannini_"></a><a href="#Giannini">Giannini</a> (2004) , <a name="Meier95_"></a><a href="#Meier95">Meier</a> (1995) y <a name="Von_Franz_"></a><a href="#Von_Franz">Von Franz</a> (2006), hacen &eacute;nfasis en la tipolog&iacute;a como un sistema din&aacute;mico donde el buen desarrollo de las funciones y actitudes de la conciencia, hacen posible una buena adaptaci&oacute;n. Seg&uacute;n <a href="#Giannini">Giannini</a> (2004) y <a href="#Beebe">Beebe</a> (2004), cada una de las variables tipol&oacute;gicas constituye una disposici&oacute;n arquet&iacute;pica necesaria para una buena adaptaci&oacute;n y un adecuado procesamiento de la realidad tanto interna como externa. <a href="#Saiz08">Saiz</a> (2008) sostiene que se trata de un patr&oacute;n tipol&oacute;gico arquet&iacute;pico que constituye un sistema que se hace presente como totalidad y que apunta a la integraci&oacute;n de sus partes.</font></font></p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><b>Depresi&oacute;n y Personalidad </b></font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Desde la perspectiva de la psicolog&iacute;a anal&iacute;tica, la depresi&oacute;n es un proceso natural de la energ&iacute;a ps&iacute;quica que se vuelca hacia el interior, hacia el inconsciente, en busca de un nuevo sentido que est&eacute; acorde con las necesidades propias del proceso de individuaci&oacute;n y desarrollo de la personalidad. La patolog&iacute;a surge cuando la unilateralidad de la conciencia es tal que impide la integraci&oacute;n y el desarrollo a nivel de la conciencia de esas necesidades arquet&iacute;picas que traer&aacute;n un nuevo sentido a la vida. Seg&uacute;n <a name="Steinberg89_"></a><a href="#Steinberg89">Steinberg</a> (1989), Jung (<a name="Jung28_"></a><a href="#Jung28">1928</a>/<a name="Jung04_"></a><a href="#Jung04">2004</a>) explica la depresi&oacute;n recurriendo a conceptos que derivan de su teor&iacute;a de la libido y entiende la depresi&oacute;n como el resultado de los mecanismos de compensaci&oacute;n del psiquismo y la introversi&oacute;n. Consideraba los des&oacute;rdenes depresivos como una forma forzada de introversi&oacute;n al servicio de la funci&oacute;n compensatoria. Como consecuencia el Ego pierde su energ&iacute;a y queda deprimido. <a name="Harding_"></a><a href="#Harding">Harding</a> (1985) siguiendo a Jung plantea que el trastorno depresivo es un intento de la psique de reorientar la personalidad hacia una experiencia de introversi&oacute;n. La depresi&oacute;n patol&oacute;gica es una forma involuntaria o forzada de introversi&oacute;n. Forzada y por lo tanto patol&oacute;gica porque que individuo no ha participado de la introversi&oacute;n voluntaria.</font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><a name="Saiz06_"></a><a href="#Saiz06">Saiz</a> (2006) entiende que la depresi&oacute;n  surge cuando la emergencia del programa arquet&iacute;pico, que en este caso refiere al patr&oacute;n arquet&iacute;pico tipol&oacute;gico, se vuelve disfuncional en la interacci&oacute;n genoma-ambiente no pudiendo dar lugar al cumplimiento parcial o total de una o m&aacute;s de las necesidades arquet&iacute;picas b&aacute;sicas del desarrollo individual. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">	La depresi&oacute;n la podemos entender  como una  alteraci&oacute;n o desorganizaci&oacute;n en la capacidad de funcionar, o como plantea <a name="Beck03_"></a><a href="#Beck03">Beck</a>, Rush, Shaw y Emery (2003), de relacionarnos con el mundo, con nosotros mismos y con el futuro. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><a name="Millon11_"></a><a href="#Millon11">Millon</a> (2011) sostiene que, la personalidad y sus trastornos constituye una base esencial desde la cual comprender cualquier desorden cl&iacute;nico. Contextualizar los s&iacute;ntomas cl&iacute;nicos dentro del contexto de la personalidad es esencial para identificar las fortalezas y debilidades de los pacientes, vulnerabilidades que tienen gran incidencia en s&iacute;ndromes cl&iacute;nicos tales como la depresi&oacute;n, la ansiedad etc. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><a name="Akiskal_"></a><a href="#Akiskal">Akiskal</a>, Hirschfeld y Yerevanian (1983), han realizado estudios que demuestran que la introversi&oacute;n - en tanto rasgo de personalidad - est&aacute; estrechamente ligada a la depresi&oacute;n unipolar y a otros rasgos, aunque no necesariamente patog&eacute;nicos, como la introversi&oacute;n que puede influir en la expresi&oacute;n cl&iacute;nica de los des&oacute;rdenes afectivos y en su pron&oacute;stico.</font></font></p>              ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Seg&uacute;n <a href="#Millon11">Millon</a> (2011) existen personas para quienes la depresi&oacute;n es m&aacute;s que un conjunto de s&iacute;ntomas que conforman un s&iacute;ndrome del Eje I. Aunque se sienten tristes y culpables, su estado emocional es consecuencia de una matriz entera de caracter&iacute;sticas intensas y duraderas como son un constante estado de abatimiento y tristeza, sentimientos de inadecuaci&oacute;n, de culpa, pesimismo exagerado que los lleva a imaginarse lo peor, se centran en lo negativo y desatienden lo positivo. Se sienten impotentes para cambiar su futuro. Estos individuos pueden estar verdaderamente deprimidos, pero su depresi&oacute;n es el resultado de una forma de pensar, sentir y percibir; en definitiva, de una personalidad depresiva. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">El objetivo de este trabajo es estudiar las relaciones que existen entre los tipos psicol&oacute;gicos propuestos por Jung (<a href="#Jung21">1921</a>,<a href="#Jung94">1994</a>) utilizando el Inventario Tipol&oacute;gico de <a href="#Briggs95">Briggs</a> &ndash; Myers Forma G (1995) y el trastorno depresivo, la Personalidad Depresiva y alteraciones de la personalidad, en una muestra de pacientes adultos con depresi&oacute;n. A la vez que, reflexionar en base a los resultados obtenidos sobre el alcance explicativo de la tipolog&iacute;a Junguiana. </font></font> </p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><b>M&eacute;todo</b></font></font></p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i><b>Participantes</b></i></font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">La muestra est&aacute; compuesta por 82 pacientes que consultaron a un centro de asistencia y orientaci&oacute;n psicol&oacute;gica universitario dirigido a la comunidad y a un centro m&eacute;dico de asistencia colectiva y presentaban un diagn&oacute;stico cl&iacute;nico de depresi&oacute;n. Los pacientes de ambos centros fueron estudiados en un consultorio universitario donde se aplicaron las diferentes t&eacute;cnicas de evaluaci&oacute;n. La investigaci&oacute;n se realiz&oacute; sobre las historias cl&iacute;nicas, registrando el diagn&oacute;stico cl&iacute;nico de acuerdo a las pautas del DSM-IV - TR (2002), y los resultados de tres t&eacute;cnicas de evaluaci&oacute;n: Inventario de Depresi&oacute;n de Beck (BDI-I de <a name="Beck79_"></a><a href="#Beck79">Beck</a> et al., 1979), el Inventario Cl&iacute;nico Multiaxial de <a name="Millon07_"></a><a href="#Millon07">Millon</a> (MCMI-III, 2007) y el MBTI Inventario Tipol&oacute;gico de <a href="#Briggs95">Briggs</a> &ndash; Myers forma G (1995). Todos los cuestionarios son autoaplicados.</font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">De la muestra original de 82 pacientes con diagn&oacute;stico cl&iacute;nico de depresi&oacute;n, solo 71 cumplieron con el criterio diagn&oacute;stico de trastorno depresivo del Inventario de Depresi&oacute;n de Beck  (BDI &ge; 9) por lo cual solo &eacute;stos &uacute;ltimos fueron incluidos  para estudiar el patr&oacute;n tipol&oacute;gico, tanto para pacientes con Trastorno Depresivo como con Personalidad Depresiva. