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<journal-title><![CDATA[Antropologa Social y Cultural del Uruguay]]></journal-title>
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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Fenómenos subyacentes del candombe afrouruguayo]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Underlying phenomena of the Afro-Uruguayan candombe]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This article is the result of an ethnography on the Afro-Uruguayan candombe conducted during 2013 and 2014 in the south, east and west of Uruguay from an African-referenced methodology. Contemporary candombe lives popularization and nationalization processes. In this context, and cultural processes to be read in different keys, we stop to analyze the experiences according to ethno-racial ancestry of the performers. We have identified mechanisms of racial discrimination present in this manifestation of African matrices; analyze the impacts of secularizing process and religious racism on the performance of candombe, and finally, from a gender-decolonial perspective, we approach the positions that men and women occupy in such representation]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[    <font face="Verdana" size="4"> <span style="font-weight: bold;">  			Fen&oacute;menos subyacentes </span><span style="font-weight: bold;" class="Encabezado-T-tulo">del candombe afrouruguayo</span></font><font face="Verdana" size="2"><span id="footnote-023-backlink"><sup><a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-027">1</a> </sup></span></font>     <div id="_idContainer001" class="Marco-de-texto-b-sico"> 			     <p style="font-weight: bold;" lang="en-US"><font face="Verdana">Underlying phenomena of the Afro-Uruguayan candombe</font></p>     			     <p>&nbsp;</p>       <p style="font-weight: bold;"><font face="Verdana" size="2"><span class="Encabezado-Autor">Valentina Brena</span></font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Licenciada en Ciencias Antropol&oacute;gicas y Maestranda en Antropolog&iacute;a de la Regi&oacute;n de la Cuenca del Plata &ndash; FHCE. <a href="mailto:valbrena@hotmail.com">valbrena@hotmail.com</a></font></p>     			     <p></p>       <p><font face="Verdana" size="2">Recibido: 25/02/15 &ndash; Aceptado: 20/05/15</font></p>     			     <p></p>       <p style="font-weight: bold;"><font face="Verdana" size="2">Resumen</font></p>     			     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">El presente art&iacute;culo es resultado de una etnograf&iacute;a sobre el candombe afrouruguayo realizada durante los a&ntilde;os 2013 y 2014 en la regi&oacute;n sur, este y oeste del Uruguay desde una <span class="CharOverride-2">metodolog&iacute;a afro-referenciada</span>. El candombe contempor&aacute;neo vive procesos de popularizaci&oacute;n y nacionalizaci&oacute;n. En este contexto, y al ser los procesos culturales le&iacute;dos en claves distintas, nos detendremos en las vivencias seg&uacute;n la ascendencia &eacute;tnico-racial de los performers. Hemos identificado mecanismos de discriminaci&oacute;n racial presentes en esta manifestaci&oacute;n de matrices africanas; analizamos los impactos del proceso secularizador y del racismo religioso sobre la performance del candombe, y finalmente, desde una perspectiva de g&eacute;nero descolonial, abordamos las posiciones que hombres y mujeres ocupan en dicha representaci&oacute;n.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2"><span style="font-weight: bold;" class="Palabras-clave">Palabras clave:</span> candombe, racismo, ascendencia &eacute;tnico-racial, g&eacute;nero, religiosidad.</font></p>     			     <p style="font-weight: bold;"></p>       <p style="font-weight: bold;"><font face="Verdana" size="2">Abstract</font></p>     			     <p lang="en-US"><font face="Verdana" size="2">This article is the result of an ethnography on the Afro-Uruguayan candombe conducted during 2013 and 2014 in the south, east and west of Uruguay from an <span class="CharOverride-2">African-referenced methodology</span>. Contemporary candombe lives popularization and nationalization processes. In this context, and cultural processes to be read in different keys, we stop to analyze the experiences according to ethno-racial ancestry of the performers. We have identified mechanisms of racial discrimination present in this manifestation of African matrices; analyze the impacts of secularizing process and religious racism on the performance of candombe, and finally, from a gender-decolonial perspective, we approach the positions that men and women occupy in such representation.</font></p>     			     <p lang="en-US"><font face="Verdana" size="2"><span style="font-weight: bold;" class="Palabras-clave">Key words:</span> candombe, racism, ethno-racial ancestry, gender, religiousness</font></p>     			     <p></p>       <p style="font-weight: bold;">&nbsp;</p>     			     <p style="font-weight: bold;">&nbsp;</p>     			     <p style="font-weight: bold;"><font face="Verdana" size="2">Introducci&oacute;n. De estigma racial a emblema nacional</font></p>     			     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Mientras que hasta mediados del siglo XX el candombe era asociado casi exclusivamente a la poblaci&oacute;n afromontevideana, en un contexto en que la diferencia era le&iacute;da en clave de desigualdad y en que no era considerado parte de la tradici&oacute;n musical del Uruguay, hoy es Patrimonio Cultural Inmaterial de la Naci&oacute;n y de la Humanidad, practicado en todo el pa&iacute;s (y m&aacute;s all&aacute; de sus fronteras), por diferentes sectores sociales y ascendencias &eacute;tnico-raciales, de modo que vivenciamos la nacionalizaci&oacute;n de una manifestaci&oacute;n propia de un grupo &eacute;tnico particular.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Este pasaje del candombe, de m&uacute;sica &ldquo;racial&rdquo; a m&uacute;sica &ldquo;popular&rdquo; y luego &ldquo;nacional&rdquo;, que identifica al Uruguay a nivel internacional, no aconteci&oacute; sin acarrear procesos de competitividad, mercantilizaci&oacute;n, espectacularizaci&oacute;n y folclorizaci&oacute;n.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">El corrimiento musical del candombe es multifactorial y est&aacute; relacionado a factores sociales, culturales, pol&iacute;ticos y econ&oacute;micos espec&iacute;ficos. Identificamos la incorporaci&oacute;n del candombe a la m&uacute;sica popular uruguaya a mediados de los a&ntilde;os 60 en el marco de la gestaci&oacute;n del per&iacute;odo dictatorial</font><sup><a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-026"><font face="Verdana" size="2"><span id="footnote-023-backlink">2</span></font></a></sup><font face="Verdana" size="2"> como un punto clave para la comprensi&oacute;n de la popularizaci&oacute;n; a su vez, los procesos de demoliciones, desalojos y realojos de los <span class="CharOverride-2">conventillos</span><a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-025"><span id="footnote-023-backlink"><sup>3</sup></span></a><span class="CharOverride-2"> </span>durante los &uacute;ltimos a&ntilde;os de la dictadura c&iacute;vico-militar que, en su cometido de erradicar los bastiones afroculturales, no hicieron m&aacute;s que expandirlos por una vasta regi&oacute;n de Montevideo.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Con la vuelta a la democracia (y el consecuente fin de la represi&oacute;n y prohibici&oacute;n de las expresiones culturales) dichos fen&oacute;menos habr&iacute;an sentado las bases para la popularizaci&oacute;n del candombe, aunado a otros acontecimientos como la difusi&oacute;n y transmisi&oacute;n del candombe en los medios de comunicaci&oacute;n masivos y la mayor accesibilidad hacia los instrumentos musicales: los tambores chico, repique y piano.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Probablemente la combinaci&oacute;n de estos (y otros posibles) factores hayan incidido sustancialmente en la redimensionalizaci&oacute;n y masificaci&oacute;n del candombe y propiciado el pasaje hacia la patrimonializaci&oacute;n (a nivel nacional e internacional) y el desarrollo de legislaci&oacute;n nacional (Ley 18.059), lo que a su vez, como un reflujo, increment&oacute; a&uacute;n m&aacute;s la masificaci&oacute;n.</font></p>     			     <p style="font-weight: bold;"><font face="Verdana" size="2">Apreciaciones metodol&oacute;gicas y t&eacute;cnicas</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Desde el reconocimiento que el imaginario colonial ha impregnado las narrativas hegem&oacute;nicas de la naci&oacute;n y puesto que la colonialidad del poder ha estado sustentada por la colonialidad del saber<a name="Quijano_Anibal._2000"></a> (<a href="#.Quijano_Anibal._2000">Quijano, 2000</a>), analizamos la performance del candombe contempor&aacute;neo desde una <span class="CharOverride-2">metodolog&iacute;a afro-referenciada</span> que procede mediante una adecuaci&oacute;n epistemol&oacute;gica basada en un &ldquo;aparato conceptual descentrado de los supuestos universales euro-occidentales en el an&aacute;lisis cultural&rdquo; (Kubayanda 1984. En:<a name="Ferreira_Luis._2008"></a> <a href="#.Ferreira_Luis._2008">Ferreira, 2008</a><a href="#.Ferreira_Luis._2008">: 92</a>), nos permite avanzar hacia la descolonizaci&oacute;n del conocimiento<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-024"><span id="footnote-023-backlink"><sup>4</sup></span></a>.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Nuestra propuesta condice con la perspectiva afrodiasp&oacute;rica desarrollada por Lao Montes pertinente para &ldquo;repensar el ser, la memoria, la cultura y el poder m&aacute;s all&aacute; de los confines de la naci&oacute;n como unidad de an&aacute;lisis&rdquo;<a name="Lao-Montes_Agust&iacute;n._2007"></a> (<a href="#.Lao-Montes_Agust%C3%ADn._2007">Lao Montes, 2007: 7</a>), y que nos habilita a trabajar desde <span class="CharOverride-2">otros</span> paradigmas. Ello implica no s&oacute;lo tomar como referencia autores de origen africano, sino fundamentalmente promover una mirada alternativa a la ofrecida por el discurso hegem&oacute;nico.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Las t&eacute;cnicas de investigaci&oacute;n desarrolladas han sido la observaci&oacute;n participante, la realizaci&oacute;n de entrevistas en profundidad y de talleres grupales; se busc&oacute; representar la diversidad de toques, territorios, roles, as&iacute; como de g&eacute;nero, generaci&oacute;n y ascendencia &eacute;tnico-racial.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Tras el abordaje del tema en los doce departamentos ya mencionados, se recogieron los testimonios de 98 personas, mediante entrevistas y talleres, aunado a los innumerables testimonios recogidos durante la observaci&oacute;n participante que implic&oacute; un proceso de integraci&oacute;n y comprensi&oacute;n al sistema simb&oacute;lico, as&iacute; como la interacci&oacute;n en la comunicaci&oacute;n no verbal inherente a la performance.</font></p>     			     ]]></body>
<body><![CDATA[<p style="font-weight: bold;"><font face="Verdana" size="2">Candombe, racismo, discriminaci&oacute;n racial y blanqueamiento</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Actualmente el candombe es practicado mayormente por personas que no tienen origen africano; en relaci&oacute;n a ello, quisi&eacute;ramos observar c&oacute;mo podr&iacute;an estar impactando sobre la performance algunos mecanismos de discriminaci&oacute;n racial presentes en la sociedad envolvente.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">La minimizaci&oacute;n de la di&aacute;spora africana fue uno de los mitos fundacionales de la naci&oacute;n uruguaya<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-023"><span id="footnote-023-backlink"><sup>5</sup></span></a> creado conforme a los intereses de los sectores hegem&oacute;nicos y que ha sido utilizado como discurso de dominaci&oacute;n tendiente a ecualizar las particularidades &eacute;tnicas. De hecho la identidad nacional se conform&oacute; en desmedro de las identidades &eacute;tnicas y en base a un proyecto de homogeneizaci&oacute;n cultural supuestamente integrador (<a href="#.Guigou_Nicolas._2010">Guigou, 2010</a>). Estas ideas, si bien han sido desmitificadas desde algunas &aacute;reas de la vida social, contin&uacute;an vigentes en las relaciones sociales cotidianas.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">A este respecto, ante la inc&oacute;gnita de por qu&eacute; hay una baja participaci&oacute;n de afrodescendientes en el candombe para los doce departamentos abordados, han sido recurrentes las respuestas del tipo <span class="CharOverride-2">porque ac&aacute; no hay negros</span> y, si bien cabe destacar que dichos comentarios se incrementan en los departamentos que tienen menor porcentaje de poblaci&oacute;n afrodescendiente, a nivel nacional, habr&iacute;a que preguntarse hasta d&oacute;nde estar&iacute;a operando el fen&oacute;meno de la invisibilizaci&oacute;n que ha conllevado a la conformaci&oacute;n de un &ldquo;colectivo social que fue marcado por su supuesta ausencia&rdquo;<a name="Geler_Lea._2013"></a> (<a href="#.Geler_Lea._2013">Geler, 2013: 193</a>), y que constituye uno de los mecanismos de discriminaci&oacute;n racial m&aacute;s extendidos en el R&iacute;o de la Plata.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Paralelamente, hay quienes se&ntilde;alan que, en ocasiones los afrouruguayos no participan como consecuencia del racismo. El estigma que hist&oacute;ricamente ha pesado sobre el candombe en tanto pr&aacute;ctica marginalizada (en la que conflu&iacute;an diversas discriminaciones) ha llevado a desarrollar estrategias personales -conocidas desde mediados del siglo XX- como alejarse del tambor <a name="Ferreira_Luis._2003"></a>(<a href="#.Ferreira_Luis._2003">Ferreira, 2003</a>). Seg&uacute;n uno de los testimonios recogidos durante el trabajo de campo:</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">&ldquo;[a los afrodescendientes] capaz que les encanta el candombe pero prefieren mirarlo de la vereda y no participar de la comparsa<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-022"><span id="footnote-023-backlink"><sup>6</sup></span></a> (&hellip;) puede ser verg&uuml;enza, no s&eacute;&hellip; yo tengo una amiga que la madre y el padre son afrodescendientes y sin embargo ella nunca&hellip; por m&aacute;s que le gustaba salir en el candombe, la madre no la dejaba salir bailando &acute;por el qu&eacute; dir&aacute;n&rsquo; esas son cosas que a veces uno no las entiende, sin embargo esa misma familia vos las ves en carnaval y est&aacute;n parados en el cord&oacute;n de la vereda aplaudiendo el paso de las comparsas (Ferm&iacute;n Acosta<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-021"><span id="footnote-023-backlink"><sup>7</sup></span></a>).</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Dicho fen&oacute;meno responde a la ideolog&iacute;a de blanqueamiento con incidencia en la di&aacute;spora africana de toda Am&eacute;rica Latina; seg&uacute;n la activista afro-bahiana L&eacute;lia Gonz&aacute;lez, el blanqueamiento &ldquo;reproduz e perpetua a cren&ccedil;a de que as classifica&ccedil;&otilde;es e os valores da cultura ocidental branca s&atilde;o os &uacute;nicos verdadeiros e universais. Uma vez estabelecido, o mito da superioridade branca comprova sua efic&aacute;cia pelos efeitos de estilha&ccedil;amento, de fragmenta&ccedil;&atilde;o da identidade &eacute;tnica por ele produzidos; o desejo de embranquecer (&hellip;), &eacute; internalizado com a nega&ccedil;&atilde;o da pr&oacute;pria ra&ccedil;a, da pr&oacute;pria cultura&rdquo; (En:<a name="Bairros_Luiza._1995"></a> <a href="#.Bairros_Luiza._1995">Bairros, 1995: 21</a>). De modo que, las identidades afrodescendientes enraizadas en las equivalencias negativas del racismo y de la colonizaci&oacute;n<a name="Hall_Stuart._2010"></a> (<a href="#.Hall_Stuart._2010">Hall, 2010</a>) pueden provocar que el propio colectivo termine interiorizando los prejuicios que lo estigmatizan <a name="Ramirez_Tania._2012"></a>(<a href="#.Ramirez_Tania._2012">Ram&iacute;rez, 2012</a>).