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Los criterios de exclusi&oacute;n utilizados fueron  tener menos de 20 a&ntilde;os o m&aacute;s de 60, presentar trastornos org&aacute;nicos cerebrales, trastornos por abuso o dependencia de sustancias, trastornos psic&oacute;ticos o enfermedad som&aacute;tica. Todos los pacientes que conforman la muestra presentan un nivel educativo que les permite entender y responder adecuadamente los cuestionarios aplicados. </font></font> </p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i><b>Instrumentos</b></i></font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>- Inventario de Depresi&oacute;n de Beck: </i></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">BDI-I <a href="#Beck79">Beck</a> et al. (1979). Es un cuestionario de autoaplicaci&oacute;n de 21 &iacute;tems que eval&uacute;a un amplio espectro de s&iacute;ntomas depresivos. Existen cuatro respuestas alternativas para cada &iacute;tem que eval&uacute;an la gravedad/intensidad del s&iacute;ntoma y que se presentan igualmente ordenadas de menor a mayor gravedad. El marco temporal hace referencia al momento actual y a la semana previa. El rango de la puntuaci&oacute;n obtenida es  de 0 &ndash; 63 puntos. Su objetivo es cuantificar la sintomatolog&iacute;a. Los puntos de corte usualmente aceptados para evaluar la intensidad/severidad son los siguientes: 0 &ndash; 9 puntos No depresi&oacute;n, 10 &ndash; 18 puntos Depresi&oacute;n leve, 19 &ndash; 29 puntos Depresi&oacute;n Moderada, &ge; 30 puntos Depresi&oacute;n severa. De los 21 &iacute;tems, 1 &ndash; 14 hacen referencia a s&iacute;ntomas psicol&oacute;gico-cognitivos, y los &iacute;tems 15 &ndash; 21 a s&iacute;ntomas som&aacute;tico-vegetativos. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Aplicado en pacientes con diagn&oacute;stico cl&iacute;nico de depresi&oacute;n proporciona una estimaci&oacute;n adecuada de la gravedad o intensidad sintom&aacute;tica, y es actualmente utilizado en la evaluaci&oacute;n de la eficacia terap&eacute;utica por su sensibilidad al cambio y en la investigaci&oacute;n para la selecci&oacute;n de sujetos.</font></font></p>              ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>- MBTI</i></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">: Inventario Tipol&oacute;gico de Briggs. El MBTI &ndash; Forma G de <a href="#Briggs95">Briggs</a>-Myers (1995)</font></font><font color="#ff0000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"> </font></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">se basa en la teor&iacute;a de los tipos psicol&oacute;gicos de C.G. Jung. Tiene como finalidad identificar las preferencias b&aacute;sicas del sujeto en la percepci&oacute;n y el juicio, para poder establecer los efectos que cada preferencia tiene (de modo aislado o en conjunci&oacute;n) en diversas &aacute;reas de la conducta. Apunta a evaluar cuatro escalas bipolares de preferencias: Extraversi&oacute;n/introversi&oacute;n, Sensaci&oacute;n/Intuici&oacute;n, Sentimiento/Pensamiento y Juicio/Percepci&oacute;n. Cada &iacute;tem del test refiere a una polaridad y las respuestas reflejan elecciones opuestas, pero estas no necesariamente tienen que competir entre si. Todas las respuestas son v&aacute;lidas. La combinaci&oacute;n de las escalas con mayor puntuaci&oacute;n en cada una de las dicotom&iacute;as planteadas permite definir 16 tipos de personalidad.</font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Se asume que las preferencias tipol&oacute;gicas son dicot&oacute;micas, no extremos en un continuum. Sin embargo estas puntuaciones pueden ser convertidas a puntuaciones continuas de las cuatro escalas E-I, S-N , T-F y J-P es decir valores que refieren a puntuaciones dentro de un continuum en las escalas bipolares obteni&eacute;ndose as&iacute; una puntuaci&oacute;n que indica la preferencia en la direcci&oacute;n de uno de los polos de las cuatro escalas. Algunos autores sostienen que la interpretaci&oacute;n cuantitativa del MBTI no es recomendable y que las puntuaciones fueron dise&ntilde;adas para mostrar la direcci&oacute;n de una preferencia, no su intensidad. Otros autores, asumiendo una posici&oacute;n contraria, critican el uso de puntuaciones dicot&oacute;micas en lugar de puntuaciones continuas (<a name="Cowan_"></a><a href="#Cowan">Cowan</a>, 1989). </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">El MBTI arroja tres tipos de datos, las puntuaciones directas (PD), las puntuaciones de preferencia (Pr) y las puntuaciones en el continuo de la escala (Pe). </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Para obtener las Puntuaciones continuas se sigui&oacute; el criterio utilizado por <a name="Myers85_"></a><a href="#Myers85">Myers</a> y McCaulley (1985). Se utiliz&oacute; el procedimiento convencional para convertir las Puntuaciones de Preferencia en Puntuaciones continuas. Se asume que la distribuci&oacute;n de los puntajes de preferencia es continuo y lineal y se toma como punto de corte una puntuaci&oacute;n de 100. Puntuaciones m&aacute;s bajas representan m&aacute;s Extroversi&oacute;n, Sensaci&oacute;n, Pensamiento, Juicio. Puntuaciones m&aacute;s altas representan m&aacute;s Introversi&oacute;n (I), Intuici&oacute;n, (N) Sentimiento (F), Percepci&oacute;n (P). </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>- Inventario  Cl&iacute;nico Multiaxial de Millon (MCMI - III). </i></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">El Inventario Multiaxial de <a href="#Millon07">Millon</a> (2007) es un cuestionario de personalidad de autoaplicaci&oacute;n. Es una versi&oacute;n adaptada a los nuevos diagn&oacute;sticos DSM-IV (1995) para que sea congruente con esa nosolog&iacute;a. El instrumento destaca el &iacute;nter juego ente los trastornos caracterol&oacute;gicos y las manifestaciones sintomatol&oacute;gicas durante per&iacute;odos de estr&eacute;s psicol&oacute;gico.  Se trata de un inventario que consta de 175 items V-F que eval&uacute;an 24 escalas cl&iacute;nicas  y 3 escalas de correcci&oacute;n. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">La secci&oacute;n 2 y 3 apuntan a evaluar los trastornos de personalidad y su gravedad y la 4 y 5 los s&iacute;ndromes cl&iacute;nicos y su gravedad. Todas ellas corren paralelas al sistema Multiaxial DSM-IV (1995) y tienen importantes implicancias interpretativas. Puntuaciones superiores a 75 indican la predominancia de cierto patr&oacute;n cl&iacute;nico de personalidad sobre los dem&aacute;s, superiores a 85 son claro &iacute;ndice de disfuncionalidad de los rasgos de personalidad correspondientes a esa o esas escalas. El perfil obtenido provee informaci&oacute;n sobre el grado de disfunci&oacute;n, severidad y cronicidad de la psicopatolog&iacute;a de los pacientes. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">El MCMI-III de <a href="#Millon07">Millon</a> (2007) encuentra gran aplicaci&oacute;n en el &aacute;mbito cl&iacute;nico, de investigaci&oacute;n y para la planificaci&oacute;n y orientaci&oacute;n del tratamiento a seguir. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Si bien El Beck describe el momento actual, el MCMI-III apunta a estudiar la personalidad (Eje II), adem&aacute;s de los s&iacute;ndromes cl&iacute;nicos del Eje I. En la literatura consultada no se encontraron mayores evidencias para el caso de pacientes psic&oacute;ticos.</font></font></p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i><b>An&aacute;lisis de datos</b></i></font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Las t&eacute;cnicas de an&aacute;lisis de datos utilizadas en esta investigaci&oacute;n han sido dirigidas a: an&aacute;lisis descriptivo de variables, pruebas t o pruebas chi-cuadrado, seg&uacute;n el tipo de variable. El an&aacute;lisis descriptivo se encar&oacute; para evaluar las principales caracter&iacute;sticas de distintas variables utilizadas en esta investigaci&oacute;n respecto a su tendencia central, dispersi&oacute;n y forma de distribuci&oacute;n. Los estad&iacute;sticos calculados refieren a: la media aritm&eacute;tica, la desviaci&oacute;n est&aacute;ndar, el &iacute;ndice de asimetr&iacute;a, y el &iacute;ndice de curtosis. En algunas variables interes&oacute; adem&aacute;s valorar la distribuci&oacute;n de frecuencias absolutas y porcentajes.