</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Simult&aacute;neamente los mecanismos de discriminaci&oacute;n racial pueden influir en el tipo de participaci&oacute;n que experimentan los unos y los otros; fen&oacute;meno que estar&iacute;a condicionando a algunos afrouruguayos que no siempre se animan a danzar o tocar en ciertos espacios sociales, mientras que los no afrodescendientes no suelen sentir tales inhibiciones. Seg&uacute;n uno de los entrevistados: &ldquo;los blancos tocan el tambor donde sea y el negro por ejemplo, si hay una fiesta &lsquo;bien&rsquo; dice &lsquo;no, yo no voy a tocar&rsquo;&hellip;&rdquo; (Ram&oacute;n Pintos<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-020"><span id="footnote-023-backlink"><sup>8</sup></span></a>); probablemente situaciones de este tipo sean resultado de que la di&aacute;spora africana suele heredar memorias generacionales que han vivenciado al candombe como una manifestaci&oacute;n socialmente estigmatizada, mientras que los no-afrodescendientes no.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Por otra parte hay quienes observan que frecuentemente, personas sin origen africano se acercan al candombe para &ldquo;liberarse&rdquo;, en el sentido desarrollado por<a name="Carvalho_Jos&eacute;._2002a"></a> <a href="#.Carvalho_Jos%C3%A9._2002a">Carvalho (2002a)</a> al se&ntilde;alar que la cultura afroamericana se ha convertido en un fetiche &ldquo;canibalizado&rdquo; por consumidores blancos<span class="CharOverride-2"> </span>que encuentran en estas manifestaciones un contacto interpersonal directo, una relaci&oacute;n no-econ&oacute;mica y una experiencia con lo dionis&iacute;aco. El testimonio recogido en una de las entrevistas aparece como un ejemplo de ello: &ldquo;[los blancos] se integran a bailar, se liberan espiritualmente, se insertan en las llamadas, fuman un porro, cosa que no hacen los negros, toman un vino bailando (&hellip;) ellos creen que el tambor es alcohol, es libertinaje&rdquo; (Jos&eacute; &ldquo;Perico&rdquo; Gularte<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-019"><span id="footnote-023-backlink"><sup>9</sup></span></a>).</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">De modo que, fen&oacute;menos como la invisibilizaci&oacute;n y el racismo contin&uacute;an -aunque en menor medida- obstruyendo la participaci&oacute;n de parte del colectivo afrouruguayo, fen&oacute;meno que ha sido mayormente detectado en los departamentos del interior del pa&iacute;s abordados y que evidencian el racismo y la discriminaci&oacute;n racial como mecanismos de exclusi&oacute;n vigentes en nuestra sociedad.</font></p>     			     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">En estos sentidos,<a name="Carvalho_Jos&eacute;._2002b"></a> <a href="#.Carvalho_Jos%C3%A9._2002b">Jos&eacute; Jorge de Carvalho (2002b)</a> denuncia que mientras las tradiciones musicales afroamericanas van ganando popularidad a la vez se perpet&uacute;a el racismo; de modo que aparece como necesario que ese &ldquo;otro&rdquo; vivencie un proceso de sensibilizaci&oacute;n respecto a la situaci&oacute;n hist&oacute;rica y actual de la poblaci&oacute;n afrouruguaya y el lugar que ocupa su cultura perform&aacute;tica.</font></p>     			     <p style="font-weight: bold;"><font face="Verdana" size="2">La dial&eacute;ctica entre lo sagrado y lo profano</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Si bien el aspecto religioso del candombe es conocido en lo referente a las procesiones de las Salas de Naci&oacute;n<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-018"><span id="footnote-023-backlink"><sup>10</sup></span></a> y coronaci&oacute;n de los Reyes Congo en el siglo XIX, hoy en d&iacute;a <span class="CharOverride-2">lo religioso</span> es ignorado, discriminado, ocultado, tanto como vivenciado, promovido, reivindicado y reclamado.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">La invisibilizaci&oacute;n de lo religioso es un fen&oacute;meno que debe ser analizado en relaci&oacute;n a las posibles influencias que pudieran ejercer conjuntamente los mecanismos de discriminaci&oacute;n racial y religiosa -que repercuten especialmente para el caso de las matrices religiosas africanas- en combinaci&oacute;n con el proceso de secularizaci&oacute;n y laicismo ciudadano forjado en el proyecto de Estado-naci&oacute;n uruguayo.</font></p>     			     <p style="font-weight: bold;"><font face="Verdana" size="2">Entre el sincretismo y el disimulo, la &ldquo;religi&oacute;n laica&rdquo; y el racismo religioso</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">&ldquo;Cuando yo siento un tambor</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Yo no s&eacute; lo que me pasa</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">La sangre se me alborota</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Y el santo me quiere dar&hellip;&rdquo;<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-017"><span id="footnote-023-backlink"><sup>11</sup></span></a></font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Por su car&aacute;cter afroamericano, el candombe es producto del sincretismo propio de la fusi&oacute;n de elementos culturales, de modo que &ldquo;podr&iacute;amos fechar los inicios de cualquier nueva religi&oacute;n afroamericana en el momento en que una persona necesitada recibi&oacute; asistencia ritual de otra que pertenec&iacute;a a un grupo cultural diferente&rdquo;<a name="Mintz_y_Price._2012_1976"></a> (<a href="#.Mintz_y_Price._2012_1976">Mintz y Price, 2012: 88</a>).</font></p>     			     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">En concordancia con ello Isabel &ldquo;Chabela&rdquo; Ram&iacute;rez considera que <span class="CharOverride-2">el origen ritual y religioso del candombe es innegable, &eacute;ste constituy&oacute; la forma de comunicarse con las entidades espirituales para pedir liberaci&oacute;n y fuerza interior en un momento tan necesario como durante la esclavitud</span>.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Seg&uacute;n D&iacute;az &ldquo;las posibilidades de transmitir las memorias ancestrales, de originar entornos comunitarios, clandestinos y permitidos, constituyen un escenario definitivamente insustituible en la perspectiva de indagar c&oacute;mo se fue produciendo la cultura afrocolonial&rdquo; (D&iacute;az, 2005: 5) que entre otras cosas conllev&oacute; a un proceso cultural de &ldquo;africanizaci&oacute;n del cristianismo&rdquo; (Thornton, 1992. En. D&iacute;az, 2005: 3).</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">El disimulo necesariamente fue parte de este proceso. Seg&uacute;n el antrop&oacute;logo y music&oacute;logo Luis Ferreira &ldquo;las comparsas no manifiestan abiertamente una lectura en oposici&oacute;n a las representaciones dominantes sino, tangencialmente, ambiguamente, en dos formas de <span class="CharOverride-2">en-codificaci&oacute;n</span>: la del <span class="CharOverride-2">c&oacute;digo secreto </span>(&hellip;) [y]<span class="CharOverride-2"> </span>la t&aacute;ctica de la <span class="CharOverride-2">doble voz</span>&rdquo; (<a href="#.Ferreira_Luis._2003">Ferreira, 2003</a>: 7 y 8). Para Stuart Hall, lo subversivo de la di&aacute;spora negra se presenta en las &ldquo;negociaciones entre posiciones dominantes y subordinadas, estrategias subterr&aacute;neas de recodificaci&oacute;n y transcodificaci&oacute;n&rdquo; (<a href="#.Hall_Stuart._2010">Hall, 2010: 292-3</a>).</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">El ocultamiento del car&aacute;cter religioso ha sido constatado con relativa vigencia durante el trabajo de campo. As&iacute; lo ilustra el siguiente testimonio:</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">&ldquo;La comparsa es una religi&oacute;n, tapada (&hellip;) El candombe es una religi&oacute;n, hay gente que la practica, gente que no cree, y gente que no sabe. Yo cada vez que salgo a bailar pido permiso a mis santos, porque yo los voy a llamar, yo estoy bailando para ellos&rdquo; (Carmen Rodr&iacute;guez<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-016"><span id="footnote-023-backlink"><sup>12</sup></span></a>).</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Tras su independencia el Uruguay vive un proceso de desacralizaci&oacute;n estatal que desemboca en la segunda d&eacute;cada del siglo XX en la proclamaci&oacute;n del Estado laico; para el antrop&oacute;logo uruguayo Nicol&aacute;s <a href="#.Guigou_Nicolas._2010">Guigou (2010)</a> &eacute;ste no fue un fen&oacute;meno exclusivamente concerniente a lo religioso, sino extendido a la vida ciudadana en general<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-015"><span id="footnote-023-backlink"><sup>13</sup></span></a>.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">La <span class="CharOverride-2">religi&oacute;n civil</span> conllev&oacute; a la privatizaci&oacute;n de las particularidades religiosas, en relaci&oacute;n a ello, el ocultamiento pudo tener sentido vigente cuando el candombe hab&iacute;a logrado visibilidad en el espacio p&uacute;blico de la <span class="CharOverride-2">naci&oacute;n laica</span><a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-014"><span id="footnote-023-backlink"><sup>14</sup></span></a>. A su vez el fen&oacute;meno secularizador se tradujo a un laicismo anti-religioso cuasi-laicista, generador de diversos mecanismos de discriminaci&oacute;n religiosa. En concordancia con lo dicho, Luis Ferreira plantea que &ldquo;el proceso de secularizaci&oacute;n habr&iacute;a llegado a la introyecci&oacute;n en el colectivo social uruguayo de sentimientos de autorepresi&oacute;n, de sentir verg&uuml;enza en admitir(se) sentimientos de supra-racionalidad, posibilidades de trance e ideas de una religiosidad trascendente&rdquo; (Ferreira, 1999: 123).</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">De la sinergia entre la discriminaci&oacute;n racial y religiosa nace el racismo religioso a trav&eacute;s del que las religiones de matrices africanas se convirtieron en un doble foco de discriminaci&oacute;n, desembocando en profundos procesos de privatizaci&oacute;n y/u ocultamiento <a name="Brena_Valentina._2011"></a>(<a href="#.Brena_Valentina._2011">Brena, 2011</a>). En relaci&oacute;n a la invisibilizaci&oacute;n Joddy Crespo<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-013"><span id="footnote-023-backlink"><sup>15</sup></span></a> comentaba que para conocer el aspecto religioso del candombe debi&oacute; emprender una b&uacute;squeda espec&iacute;fica porque es <span class="CharOverride-2">tab&uacute;</span>.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Del mismo modo, los impactos del laicismo uruguayo tuvieron fuertes repercusiones en el imaginario colectivo sedimentando el binomio homogenizaci&oacute;n-integraci&oacute;n construido como emblema de la ciudadan&iacute;a uruguaya durante el siglo XX, consecuentemente uno de nuestros interlocutores desvinculaba al candombe de todo aspecto religioso se&ntilde;alando que la comparsa es un espacio de integraci&oacute;n en el que participan personas con distintas creencias e incluso ninguna.</font></p>     			     <p style="font-weight: bold;"><font face="Verdana" size="2">La religiosidad extralingu&iacute;stica</font></p>     			     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Numerosos testimonios recogidos durante las entrevistas sol&iacute;an negar el componente religioso del candombe; paralelamente esos mismos agentes manifestaron vivir situaciones <span class="CharOverride-2">inexplicables</span> tales como estar en trance, mantener una comunicaci&oacute;n m&iacute;stica y/o ancestral, al tiempo que le atribu&iacute;an un car&aacute;cter terap&eacute;utico y/o cat&aacute;rtico liberador. De hecho, estos -y otros- elementos parecen estar presentes en la mayor&iacute;a de los sujetos abordados en la presente investigaci&oacute;n.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">El fil&oacute;sofo y soci&oacute;logo congole&ntilde;o Kasanda Lumembu (2002) desarrolla algunos patrones religiosos negroafricanos que juntos provocan el aumento de la energ&iacute;a vital &ldquo;un estado de saturaci&oacute;n, una maravillosa experiencia m&iacute;stica en la que el individuo supera los l&iacute;mites del tiempo para disfrutar de algunos instantes de inmortalidad&rdquo; (Lumembu, 2002). Identifica aspectos como el trance, la posesi&oacute;n, la catarsis, las visiones, la presencia de la sangre en el ritual, el canto, el baile y el ritmo de los tambores polif&oacute;nico y polir&iacute;tmico, donde el cuerpo es receptor y veh&iacute;culo de comunicaci&oacute;n con lo sagrado.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">En funci&oacute;n de lo observado durante el trabajo de campo, constatamos que estos elementos forman parte de las vivencias de los perfomers del candombe afrouruguayo<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-012"><span id="footnote-023-backlink"><sup>16</sup></span></a>: el derramamiento de sangre sobre los tambores constituye una caracter&iacute;stica frecuente cuando alg&uacute;n tamborilero lastima su mano<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-011"><span id="footnote-023-backlink"><sup>17</sup></span></a>, el trance entendido como un momento en que los individuos parecen estar movidos por una tremenda energ&iacute;a sobrenatural a trav&eacute;s de la que reciben fuerzas es capaz de explicar el extraordinario rendimiento f&iacute;sico de tamborileros<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-010"><span id="footnote-023-backlink"><sup>18</sup></span></a> y bailarines/as, la videncia ha sido constatada a trav&eacute;s de los relatos de las visiones que algunos reciben durante la procesi&oacute;n en una llamada.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">A los efectos de avanzar en el an&aacute;lisis recurriremos a dos ideas: por un lado ampliaremos el concepto de lo religioso a la religiosidad, y por otro remitiremos a la conceptualizaci&oacute;n de<a name="Gilroy_Paul._2001_1993"></a> <a href="#.Gilroy_Paul._2001_1993">Gilroy (1993)</a> sobre la subjetividad corporificada constituyente de una metacomunicaci&oacute;n negra.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Empecemos por el primer punto. Desde el reconocimiento de que lo sagrado excede los par&aacute;metros de las religiones institucionalizadas, nos introducimos a la diferenciaci&oacute;n entre religi&oacute;n y religiosidad. Seg&uacute;n Kasanda Lumembu (2002) que lo sagrado incursione en &aacute;mbitos supuestamente profanos desde el enfoque negroafricano, no debe llamar la atenci&oacute;n, pues la materia y el esp&iacute;ritu, lo visible y lo invisible forman parte de un todo, no son universos antag&oacute;nicos porque &ldquo;no existe una herm&eacute;tica separaci&oacute;n entre ambas esferas&rdquo; (Lumembu, 2002: 6).</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">El segundo punto refiere a la conceptualizaci&oacute;n realizada por el afrobrit&aacute;nico Paul <a href="#Gilroy_Paul._2001_1993">Gilroy (1993)</a> quien plantea la existencia de un desfasaje entre el acontecimiento y la palabra, producto de una memoria corporal no acompasada por una memoria oral que debi&oacute; callar sin dejar de comunicar (que fuese indecible no significa que fuese inexpresable). Seg&uacute;n<a name="Quijano_Anibal._2009"></a> <a href="#.Quijano_Anibal._2009">Quijano (2009)</a> para los afrodescendientes, el ritmo ha sido una herramienta contra la dominaci&oacute;n/explotaci&oacute;n/discriminaci&oacute;n as&iacute; como mensajero y continente de las alegr&iacute;as y de las melancol&iacute;as, &ldquo;la gente de la di&aacute;spora negra (&hellip;) hall&oacute; en su m&uacute;sica la forma profunda, la estructura profunda de su vida cultural&rdquo; (<a href="#.Hall_Stuart._2010">Hall, 2010: 292</a>).