</font></font></p>              ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Por otra parte, obtuvimos matrices de correlaciones entre variables, con el prop&oacute;sito de analizar y describir las relaciones entre ellas. Los an&aacute;lisis de datos han sido realizados, con el paquete estad&iacute;stico SPSS 15. </font></font> </p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;" align="justify">    <br>             <br>          </p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><b>Resultados </b></font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">La media de edad para toda la muestra (</font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>n</i></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"> = 71) es igual a 43,38. La media de edad para las mujeres que integraron la muestra es igual a 43,85. La media de edad para los hombres que integraron la muestra es igual a 42,46. Las diferencias entre hombres (</font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>n</i></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"> = 24) y mujeres (</font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>n</i></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"> = 47). En lo que hace a severidad depresiva (puntuaciones del BDI) alcanz&oacute; niveles de significaci&oacute;n estad&iacute;stica, </font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>t </i></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">(69) = -2,25, </font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>p</i></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"> = 0,027. Las mujeres mostraron niveles significativamente superiores de depresi&oacute;n (</font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>M</i></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"> = 22,64; </font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>DS</i></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"> = 7,30) respecto de los hombres (</font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>M</i></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"> = 18,50; </font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>DS</i></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"> = 7,36).</font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">El primer objetivo espec&iacute;fico de este trabajo fue comparar el patr&oacute;n tipol&oacute;gico de los pacientes con trastorno depresivo con el de la poblaci&oacute;n normal (<a href="#t1">Tabla 1</a>). Para ello se utiliz&oacute; la distribuci&oacute;n del tipo psicol&oacute;gico en la poblaci&oacute;n normal y en la muestra de 71 pacientes con trastorno depresivo seg&uacute;n el Inventario de Depresi&oacute;n de Beck (BDI &ge;9).  </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify">     <br>             <br>          </p>              ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="western" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%;">&nbsp;<font face="Arial, sans-serif">    <br> </font></p>             <p class="western" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%;"><font face="Arial, sans-serif"><a name="t1"></a><img style="width: 519px; height: 420px;" alt="" src="/img/revistas/cp/v9nspe/nespa04t1.jpg"> </font></p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 0); line-height: 16.8667px; widows: 2; orphans: 2; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; text-indent: 0.7cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif" size="2">Los resultados muestran diferencia significativa  del tipo ISTP en la poblaci&oacute;n de pacientes depresivos (14%) con respecto a la poblaci&oacute;n  normal (3%),<span class="Apple-converted-space">&nbsp;</span></font><font face="Verdana, sans-serif" size="2"><i>p<span class="Apple-converted-space">&nbsp;</span></i></font><font face="Verdana, sans-serif" size="2">=  0,005 y una prevalencia del tipo ISTJ (24%) dentro de la muestra de pacientes depresivos  respecto de la poblaci&oacute;n normal (11%).</font></p>             <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 0); line-height: 16.8667px; widows: 2; orphans: 2; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; text-indent: 0.7cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif" size="2">Siguiendo con este objetivo se estudiaron los  puntajes correspondientes a los indicadores preferenciales del MBTI para factores  individuales: Extroversi&oacute;n (E), Introversi&oacute;n (I), Sensaci&oacute;n (S), Intuici&oacute;n (N),  Pensamiento (T), Sentimiento (F), Juicio (J) y Percepci&oacute;n (P). En la <a href="#t2">Tabla 2</a> se comparan  las preferencias tipol&oacute;gicas en la poblaci&oacute;n normal y en la muestra de pacientes con  trastorno depresivo.</font></p>             <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 0); line-height: 16.8667px; widows: 2; orphans: 2; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; text-indent: 0.7cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif" size="2">Aqu&iacute; se pudieron constatar diferencias  significativas en torno a Extroversi&oacute;n, la Introversi&oacute;n, la Sensaci&oacute;n y la Intuici&oacute;n.  Existe una preferencia muy significativa hacia la actitud introvertida y la funci&oacute;n  sensaci&oacute;n en la muestra de pacientes depresivos con respecto a la poblaci&oacute;n normal:  Observamos que la Extroversi&oacute;n en la poblaci&oacute;n normal es del 54% mientras que en la  poblaci&oacute;n depresiva alcanza solo el 28%, la Introversi&oacute;n el 46% en la poblaci&oacute;n normal y  el 72% en la depresiva, la Sensaci&oacute;n el 56% en la poblaci&oacute;n normal y el 78% en la  depresiva y la Intuici&oacute;n el 44% en la poblaci&oacute;n normal y el 22% en la depresiva.</font></p>            <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 0); line-height: 16.8667px; widows: 2; orphans: 2; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; text-indent: 0.7cm;" align="justify"><font face="Verdana, sans-serif" size="2"></font></p>             <p class="western" style="margin-bottom: 0cm; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 0); line-height: 14.6667px; widows: 2; orphans: 2; font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"> <font face="Arial, sans-serif">    <br> </font></p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%;"><a name="t2"></a><img style="width: 521px; height: 324px;" alt="" src="/img/revistas/cp/v9nspe/nespa04t2.jpg"></p>            ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="western" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%;">    <br>          </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">El segundo objetivo de este trabajo fue estudiar las polaridades tipol&oacute;gicas de acuerdo a la gravedad del Trastorno Depresivo. En este caso se tom&oacute; la muestra en su totalidad (</font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>n </i></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">= 82) de manera de incluir los pacientes sin y con depresi&oacute;n de acuerdo con el BDI-I.  Se incluyeron sujetos cuyas puntuaciones en el BDI estaban por debajo del punto de corte establecido para calificar como depresivos: BDI &lt; 9 pero que s&iacute; cumpl&iacute;an con el diagn&oacute;stico cl&iacute;nico de depresi&oacute;n seg&uacute;n la entrevista cl&iacute;nica del DSMV- TR (2002) que fue el criterio utilizado para la selecci&oacute;n de la muestra. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Esta muestra se dividi&oacute; seg&uacute;n el nivel de gravedad de los s&iacute;ntomas depresivos en dos grupos: BDI &lt;  19 (no deprimidos y depresi&oacute;n leve) y BDI &gt;= 19 (depresi&oacute;n moderada y depresi&oacute;n mayor) y se estudiaron los indicadores preferenciales para factores individuales y las puntuaciones continuas (</font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>Pe</i></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">) del MBTI ,1995 como figura en las <a href="#t3">Tablas 3</a> y <a href="#t4">4</a>. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify">     <br>             <br>          </p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%;"><font face="Arial, sans-serif"> </font> </p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%;"><a name="t3"></a><img style="width: 423px; height: 353px;" alt="" src="/img/revistas/cp/v9nspe/nespa04t3.jpg">    <br>          </p>              ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;">    <br>             <br>          </p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%;"><font face="Arial, sans-serif"> </font></p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%;"> <a name="t4"></a><img style="width: 563px; height: 292px;" alt="" src="/img/revistas/cp/v9nspe/nespa04t4.jpg">    <br>             <br>          </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Aqu&iacute; observamos que entre los pacientes sin depresi&oacute;n o con depresi&oacute;n leve (BDI&lt; 19) el 56% de los casos muestra una preferencia por la introversi&oacute;n y en el 67%  por la Sensaci&oacute;n,  mientras que entre los pacientes con depresi&oacute;n moderada y severa (BDI &gt;19) el 79% prefieren la Introversi&oacute;n y el 86% la sensaci&oacute;n.</font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Las puntuaciones continuas (</font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>Pe</i></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">) en la Tabla 4 muestran que existen diferencias significativas en el nivel de introversi&oacute;n entre los dos grupos de pacientes. Los sujetos que evidencian niveles superiores de depresi&oacute;n presentan mayor preferencia por el polo Introversi&oacute;n en el continuum que va de la introversi&oacute;n a la extroversi&oacute;n. BDI &ge; 19: E-I = 112 &plusmn; 2,6, BDI &le;19: E-I = 104 &plusmn; 3,5.</font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">El tercer objetivo fue estudiar las polaridades tipol&oacute;gicas Extroversi&oacute;n/Introversi&oacute;n y Sensaci&oacute;n/Intuici&oacute;n en los diferentes patrones cl&iacute;nicos de la personalidad. </font></font> </p>              ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Para ello se estudi&oacute; la distribuci&oacute;n de la muestra (</font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>n</i></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"> = 71) seg&uacute;n los resultados obtenidos en las escalas de patrones cl&iacute;nicos de la personalidad del MCMI-III (MCMI - III &ge; 75) y las preferencias E/I y S/N seg&uacute;n el MBTI (1995).</font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">La <a href="#t5">Tabla 5</a> muestra la distribuci&oacute;n de los pacientes con Trastorno Depresivo en funci&oacute;n de los patrones cl&iacute;nicos de la Personalidad y las variables tipol&oacute;gicas E/I y S/N. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Dentro de &eacute;stas escalas observamos que el Patr&oacute;n Cl&iacute;nico de Personalidad Depresiva tiene el mayor porcentaje dentro de los pacientes con Trastorno Depresivo (59,2%). Con respecto a la polaridad I/E, dentro de &eacute;ste grupo, el 76,2%  muestra preferencia por la introversi&oacute;n y el 23,8% por la extroversi&oacute;n. Con respecto a la polaridad S/N, el 78,6% muestra preferencia por la sensaci&oacute;n y el 21,4% por la intuici&oacute;n. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">La introversi&oacute;n  prevalece sobre la extroversi&oacute;n en 12 de los 14 Patrones Cl&iacute;nicos de la Personalidad. Ambas polaridades aparecen representadas por igual en la escala del Patr&oacute;n Cl&iacute;nico correspondiente a la Personalidad Histri&oacute;nica. La extroversi&oacute;n predomina sobre la introversi&oacute;n solamente en la escala Antisocial.</font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">La sensaci&oacute;n prevalece sobre la intuici&oacute;n en todos los patrones cl&iacute;nicos de la personalidad menos en la escala correspondiente a la Personalidad Narcisista donde Sensaci&oacute;n e Intuici&oacute;n aparecen con valores iguales.</font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">El cuarto objetivo fue comparar las polaridades tipol&oacute;gicas entre pacientes con Trastorno Depresivo con Personalidad Depresiva y sin Personalidad Depresiva. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify">     <br>             <br>          </p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%;"><font face="Arial, sans-serif"> </font> </p>              ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify">     <br>         <a name="t5"></a><img style="width: 532px; height: 437px;" alt="" src="/img/revistas/cp/v9nspe/nespa04t5.jpg">    <br>          </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">En la <a href="#t6">Tabla 6</a> se comparan las puntuaciones continuas (Pe) de los pacientes con y sin Personalidad Depresiva. No se constataron diferencias significativas entre ambos grupos. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">En ambos casos los resultados muestran que se mantiene una preferencia por la introversi&oacute;n (112,33 &plusmn; 2,54, p = 0,266), la sensaci&oacute;n (85,48 &plusmn; 2,93, p = 0,408), el pensamiento (97,33 &plusmn; 2,60, p = 0,310) y el juicio (93,67 &plusmn; 2,60, p = 0,334) pero no se da una diferencia significativa de ninguna de las polaridades. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify">     <br>             <br>          </p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0cm; line-height: 100%;"><font face="Arial, sans-serif"><i> </i></font> </p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"><a name="t6"></a><img style="width: 522px; height: 315px;" alt="" src="/img/revistas/cp/v9nspe/nespa04t6.jpg">    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>             <br>          </p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><b>Discusi&oacute;n    <br>         </b></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Con respecto a la distribuci&oacute;n general de los 16 tipos propuestos por <a href="#Briggs95">Briggs</a>-Myers en el MBTI (1995) en la poblaci&oacute;n normal y en la muestra de pacientes con Trastorno Depresivo se pudo constatar, a partir del estudio de las puntuaciones de preferencia (Pr) que el tipo ISTJ predomina tanto en la poblaci&oacute;n normal (11%) como en la muestra de pacientes depresivos (24%). Cuando comparamos la distribuci&oacute;n de los 16 tipos en la poblaci&oacute;n normal con la muestra vimos que se encontraron diferencias significativas (p= 0,005) en la prevalencia del tipo ISTP; 3% en la poblaci&oacute;n normal y 14 % en la muestra de pacientes deprimidos. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">A continuaci&oacute;n se estudiaron los Indicadores Preferenciales para Factores Individuales y se realiz&oacute; la misma comparaci&oacute;n entre los datos normativos y la muestra de pacientes depresivos y se encontraron diferencias significativas en torno a la Extroversi&oacute;n/Introversi&oacute;n y a la Sensaci&oacute;n/Intuici&oacute;n. En la poblaci&oacute;n normal el 54% de las personas muestra una preferencia por la Extroversi&oacute;n y el 46% por la Introversi&oacute;n mientras que en la poblaci&oacute;n depresiva, solo el 28% prefiere la Extroversi&oacute;n y el 72% la Introversi&oacute;n. En cuanto a los Indicadores Preferenciales para la Sensaci&oacute;n y la Intuici&oacute;n, dentro de la poblaci&oacute;n normal, el 56% prefiere la Sensaci&oacute;n y el 44% la Intuici&oacute;n mientras que en la poblaci&oacute;n depresiva, el 78% prefiere la Sensaci&oacute;n y solo el 22% la Intuici&oacute;n.   </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Luego se analizaron dichos indicadores teniendo en cuenta la gravedad del trastorno depresivo. Aqu&iacute; se estudiaron adem&aacute;s de las Puntuaciones Preferenciales las Puntuaciones Continuas de las 4 dimensiones tipol&oacute;gicas y se vio que a medida que se agrava el Trastorno Depresivo aumenta el n&uacute;mero de pacientes que prefieren la Introversi&oacute;n y Sensaci&oacute;n sobre la Extroversi&oacute;n e Intuici&oacute;n. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Los resultados son concluyentes con respecto a la predominancia de la Introversi&oacute;n sobre la Extroversi&oacute;n y de la Sensaci&oacute;n sobre la Intuici&oacute;n en todas las manifestaciones del espectro de lo depresivo y al aumento de los valores de Introversi&oacute;n a medida que se acent&uacute;a el Trastorno Depresivo. La primac&iacute;a de la introversi&oacute;n sobre la extroversi&oacute;n tanto en los trastornos depresivos en general, en el &aacute;mbito de los trastornos depresivos de la personalidad, as&iacute; como en los patrones cl&iacute;nicos de la personalidad, nos llevan a continuar investigando en la linea de lo que plantea E. <a href="#Harding">Harding</a> (1985), sobre la existencia de una introversi&oacute;n involuntaria y por lo tanto ego dist&oacute;nica o sintom&aacute;tica asociada a diferentes cuadros psicopatol&oacute;gicos. Ello no solo dar&iacute;a cuenta del car&aacute;cter sintom&aacute;tico que adquiere la introversi&oacute;n en los trastornos depresivos, sino tambi&eacute;n de la activaci&oacute;n de la actitud introvertida como funci&oacute;n compensatoria, que obliga al individuo a encontrar un nuevo significado a su vida que guarda mayor relaci&oacute;n con su realidad inconsciente.</font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Nuestra hip&oacute;tesis, y a la luz de los datos obtenidos, es que la negatividad y dificultad que tiene el depresivo para visualizar un futuro esperanzador y creativo puede estar relacionada con la dimensi&oacute;n tipol&oacute;gica Sensaci&oacute;n Introvertida como funci&oacute;n superior y la Intuici&oacute;n Extravertida como funci&oacute;n inferior. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">El tipo Introvertido Sensaci&oacute;n se caracteriza por ser personas detallistas, concretas y realistas. Se focalizan en la realidad presente la cual debido a la introversi&oacute;n, va a estar siempre te&ntilde;ida de subjetividad. Siempre estar&aacute; comparando su experiencia sensorial actual con experiencias similares del pasado a trav&eacute;s de una muy bien desarrollada y v&iacute;vida memoria. Experimentan el presente a trav&eacute;s de la comparaci&oacute;n con experiencias pasadas, re experimentan el pasado con muchos detalles sensoriales, se focalizan en las memorias y comparaciones que se activan por los hechos del presente. Utiliza el est&iacute;mulo externo del presente para estimular una experiencia interna, un recuerdo del pasado. La experiencia del pasado inmediatamente ti&ntilde;e el presente.  </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Esto puede tener relaci&oacute;n con los planteos de <a href="#Beck03">Beck</a> et al. (2003) acerca de la visi&oacute;n negativa del futuro que tienen los pacientes depresivos, con las caracter&iacute;sticas diagn&oacute;sticas del DSM IV &ndash; TR (2002) del Trastorno Depresivo de la Personalidad, como con la descripci&oacute;n que hace <a href="#Millon11">Millon</a> (2011) de las caracter&iacute;sticas propias del &aacute;mbito cognitivo de la Personalidad Depresiva.</font></font></p>              ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Tanto Jung (<a href="#Jung21">1921</a>,<a href="#Jung94">1994</a>) como <a href="#Von_Franz">Von Franz</a> (2006) sostienen que la funci&oacute;n inferior, la Intuici&oacute;n, debido a su poco desarrollo, se presenta de forma arcaica y primitiva e influye en la vivencia que va a tener el depresivo con respecto al futuro. El futuro se presenta como amenazador y negativo. Para aquellas personas con la funci&oacute;n Intuici&oacute;n poco desarrollada, es dif&iacute;cil que puedan tener confianza en el futuro, en lo que a&uacute;n no se ha manifestado como algo tangible  y real. El depresivo se encuentra sumergido en su propia interioridad y negatividad y estancado en un presente cargado de pesimismo.</font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">A modo de reflexi&oacute;n podemos decir que el estilo cognitivo Sensaci&oacute;n Introvertida  presente en</font></font><font color="#ff0000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"> </font></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">los Trastornos Depresivos con su polaridad Intuici&oacute;n Extrovertida poco desarrollada, puede ser una de las caracter&iacute;sticas de la personalidad del Depresivo que da cuenta de la dificultad que tienen estos pacientes para proyectarse en el futuro.</font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Como pudimos constatar en la investigaci&oacute;n cuanto mayor  diferencias o desregulaci&oacute;n</font></font><font color="#ff0000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"> </font></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">exista entre las polaridades Sensaci&oacute;n/Intuici&oacute;n y Extroversi&oacute;n/Intuici&oacute;n, mayor grado de depresi&oacute;n. Estos datos ayudan a corroborar la hip&oacute;tesis ya planteada que cuanto mayor es la desigualdad entre ambas polaridades, mayor es el grado de depresi&oacute;n y viceversa. La Intuici&oacute;n (funci&oacute;n encargada de traer al campo de la conciencia  el</font></font><font color="#ff0000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"> </font></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">mundo de posibilidades)  y la Extroversi&oacute;n (actitud que dirige la energ&iacute;a</font></font><font color="#ff0000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"> </font></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">hacia el mundo exterior) no estar&iacute;an pues posibilitando</font></font><font color="#ff0000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"> </font></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">su funci&oacute;n de complementariedad. El depresivo se queda sumergido en un mundo propio con poco contacto con el mundo externo, su libido esta introvertida con poca capacidad para nutrirse de toda posibilidad de cambio, posibilidad que viene dada por la funci&oacute;n Intuitiva. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Cuando se estudiaron las preferencias tipol&oacute;gicas Extroversi&oacute;n/Introversi&oacute;n y Sensaci&oacute;n/Intuici&oacute;n en los diferentes patrones cl&iacute;nicos de la personalidad de los pacientes con trastorno depresivo se pudo constatar que se repite el mismo patr&oacute;n que en los Trastornos Depresivos en general. Cabe destacar que estos datos discrepan -en lo que refiere a la Sensaci&oacute;n-, con los datos obtenidos por <a href="#Coolidge">Coolidge</a> et al. (2001), donde la Sensaci&oacute;n predomina sobre la Intuici&oacute;n solo en el Trastorno Compulsivo de la Personalidad. Esta discrepancia nos lleva a preguntarnos acerca de la incidencia que puede haber tenido las caracter&iacute;sticas de la muestra estudiada. En nuestro caso se utiliz&oacute; una muestra de pacientes con Trastorno Depresivo  y en la otra una muestra de poblaci&oacute;n no cl&iacute;nica. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Entendemos que esto abre las puertas a nuevas investigaciones orientadas a la exploraci&oacute;n de la tipolog&iacute;a  en los trastornos de la personalidad en pacientes sin Trastorno Depresivo y a</font></font><font color="#ff0000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"> </font></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">comparar tambi&eacute;n</font></font><font color="#ff0000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"> </font></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">la influencia que la sintomatolog&iacute;a depresiva puede llegar a tener en las variables tipol&oacute;gicas.