</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Hay &ldquo;aspectos de subjetividad corporificada que no son reducibles a lo cognitivo&rdquo; (<a href="#Gilroy_Paul._2001_1993">Gilroy, 1993: 164</a>) se trata de principios subyacentes o gram&aacute;ticas inconscientes (<a href="#.Mintz_y_Price._2012_1976">Mintz y Price, 2012</a>). Trasladando este concepto al candombe, se&ntilde;alamos lo que Isabel &ldquo;Chabela&rdquo; Ram&iacute;rez comentaba: &ldquo;el candombe te compromete emocionalmente y uno no sabe de qu&eacute; se trata (&hellip;) hay una procesi&oacute;n interna pero falta saber&rdquo;.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Rita Segato plantea la importancia de buscar lo que est&aacute; codificado ya que los s&iacute;mbolos &ldquo;transmiten valores, elecciones y una filosof&iacute;a expresada metaf&oacute;ricamente que casi siempre contradice, en sus propios t&eacute;rminos, la hegemon&iacute;a del Estado&rdquo;<a name="Segato_Rita._2007"></a> (<a href="#.Segato_Rita._2007">Segato, 2007: 105</a>) puesto que el c&oacute;dice africano contiene experiencias y estrategias &eacute;tnicas acumuladas generacionalmente.</font></p>     			     <p style="font-weight: bold;"><font face="Verdana" size="2">Reafricanizaci&oacute;n religiosa</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Pese a las presiones sociales y pol&iacute;ticas que fueron &ldquo;invitando&rdquo; a la desacralizaci&oacute;n de las manifestaciones culturales en el espacio p&uacute;blico, s&iacute;mbolos propios de algunas religiones de matrices africanas fueron buscando los intersticios mediante los que colarse a la performance del candombe, incluso en tiempos de carnaval, fisurando disimuladamente el proyecto de la <span class="CharOverride-2">naci&oacute;n laica</span>.</font></p>     			     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">La promoci&oacute;n de la significaci&oacute;n religiosa del candombe se da en paralelo a procesos de re-etnicizaci&oacute;n recientes nutridos por influencias de las religiones afrobrasileras y otras importadas directamente de &Aacute;frica, que introducen nuevos elementos simb&oacute;licos.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Seg&uacute;n la memoria oral de Isabel &ldquo;Chabela&rdquo; Ram&iacute;rez, a fines del siglo XX Armando Ayala introduce en la comparsa Ra&iacute;ces a los Orix&aacute;s delante del cuerpo de baile. Por otra parte nuestra interlocutora organiza -en el marco de Organizaciones Mundo Afro- un evento titulado &ldquo;Los or&iacute;genes rituales del candombe&rdquo; y en el 2001 introduce al Desfile Oficial de Llamadas en OMA dos grupos &ldquo;uno de bailarinas representado a divinidades del pante&oacute;n africano-occidental y otro formado por siete religiosos Afro-Umbandistas con las vestimentas y los atributos simb&oacute;licos rituales&rdquo;<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-009"><span id="footnote-023-backlink"><sup>19</sup></span></a> (<a href="#.Ferreira_Luis._2003">Ferreira, 2003: 13</a>).</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Sobre este &uacute;ltimo punto nos detendremos en el an&aacute;lisis realizado por Luis <a href="#.Ferreira_Luis._2003">Ferreira (2003)</a> respecto a la forma en que Isabel &ldquo;Chabela&rdquo; Ram&iacute;rez justifica la presencia de estos grupos religiosos ante el gobierno municipal. El autor observa que hay una &ldquo;transposici&oacute;n de marcos: no son los Orix&aacute;s quienes desfilan sino su representaci&oacute;n; esto es lo que se le transmite al Estado de que no se trata de un ritual religioso sino de una representaci&oacute;n secular (&hellip;) Pero para esto contaron con su propio peri&oacute;dico Afro- Umbandista de difusi&oacute;n masiva donde en su primera plana anunciaba: &ldquo;&iexcl;ESPECTACULAR! LOS ORIX&Aacute;S AFRICANOS ABRIERON EL DESFILE DE LLAMADAS 2001 JUNTO A MUNDO AFRO&rdquo; (<span class="CharOverride-2">Atabaque </span>02/2001)&rdquo; (<a href="#.Ferreira_Luis._2003">Ferreira, 2003:17</a>).</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Para Ferreira, se trata de un repliegue de la religiosidad en una naci&oacute;n con un fuerte proyecto secularizador que actu&oacute; &ldquo;a partir de c&oacute;digos alternativos, de t&aacute;cticas de resistencia como la <span class="CharOverride-2">doble voz </span>y <span class="CharOverride-2">c&oacute;digos secretos </span>en la performance del tambor en los que se inscribe localmente un c&oacute;dice africano, muestra el surgimiento de modos de manifestar (y los espacios donde hacerlo) lecturas alternativas u opositivas a la dominante, capaces de abrir hendiduras en la hegemon&iacute;a&rdquo; (<a href="#.Ferreira_Luis._2003">Ferreira, 2003: 30</a>)<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-008"><span id="footnote-023-backlink"><sup>20</sup></span></a>.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">A&ntilde;os despu&eacute;s, continuando con su reivindicaci&oacute;n, en el 2014 Isabel &ldquo;Chabela&rdquo; Ram&iacute;rez da un puntapi&eacute; inicial para la discusi&oacute;n abierta de la religiosidad en el candombe durante los talleres realizados por el Grupo Asesor del Candombe en el interior del pa&iacute;s. De la observaci&oacute;n participante en Maldonado, notamos que p&uacute;blicamente durante su exposici&oacute;n, hizo menci&oacute;n al componente religioso del candombe, suscitando opiniones diversas, no s&oacute;lo entre el p&uacute;blico sino tambi&eacute;n entre los propios integrantes del GAC all&iacute; presentes.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Por &uacute;ltimo destacamos que no es nuestra labor aqu&iacute; proceder a un an&aacute;lisis diacr&oacute;nico que nos permita distinguir los aspectos de la religiosidad afrouruguaya previas a la presencia y desarrollo de las religiones de matrices africanas permeadas desde Brasil, sino m&aacute;s bien arrojar nuevos elementos a ser considerados en futuras -y m&aacute;s profundas- investigaciones a este respecto.</font></p>     			     <p style="font-weight: bold;"><font face="Verdana" size="2">&iquest;C&oacute;mo viene siendo interpretado por el imaginario social este c&oacute;dice africano inscripto en los cuerpos?</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Frases del estilo <span class="CharOverride-2">los negros lo traen en la sangre</span> son recursos discursivos de suma frecuencia al momento de explicar por qu&eacute; pese a que los no afrodescendientes pueden adquirir la capacidad t&eacute;cnica para la danza, el canto y/o el toque del candombe no llegan a expresarlo de la misma forma que los sujetos afro-diasp&oacute;ricos.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">A los efectos de profundizar sobre ello, presentamos y analizamos el siguiente testimonio: &ldquo;para cualquier expresi&oacute;n cultural relacionada con el baile y con la m&uacute;sica la raza negra tiene unas condiciones que no tienen naturalmente los blancos, la gracia que tiene un negro para moverse no la tienen los blancos naturalmente&rdquo;<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-007"><span id="footnote-023-backlink"><sup>21</sup></span></a>.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Primeramente, quisi&eacute;ramos destacar que comentarios de esta &iacute;ndole no constituyen casos aislados, y si bien buscan elogiar la capacidad de expresi&oacute;n de los afrouruguayos, lo hacen mediante la esencializaci&oacute;n cultural, puesto que el uso del t&eacute;rmino &ldquo;natural&rdquo; implica trasladar aspectos culturales del grupo en cuesti&oacute;n como si fuesen propias de su naturaleza. Es decir, se explica en t&eacute;rminos raciales la aptitud que tiene la poblaci&oacute;n de origen africano para recrear una manifestaci&oacute;n cultural de matrices africanas.</font></p>     			     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">A su vez, si bien en este momento se busca admirar una supuesta destreza, se corren los riesgos de que ese mismo argumento sirva tambi&eacute;n para demostrar ciertas &ldquo;incapacidades&rdquo; en otros aspectos. De hecho &ldquo;este afanado &eacute;nfasis en el cuerpo de la persona negra: sus habilidades musicales, f&iacute;sicas y supuestos excesos corporales, por lo general se hace a expensas de cualidades que enfaticen la inteligencia, la inventiva, la dedicaci&oacute;n o la disciplina&rdquo; <a name="Godreau_et._al._2013"></a>(<a href="#.Godreau_et._al._2013">Godreau et.al., 2013: 134</a>).</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Para el afrojamaiquino Stuart Hall &ldquo;el momento esencializante es d&eacute;bil porque naturaliza y deshistoriza la diferencia, y confunde lo que es hist&oacute;rico y cultural con lo que es natural, biol&oacute;gico, gen&eacute;tico. En el momento en el que el significante negro es separado de su entorno hist&oacute;rico, cultural y pol&iacute;tico y es introducido en una categor&iacute;a racial biol&oacute;gicamente constituida, como reacci&oacute;n, le otorgamos valor al mismo cimiento del racismo que debemos erradicar&rdquo; (<a href="#.Hall_Stuart._2010">Hall, 2010: 294</a>).</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Lo &ldquo;natural&rdquo; destaca la capacidad innata para el ritmo musical y el baile desde un punto de vista corporal-pasional y no necesariamente desde la memoria ancestral que envuelve la performance ritual generadora de &ldquo;inscripciones sensorio-emotivas&rdquo; (<a href="#.Geler_Lea._2013">Geler, 2013: 209</a>).</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Por &uacute;ltimo recordamos que destacar el virtuosismo corporal de los afrodescendientes, no casualmente coincide con uno de los estereotipos adjudicados a la &ldquo;<span class="CharOverride-2">raza negra</span> f&iacute;sicamente apta para&hellip;&rdquo; antiguamente las labores forzadas de la esclavitud y actualmente los &ldquo;trabajos pesados&rdquo;, la m&uacute;sica o el deporte. En estos sentidos, consideramos que frases de ese tipo colocan a los afrodescendientes en &ldquo;ese lugar&rdquo; socialmente aceptado.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">A trav&eacute;s de este ejemplo ilustramos una de las formas en las que la idea de raza sigue operando como constructo social, pese a ser una idea cient&iacute;ficamente erradicada en el siglo XX contin&uacute;a clasificando a las personas seg&uacute;n ciertas configuraciones fenot&iacute;picas, estableciendo una relaci&oacute;n intr&iacute;nseca entre lo biol&oacute;gico y las cualidades de los unos y los otros <a name="Munanga_Kabengele._2003"></a>(<a href="#.Munanga_Kabengele._2003">Munanga, 2003</a>).</font></p>     			     <p style="font-weight: bold;"><font face="Verdana" size="2">Las cuerdas de tambores en clave de g&eacute;nero</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Actualmente los tambores del candombe son tocados mayormente por hombres, no obstante cada vez es m&aacute;s frecuente encontrar mujeres entre las cuerdas como parte de las reivindicaciones del movimiento feminista que ha cuestionado los roles de g&eacute;nero para los diversos aspectos de la vida social.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">De acuerdo al testimonio de Isabel &ldquo;Chabela&rdquo; Ram&iacute;rez las mujeres siempre tocaron los tambores en el seno del hogar, pero es a mediados de 1980 que comienzan a incursionar en el toque del tambor en comparsas; &ldquo;Lupita&rdquo; fue identificada como la pionera quien toc&oacute; en Llamarada Colonial. Unos a&ntilde;os despu&eacute;s, otro grupo de mujeres comienzan a expresar mediante el candombe las necesidades de las mujeres afrodescendientes, entre ellas, tocar el tambor; seg&uacute;n Isabel &ldquo;Chabela&rdquo; Ram&iacute;rez, part&iacute;cipe de esta reivindicaci&oacute;n: &ldquo;fuimos recibidas a las trompadas [por la comunidad candombera] pero igual, no nos import&oacute;&rdquo;. Si bien el escenario actual ha cambiado, sigue siendo un desaf&iacute;o para las mujeres tocar el tambor<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-006"><span id="footnote-023-backlink"><sup>22</sup></span></a>.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Por otra parte, otras posturas cuestionan que la mujer toque el tambor, seg&uacute;n Fernando &ldquo;Lobo&rdquo; N&uacute;&ntilde;ez<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-005"><span id="footnote-023-backlink"><sup>23</sup></span></a>: &ldquo;Nosotros como colectividad tenemos nuestras costumbres y una de las costumbres es que por ejemplo la mujer no toca&rdquo;. Sin embargo, de acuerdo a la memoria oral de Isabel &ldquo;Chabela&rdquo; Ram&iacute;rez las madres, hist&oacute;ricamente, les han ense&ntilde;ado a sus hijas los toques, hecho poco conocido a nivel social.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Una lectura r&aacute;pida, podr&iacute;a conducirnos a asociar comentarios como los del Fernando &ldquo;Lobo&rdquo; N&uacute;&ntilde;ez a los estereotipos de g&eacute;nero; no obstante, para otros &eacute;sta ser&iacute;a una interpretaci&oacute;n subsumida a una visi&oacute;n del feminismo hegem&oacute;nico construido en base a los valores dominantes de la sociedad.</font></p>     			     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2"><span lang="en-US">Sobre ello dos aspectos: por un lado, este es un punto que ha sido ampliamente trabajado por la antrop&oacute;loga <a href="#.Segato_Rita._2010">Rita Segato (2010)</a> para el caso de los cultos xang</span><span lang="pt-PT">&ocirc; de la tradici&oacute;n nag&ocirc; de Recife en cuyo an&aacute;lisis se&ntilde;ala la necesidad de distinguir entre los roles sociales de los roles rituales dentro de la familia de santo. Por otro lado, parte de las reivindicaciones de las feministas afrodescendientes le han reclamado al movimiento feminista el haberse construido (y constituido) sobre las necesidades de las mujeres -socialmente- blancas sin haber considerado las particularidades de las mujeres afrodescendientes y especialmente de las -socialmente- negras</span><a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-004"><span id="footnote-023-backlink"><sup>24</sup></span></a><span lang="pt-PT">. Considero que estos dos puntos arrojan importantes elementos a tener en cuenta para esta discusi&oacute;n.</span></font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Parte de los testimonios recogidos durante la observaci&oacute;n participante han se&ntilde;alado que, quienes proponen mantener la divisi&oacute;n sexual que distribuye los roles en el ritual del candombe, no necesariamente estar&iacute;an reproduciendo las visiones patriarcales imperantes en la sociedad envolvente<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-003"><span id="footnote-023-backlink"><sup>25</sup></span></a>.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Volviendo al an&aacute;lisis de <a href="#.Segato_Rita._2010">Segato (2010)</a> en su estudio de caso, encontramos un ejemplo en que en la esfera ritual las categor&iacute;as naturales de macho y hembra organizan la divisi&oacute;n sexual de las responsabilidades, sin que esto se traslade a la vida social no sacralizada; a su vez se&ntilde;ala que aquella divisi&oacute;n sexual ritual no equivale a una jerarquizaci&oacute;n de las tareas asignadas a mujeres y hombres -seg&uacute;n su sexo biol&oacute;gico-, sino que &eacute;stas son igualmente valoradas por los participantes, al punto que, mujeres feministas iniciadas en el culto respetan dicha divisi&oacute;n sexual en tanto consideran que no afecta su posici&oacute;n en la estructura de poder<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-002"><span id="footnote-023-backlink"><sup>26</sup></span></a>.