</font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Esta investigaci&oacute;n presenta algunas limitaciones metodol&oacute;gicas a</font></font><font color="#ff0000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"> </font></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">ser tenidas en cuenta: En primer lugar, la muestra de 71 pacientes y la forma en que fueron seleccionados no nos permite hacer una  generalizaci&oacute;n de los resultados obtenidos. En segundo lugar las puntuaciones de corte utilizadas en el BDI (1979) no siguen la propuesta en el Inventario de Depresi&oacute;n de Beck ya que se tuvieron que agrupar los pacientes en dos grupos debido al tama&ntilde;o de la muestra. En tercer lugar se utiliza el MBTI- Forma G de <a href="#Briggs95">Briggs</a>-Myers (1995) siendo que existe una versi&oacute;n m&aacute;s reciente: MBTI &ndash; III de <a name="Myers09_"></a><a href="#Myers09">Myers</a>, McCaulley, Quenk Hammer y Mitchell (2009) que eval&uacute;a no solo el Tipo Psicol&oacute;gico sino el desarrollo tipol&oacute;gico, es decir la efectividad con la cual los individuos utilizan sus preferencias, la que ser&iacute;a importante incorporar en estudios futuros.</font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Dentro de los patrones cl&iacute;nicos de la personalidad (MCMI-III de <a href="#Millon07">Millon</a>, 2007) no se profundiz&oacute; en el an&aacute;lisis de las variables Pensamiento/Sentimiento. Se estudiaron solamente aquellas variables tipol&oacute;gicas Extroversi&oacute;n/Introversi&oacute;n y Sensaci&oacute;n/Intuici&oacute;n ya que resultaron ser las &uacute;nicas dimensiones que mostraron diferencias significativas en el estudio de los Trastornos Depresivos. Este an&aacute;lisis hubiera sido importante para tener una perspectiva m&aacute;s global del tipo psicol&oacute;gico en los Patrones Cl&iacute;nicos de la Personalidad en la muestra de pacientes con Trastorno Depresivo.</font></font></p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Las congruencias encontradas con las investigaciones de <a href="#Janowsky">Janowsky</a> et al. (2002) sobre los Trastornos del Humor y la Tipolog&iacute;a alientan a continuar investigando sobre la din&aacute;mica entre las polaridades Extroversi&oacute;n / Introversi&oacute;n y Sensaci&oacute;n/Intuici&oacute;n en los trastornos Depresivos. </font></font> </p>              <p class="western" style="text-indent: 0.7cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Muchas preguntas quedan sin ser respondidas en esta instancia, entre Tipolog&iacute;a y Trastornos Depresivos, tales como:</font></font><font color="#ff0000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"> </font></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">&iquest;a medida que disminuye el nivel de depresi&oacute;n disminuye tambi&eacute;n la acentuaci&oacute;n de las polaridades? Los tipos con una tipolog&iacute;a opuesta a la encontrada en los pacientes con trastornos depresivos, es decir los tipos Intuitivos Extrovertidos, &iquest;son propensos a la depresi&oacute;n? &iquest;Qu&eacute; prevalencia tienen los trastornos depresivos en una muestra de pacientes con una tipolog&iacute;a opuesta, es decir Extrovertidos Intuitivos?, En personas con una tipolog&iacute;a opuesta al patr&oacute;n prevalente encontrado en los trastornos depresivos, es decir los tipos Intuici&oacute;n Extrovertida, que caracter&iacute;sticas presenta el trastorno depresivo? &iquest;C&oacute;mo se distribuyen las variables tipol&oacute;gicas en los diferentes patrones cl&iacute;nicos de la personalidad en pacientes que no presentan un Trastorno Depresivo? </font></font> </p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;" align="justify" lang="en-US"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><b>Referencias</b></font></font></p>              ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <a name="Akiskal"></a><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><a href="#Akiskal_">Akiskal</a>, H., Hirschfeld, R., &amp; Yerevanian, I. (1983) The Relationship of personality to affective disorders: critical review. </span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i>Arch Gen Psychitry</i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">; </span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i>40</i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">: 801-10.    </span></font></font></p>              <!-- ref --><p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">American Psychiatric Association (<a name="APA"></a>APA). (1995).</span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">&nbsp;</span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i>DSM-IV.</i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">&nbsp;</span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">Barcelona: Masson.    </span></font></font></p>              <!-- ref --><p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <a name="Asociacion"></a><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Asociaci&oacute;n Estadounidense de Psiquiatr&iacute;a. (2002). </font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>Manual diagn&oacute;stico y estad&iacute;stico de los trastornos mentales versi&oacute;n revisada </i></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">(4 &ordf; ed., Texto rev.). </font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">Washington, DC: APA.    </span></font></font></p>              <p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <a name="Ausburn"></a><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><a href="#Ausburn_">Ausburn</a>, L. &amp; Ausburn, F. (1978). Cognitive styles: Some information and implications for instructional design. </span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i>Educational Communication and Technology,</i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"> </span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i>26</i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">, 337&ndash;354.</span></font></font></p>              <!-- ref --><p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <a name="Beck03"></a><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><a href="#Beck03_">Beck</a>, A., Rush, J., Shaw, B., &amp; Emery, G. (2003) </span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i>Terapia Cognitiva de la Depresi&oacute;n</i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">. </span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Bilbao: Descl&eacute;e de Brouwer, Biblioteca de Psicolog&iacute;a.    </font></font></p>              <!-- ref --><p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <a name="Beck79"></a><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><a href="#Beck79_">Beck</a>, A. T., Rush, A. J., Shaw, B. F., &amp; Emery, G. (1979).</font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">&nbsp;</font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i>Cognitive therapy of depression</i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">. New York: Guilford Press</span></font></font><font face="Verdana,     sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">&nbsp;</span></font></font></p>              <!-- ref --><p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <a name="Beebe"></a><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><a href="#Beebe_">Beebe</a>, J. (2004). Understanding consciousness through the theory of psychological types. In J. Cambray, and L. Carter (Eds.), </span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i>Analytical psychology: Contemporary perspectives in Jungian analysis </i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">(pp. 83-115). Hove, UK: Brunner-Routledge.    .</span></font></font></p>              <!