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">En la misma l&iacute;nea, durante el trabajo de campo, algunas mujeres se&ntilde;alaban que para la comunidad candombera el baile es igualmente valorado que el toque del tambor, y que inclusive &eacute;ste pod&iacute;a influir directamente en el toque por la comunicaci&oacute;n que se establece entre bailarinas y tocadores (Testimonios recogidos durante la observaci&oacute;n participante<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-001"><span id="footnote-023-backlink"><sup>27</sup></span></a>). No obstante debemos se&ntilde;alar que no todos los bailarines y bailarinas contactados durante el trabajo de campo, han considerado que la danza sea tan valorada socialmente como la parte musical.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Por &uacute;ltimo destacamos que traer a colaci&oacute;n el ejemplo analizado por Rita <a href="#.Segato_Rita._2010">Segato (2010)</a> no pretende establecer una analog&iacute;a directa con el caso del candombe en Uruguay, simplemente esperamos que, arroje nuevos elementos que enriquezcan la discusi&oacute;n a los efectos de lograr dimensionar la complejidad que envuelve al fen&oacute;meno desde una perspectiva de g&eacute;nero, lo que sin dudas merecer&iacute;a un estudio concreto para su mayor comprensi&oacute;n. Justamente, un aspecto se&ntilde;alado es que &ldquo;la di&aacute;spora africana debe entenderse como un terreno en pugna de pol&iacute;ticas de g&eacute;nero y sexuales donde entran en juego las definiciones mismas de identidad, agencia y proyecto hist&oacute;rico&rdquo; (<a href="#.Lao-Montes_Agust%C3%ADn._2007">Lao Montes, 2007: 9</a>).</font></p>     			     <p style="font-weight: bold;"><font face="Verdana" size="2">A modo de cierre</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Investigar las din&aacute;micas socio-culturales de una manifestaci&oacute;n como el candombe en el contexto actual, considerando los diversos significados y valoraciones que le atribuyen los agentes involucrados, implica indagar sobre los desaf&iacute;os que arroja la compleja trama intercultural a la interna del Estado-naci&oacute;n uruguayo.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Tras este breve recorrido hemos observado c&oacute;mo impactan en el candombe algunos mecanismos de discriminaci&oacute;n racial presentes en la sociedad envolvente, dejando entrever la capacidad de renovaci&oacute;n y adaptaci&oacute;n del racismo en tanto fen&oacute;meno de origen colonial cuyos alcances son m&aacute;s duraderos que el propio colonialismo. De modo que, pese a ser una manifestaci&oacute;n de matrices africanas, los agentes que forman parte de la pr&aacute;ctica del candombe no est&aacute;n exentos de padecer el racismo, ni de interiorizarlo ni reproducirlo.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">En palabras de Luis Ferreira &ldquo;(e)n tanto cultura de sectores populares, estas pr&aacute;cticas se encuentran atravesadas por la hegemon&iacute;a de la cultura dominante (Hall, 1984), marcadas por ambivalencias entre la dominaci&oacute;n y la autonom&iacute;a simb&oacute;lica&rdquo;<a name="Ferreira_Luis._2013"></a> (<a href="#.Ferreira_Luis._2013">Ferreira, 2013: 223</a>).</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Hemos reflexionado sobre la conformaci&oacute;n de las cuerdas de tambores desde una perspectiva de g&eacute;nero, aspecto que suscita opiniones diversas. Si bien el debate queda abierto entendemos que &ldquo;dar una perspectiva de g&eacute;nero a los discursos de la di&aacute;spora africana implica una ruptura epist&eacute;mica importante e imperativos pol&iacute;ticos que incluyen revisitar y cuestionar el car&aacute;cter masculinista de las ideolog&iacute;as dominantes de la negritud global, poniendo en el centro las historias de las mujeres y las perspectivas feministas y reconociendo la importancia del g&eacute;nero y la diferencia sexual como claves entre las m&uacute;ltiples mediaciones que constituyen los sujetos afrodiasp&oacute;ricos&rdquo; (<a href="#.Lao-Montes_Agust%C3%ADn._2007">Lao Montes, 2007: 10</a>).</font></p>     			     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">A trav&eacute;s del an&aacute;lisis del candombe como ritual hemos procedido a un descentramiento de lo religioso inaugurando nuevos marcos interpretativos que expanden el campo de la espiritualidad, tanto como diluyen la frontera que antagoniza lo sagrado de lo profano. Podemos se&ntilde;alar que pese a las con-secuencias del proceso secularizador de mediados del siglo XIX constatamos la presencia de patrones comunes a la religiosidad afroamericana, que codificadamente se presentan en el candombe en tanto performance ritualizada. Por otra parte, abandonando la tentativa de establecer aqu&iacute; correspondencias y divergencias entre los or&iacute;genes religiosos del candombe y la reafricanizaci&oacute;n reciente, constatamos que estos fen&oacute;menos conviven en la actualidad.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Hemos mencionado algunas tendencias del candombe contempor&aacute;neo etno-tur&iacute;sticamente (retro)alimentado, espectacularizado, folclorizado, impactado por una est&eacute;tica hegem&oacute;nico-occidental y debilitado en su sentido pol&iacute;tico original<a class="_idFootnoteLink _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-000"><span id="footnote-023-backlink"><sup>28</sup></span></a>. Pese a ello, existen aspectos de la cultura del candombe que permanecen en el campo de lo innegociable (en el sentido desarrollado por <a href="#.Carvalho_Jos%C3%A9._2002a">Carvalho, 2002</a>), as&iacute; como ciertos mecanismos de auto-regulaci&oacute;n. Sin embrago, cuando diversos intereses -ajenos a los de los performers- entran en juego &ldquo;no podemos sobrevalorar la importancia de este aporte ante la desigual potencia de las empresas y poderes pol&iacute;ticos que los ignoran, o promueven otras v&iacute;as de desarrollo&rdquo; <a name="Garcia_Canclini._2004"></a>(<a href="#.Garcia_Canclini._2004">Garc&iacute;a Canclini, 2004: 56</a>).</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2">Estas son s&oacute;lo algunas de las tensiones propias de la etnicidad y racializaci&oacute;n de los afrodescendientes y sus manifestaciones culturales en el seno del Estado-naci&oacute;n uruguayo, situadas en un marco geopol&iacute;tico transnacional en el que la cultura de la di&aacute;spora afro-atl&aacute;ntica se encuentra tergiversada por las industrias y pol&iacute;ticas culturales, que inherentemente desatan luchas simb&oacute;licas que constantemente requieren negociaciones inter-&eacute;tnicas y &ldquo;raciales&rdquo;.</font></p>     			     <p style="font-weight: bold;"><font face="Verdana" size="2">Bibliograf&iacute;a</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Bairros_Luiza._1995"></a><a href="#Bairros_Luiza._1995">Bairros, Luiza. 1995</a> &ldquo;Nossos feminismos revisitados&rdquo;. En: <span class="CharOverride-2">Estudos Feministas.</span> SCFH/CCE/UFSC. Vol. 03/. Santa Catarina.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Brena_Valentina._2011"></a><a href="#Brena_Valentina._2011">Brena, Valentina. 2011</a> &ldquo;Hacia un Plan Nacional Contra el Racismo. Mecanismos de Discriminaci&oacute;n sobre Religi&oacute;n&rdquo;. En: <a href="http://www.mec.gub.uy/innovaportal/file/10904/1/d-_informe_religion.pdf%20Uruguay">http://www.mec.gub.uy/innovaportal/file/10904/1/d-_informe_religion.pdf Uruguay</a>: MEC</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Carvalho_Jos&eacute;._2002a"></a><a href="#Carvalho_Jos%C3%A9._2002a">Carvalho, Jos&eacute;. 