-- ref --><p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <a name="Briggs95"></a><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><a href="#Briggs95_">Briggs</a>-Myers, I (1995).&nbsp;</span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i>MBTI: Inventario Tipol&oacute;gico Forma G.&nbsp;Manual</i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">. Madrid: TEA Ediciones</span></font></font><!-- ref --><p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><a name="BriggsMyers95"></a><a href="#BriggsMyers95_">Briggs</a>-Myers, I., &amp; Myers, P. (1995).</span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">&nbsp;</span></font></font><em><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">Gifts differing</span></font></font></em><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">. Palo Alto: Davies Black.    </span></font></font></p>              <p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"> </font></font> </p>              <p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <a name="Coolidge"></a><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><a href="#Coolidge_">Coolidge</a> F., Segal D., Hook J., Yamazaki T., &amp; Ellett J., (2001).  An Empirical Investigation of Jung&rsquo;s Typological Type and Personlaity Disorder Features, </span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i>Journal of Psychological Type, 58: 33-36.</i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"> </span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Recuperado de </font></font><a href="http://www.uccs.edu/Documents/dsegal/An-empirical-investigation-Jungs-types-and-PD-features-JPT-2.pdf"><font color="#0000ff"><u><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">http://www.uccs.edu/Documents/dsegal/An-empirical-investigation-Jungs-types-and-PD-features-JPT-2.pdf</font></font></font></u></font></a></p>              <p style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 120%; page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;" align="justify" lang="en-US"> <a name="Cowan"></a><font color="#365f91"><font face="Cambria, serif"><font size="4"><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span style="font-weight: normal;"><a href="#Cowan_">Cowan</a>, D. (1989). An Alternative to Dichotomous Interpretation of Jung&rsquo;s Psychological Functions: Developing More Sensitive Measurement Technology. </span></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i><span style="font-weight: normal;">Journal of Personality Assessment</span></i></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span style="font-weight: normal;">, </span></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i><span style="font-weight: normal;">53: 458 &ndash; 471.</span></i></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span style="font-weight: normal;"> </span></font></font></font></font></font></font> </p>              <!-- ref --><p style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 120%; page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;" align="justify" lang="en-US"> <a name="Giannini"></a><font color="#365f91"><font face="Cambria, serif"><font size="4"><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span style="font-weight: normal;"><a href="#Giannini_">Giannini</a>, J. (2004). </span></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i><span style="font-weight: normal;">Compass of the Soul: Archetypal Guides to a Fuller Life</span></i></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span style="font-weight: normal;">. Gainesville: Center for Applications of Psychological Type, Inc.     </span></font></font></font></font></font></font> </p>              <!-- ref --><p style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 120%; page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;" align="justify" lang="en-US"> <a name="Harding"></a><font color="#365f91"><font face="Cambria, serif"><font size="4"><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span style="font-weight: normal;"><a href="#Harding_">Harding</a>, E. (1985). </span></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i><span style="font-weight: normal;">The Value and Meaning of Depression</span></i></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span style="font-weight: normal;">, Analytical Psychology Club of New York: USA.    </span></font></font></font></font></font></font></p>              <!-- ref --><p style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 120%; page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;" align="justify" lang="en-US"> <a name="Janowsky"></a><font color="#365f91"><font face="Cambria, serif"><font size="4"><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span style="font-weight: normal;"><a href="#Janowsky_">Janowsky</a>, D. S., Hong, E., Morter, S., &amp; Howe L. (2002). Myers Briggs Type Indicator Personality Profiles in unipolar depressed patients. </span></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-UY"><i><span style="font-weight: normal;">World J Biol Psychiatry, 3, </span></i></span></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-UY"><span style="font-weight: normal;">4, 207-215. Recuperado de </span></span></font></font></font><a href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12516312"><font color="#0000ff"><u> <font color="#000000" face="Verdana, sans-serif" size="2"><span lang="es-UY"></span></font></u></font></a><font color="#0000ff"><u><font color="#000000" face="Verdana, sans-serif" size="2"><a href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12516312">http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12516312</a>  </font></u></font></font></font></font> <!-- ref --><p style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 120%; page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;" align="justify" lang="en-US"> <a name="Jung74"></a><font color="#365f91"><font face="Cambria, serif"><font size="4"><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-ES"><span style="font-weight: normal;"><a href="#Jung74_">Jung</a> C. (1974).  </span></span></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-ES"><i><span style="font-weight: normal;">Los Complejos  y el Inconsciente.</span></i></span></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-ES"><span style="font-weight: normal;"> </span></span></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-UY"><span style="font-weight: normal;">Espa&ntilde;a: Alianza Editorial.    </span></span></font></font></font></font></font></font></p>              <!-- ref --><p style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 120%; page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;" align="justify" lang="en-US"> <a name="Jung21"></a><font color="#365f91"><font face="Cambria, serif"><font size="4"><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-UY"><span style="font-weight: normal;"><a href="#Jung21_">Jung</a>, C. (1921). </span></span></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i><span style="font-weight: normal;">Psychological types. </span></i></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span style="font-weight: normal;">The collected works of C. G. Jung, Vol. 6 Bollingen: Series XX.    </span></font></font></font></font></font></font></p>              <!-- ref --><p style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 120%; page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;" align="justify" lang="en-US"> <a name="Jung28"></a><font color="#365f91"><font face="Cambria, serif"><font size="4"><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span style="font-weight: normal;"><a href="#Jung28_">Jung</a>, C. (1928).&nbsp;</span></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i><span style="font-weight: normal;">Two Essays on Analytical Psychology.</span></i></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span style="font-weight: normal;"> </span></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-UY"><span style="font-weight: normal;">London: Routledge.    </span></span></font></font></font></font></font></font></p>              ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 120%; page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;" align="justify" lang="en-US"> <a name="Jung94"></a><font color="#365f91"><font face="Cambria, serif"><font size="4"><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-UY"><span style="font-weight: normal;"><a href="#Jung94_">Jung</a>, C. (1994). </span></span></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-UY"><i><span style="font-weight: normal;">Tipos Psicol&oacute;gicos.</span></i></span></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-UY"><span style="font-weight: normal;"> Barcelona: Edhasa.    </span></span></font></font></font></font></font></font></p>              <!-- ref --><p style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 120%; page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;" align="justify" lang="en-US"> <a name="Jung04"></a><font color="#365f91"><font face="Cambria, serif"><font size="4"><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-UY"><span style="font-weight: normal;"><a href="#Jung04_">Jung</a>, C. (2004). </span></span></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-UY"><i><span style="font-weight: normal;">Sobre la energ&iacute;a ps&iacute;quica Obra Completa</span></i></span></font></font></font><font color="#000000"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="es-UY"><span style="font-weight: normal;">. Espa&ntilde;a: Ed. Trotta.    </span></span></font></font></font></font></font></font></p>              <!-- ref --><p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <a name="Klein99"></a><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><a href="#Klein99">Klein</a>, D., &amp; Vocisano, C. (1999). </font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i>Depressive and Self- defeating Personality Disorders</i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">. New York: Oxford University Press.    </span></font></font></p>              <p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <a name="Meier95"></a><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><a href="#Meier95_">Meier</a>, C. (1995). </span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i>Personality, the individuation Process in the Light of Jung&rsquo;s Typology</i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">. Einsiendeln: Switzerland. </span></font></font> </p>              <p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <a name="Messick"></a><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><a href="#Messick_">Messick</a>, S. (1976). Personality consistencies in cognition and creativity. In S. Messick (Ed.), </span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i>Individuality in learning</i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"> (pp. 4&ndash;23). San Francisco: Jossey-Bass </span></font></font> </p>              <!-- ref --><p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <a name="Millon07"></a><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><a href="#Millon07_">Millon</a>, T. (2007). </font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>Inventario Cl&iacute;nico y Multiaxial de Millon-III</i></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">. </font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">Manual. Madrid: TEA-Ediciones.    </span></font></font></p>              ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <a name="Millon11"></a><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><a href="#Millon11_">Millon</a>, T. (2011). </span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i>Disorders of Personality, Introducing a DSM/ICD Spectrum from Normal to Abnormal.</i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"> New Jersey: Jonh Wiley &amp; Sons.    </span></font></font></p>              <!-- ref --><p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <a name="Myers85"></a><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><a href="#Myers85_">Myers</a>, I., &amp; McCaulley, M. (1985). </span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i>A Guide to the Development and Use of the Myers Briggs Type Indicador. </i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press.     </span></font></font> </p>              <!-- ref --><p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <a name="Myers09"></a><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><a href="#Myers09_">Myers</a>, I., McCaulley, M., Quenk, N., Hammer, A., &amp; Mitchell, W. (2009).</span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">&nbsp;</span></font></font><em><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">MBTI Step III manual: Exploring personality development using the Myers-Briggs Type Indicator instrument</span></font></font></em><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">. </span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Mountain View CA: CPP, Inc.     </font></font> </p>              <!-- ref --><p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <a name="Saiz08"></a><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><a href="#Saiz08_">Saiz</a>, E. (2008). Investigando Patrones Arquet&iacute;picos en la Organizaci&oacute;n del Espectro Depresivo. (Tesis de Maestr&iacute;a). Universidad Cat&oacute;lica del Uruguay.    </font></font></p>              <!-- ref --><p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <a name="Saiz06"></a><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><a href="#Saiz06_">Saiz</a>, M. (2006). Trastornos Depresivos. En Saiz, M., Psicopatolog&iacute;a Psicodin&aacute;mica Simb&oacute;lico-Arquet&iacute;pica: Una perspectiva Junguiana de Integraci&oacute;n en Psicopatolog&iacute;a y Cl&iacute;nica Anal&iacute;tica. </font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">Vol 1, Montevideo, Prensa M&eacute;dica Latinoamericana.     </span></font></font> </p>              ]]></body>
<body><![CDATA[<p class="western" style="margin-left: 0.75cm; text-indent: -0.75cm; margin-bottom: 0.35cm;" align="justify"> <a name="Steinberg89"></a><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><a href="#Steinberg89_">Steinberg</a> J. (1989). Depression: A Discussion of Jung&rsquo;s Ideas. </span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i>Journal of Analytical Psychology</i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US">, 34, 4, 339-352. </span></font></font> </p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><a name="Von_Franz"></a><a href="#Von_Franz_">Von Franz</a>, M., &amp; Hillman, J. (2006). </span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"><i>Lectures on Jung&rsquo;s Typology.</i></span></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><span lang="en-US"> New Orleans: Spring Publications.  </span></font></font> </p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;" lang="en-US">    <br>             <br>          </p>              <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 120%;" lang="es-ES"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Para citar este art&iacute;culo: </font></font> </p>              <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 120%;" lang="es-ES"><font face="Times New Roman, serif"><font size="3"><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">Amezaga, P., &amp; Saiz, M. (2015). Tipos psicol&oacute;gicos y trastornos depresivos. </font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2"><i>Ciencias Psicol&oacute;gicas 9</i></font></font><font face="Verdana, sans-serif"><font size="2">(2): 141 &ndash; 152.</font></font></font></font></p>              <p class="western" style="margin-bottom: 0.35cm;" lang="es-ES">    <br>             <br>          </p>              ]]></body>
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