2002a</a> &ldquo;Las culturas afroamericanas en Iberoam&eacute;rica: lo negociable y lo innegociable&rdquo;. En: <span class="CharOverride-2">Serie Antropolog&iacute;a</span> n&deg;311, Brasilia</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Carvalho_Jos&eacute;._2002b"></a></font><font face="Verdana" size="2"><a href="#Carvalho_Jos%C3%A9._2002b">_____ 2002b</a> &ldquo;Las tradiciones musicales afroamericanas: de bienes comunitarios a fetiches transnacional&rdquo;. En: <span class="CharOverride-2">Serie Antropolog&iacute;a</span> n&deg;320, Brasilia.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Ferreira_Luis._2013"></a><a href="#Ferreira_Luis._2013">Ferreira, Luis. 2013</a> &ldquo;Desde el arte a la pol&iacute;tica y viceversa en los ciclos de pol&iacute;tica racial&rdquo;. En: Guzm&aacute;n y Geler comp. <span class="CharOverride-2">Cartograf&iacute;as afroamericanas. Perspectivas situadas para an&aacute;lisis transfronterizos.</span> Bs. As.: Biblos.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Ferreira_Luis._2008"></a></font><font face="Verdana" size="2"><a href="#Ferreira_Luis._2008">_____ 2008.</a> &ldquo;Dimensiones afro-c&eacute;ntricas en la cultura perform&aacute;tica uruguaya&rdquo;. En: Goldman, Gustavo comp. <span class="CharOverride-2">Cultura y sociedad afro-rioplatense</span>. Uruguay: Perro Andaluz.</font></p>     			     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Ferreira_Luis._2003"></a></font><font face="Verdana" size="2"><a href="#Ferreira_Luis._2003">_____ 2003</a> El movimiento negro en Uruguay (1988-1998): una versi&oacute;n posible.<span class="CharOverride-2"> </span>Uruguay: Ediciones &Eacute;tnicas Mundo Afro.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Ferreira_Luis._1997"></a></font><font face="Verdana" size="2"><a href="#Ferreira_Luis._1997">_____ 1997</a> Los tambores del candombe. Montevideo: Ed. Colihue-Sep&eacute;.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Frigerio_Alejandro._2000"></a>Frigerio, Alejandro. 2000 &ldquo;Artes negras: Una perspectiva afro-c&eacute;ntrica&rdquo;. En: s/d <span class="CharOverride-2">Cultura Negra en el Cono Sur: Representaciones en conflicto</span>. Bs. As.: EDUCA.</font></p>     			     <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Garcia_Canclini._2004"></a><a href="#Garcia_Canclini._2004">Garc&iacute;a Canclini. 2004</a> Diferentes, desiguales, desconectados. Mapas de la interculturalidad. Barcelona: Gedisa.    </font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Geler_Lea._2013"></a><a href="#Geler_Lea._2013">Geler, Lea. 2013</a> &ldquo;TES en Calunga Andmba: memoria, autorepresentaci&oacute;n y cambio en un proyecto teatral afrodescendiente en Buenos Aires&rdquo;. En: Guzm&aacute;n y Geler comp. <span class="CharOverride-2">Cartograf&iacute;as afroamericanas. Perspectivas situadas para an&aacute;lisis transfronterizos.</span> Bs. As.: Biblos.</font></p>     			     <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Gilroy_Paul._2001_1993"></a><a href="#Gilroy_Paul._2001_1993">Gilroy, Paul. 2001 (1993)</a> O Atl&acirc;ntico negro: modernidade e dupla consciencia.<span class="CharOverride-2"> </span>San Pablo: Ed. 34.    </font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Godreau_et._al._2013"></a><a href="#Godreau_et._al._2013">Godreau et. al. 2013</a> Arrancando mitos de ra&iacute;z. Gu&iacute;a para una ense&ntilde;anza antirracista de la herencia africana en Puerto Rico. Cabo Rojo: Educaci&oacute;n Emergente.</font></p>     			     <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2"><span lang="pt-BR"><a name=".Grimson_Alejandro._2011"></a>Grimson, Alejandro. 2011 Los l&iacute;mites de la cultura. </span><span lang="en-US">Bs. As.: S.XXI.    </span></font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Grosfoguel_Ramon._2013"></a>Grosfoguel, Ram&oacute;n. 2013 &ldquo;Racismo/sexismo epist&eacute;mico, universidades occidentalizadas y los cuatro genocidios/epistemicidios del largo siglo XVI1&rdquo;. En: <span class="CharOverride-2">Tabula Rasa </span>Bogot&aacute; n&deg;19: 31-58, julio-diciembre.</font></p>     			     <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Guigou_Nicolas._2010"></a><a href="#Guigou_Nicolas._2010">Guigou, Nicolas. 2010</a> Comunicaci&oacute;n, antropolog&iacute;a y memoria: los estilos de creencia en la Alta Modernidad. Uruguay: Nordan-Comunidad.    </font></p>     			     <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Hall_Stuart._2010"></a><a href="#Hall_Stuart._2010">Hall, Stuart. 2010</a> <span class="CharOverride-2">Sin </span>Garant&iacute;as. Trayectorias y problem&aacute;ticas en estudios culturales. Popay&aacute;n: Envi&oacute;n Editores.    </font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Lao-Montes_Agust&iacute;n._2007"></a><a href="#Lao-Montes_Agust%C3%ADn._2007">Lao-Montes, Agust&iacute;n. 2007</a>. &ldquo;Hilos descoloniales. Trans-localizando los espacios de la di&aacute;spora africana&rdquo;. Publicado como: &lsquo;Decolonial moves: Trans-locating African diaspora spaces&rsquo;. En: <span class="CharOverride-2">Cultural Studies</span>, Vol. 21, (2-3):309-338.</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Mintz_y_Price._2012_1976"></a><a href="#Mintz_y_Price._2012_1976">Mintz y Price. 2012 (1976)</a> El origen de la cultura africano-americana. Una perspectiva antropol&oacute;gica. M&eacute;xico: Cl&aacute;sicos y contempor&aacute;neos en Antropolog&iacute;a</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Munanga_Kabengele._2003"></a><a href="#Munanga_Kabengele._2003">Munanga, Kabengele. 2003</a> &ldquo;Uma abordagem conceitual das no&ccedil;&otilde;es de ra&ccedil;a, racismo, identidade e etnia&rdquo;. En: Palestra proferida no 3&ordm; Semin&aacute;rio Nacional Rela&ccedil;&otilde;es Raciais e Educa&ccedil;&atilde;o-PENESB-RJ, 05/11/03</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Munanga_Kabengele._2012"></a></font><font face="Verdana" size="2">_____ 2012 &ldquo;Diversidade, etnicidade, identidade e cidadania&rdquo;. En: Palestra proferida no 1&ordm; Semin&aacute;rio de Forma&ccedil;&atilde;o Te&oacute;rico Metodol&oacute;gica-SP.</font></p>     			     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Quijano_Anibal._2009"></a><a href="#Quijano_Anibal._2009">Quijano, An&iacute;bal. 2009</a> &ldquo;Fiesta y poder en el Caribe. Notas a prop&oacute;sito de los an&aacute;lisis de &Aacute;ngel Quintero&rdquo;. En: &Aacute;ngel G. Quintero Rivera 2009 <span class="CharOverride-2">Cuerpo y cultura. Las m&uacute;sicas &laquo;mulatas&raquo; y la subversi&oacute;n del baile</span>. Madrid: Iberoamericana-Vervuert</font></p>     			     <p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Quijano_Anibal._2000"></a></font><font face="Verdana" size="2"><a href="#Quijano_Anibal._2000">_____ 2000</a> &ldquo;Colonialidad del poder, eurocentrismo y Am&eacute;rica Latina&rdquo;. En: Lander, E. comp. <span class="CharOverride-2">La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas Latinoamericanas</span>. Buenos Aires: FLACSO.</font></p>     			     <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Ramirez_Tania._2012"></a><a href="#Ramirez_Tania._2012">Ram&iacute;rez, Tania. 2012</a> Ciudadan&iacute;a afrodescendiente<span class="CharOverride-2">.</span> Uruguay: Mides</font><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Segato_Rita._2010"></a><a href="#Segato_Rita._2010">Segato, Rita. 2010</a> Las estructuras elementales de la violencia. Ensayos sobre g&eacute;nero entre la antropolog&iacute;a, el psicoan&aacute;lisis y los derechos humanos. Bs. As.: Prometeo Libros</font><p><font face="Verdana" size="2"><a name=".Segato_Rita._2007"></a></font><font face="Verdana" size="2"><a href="#Segato_Rita._2007">_____ 2007</a> La Naci&oacute;n y sus Otros. Raza, etnicidad y diversidad religiosa en tiempos de Pol&iacute;ticas de la Identidad. Bs. As. Prometeo Libros.</font></p>     			     <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2"><span lang="pt-BR"><a name=".Wade_Peter._2003"></a>Wade, Peter. 2003 Repensando el mestizaje. En: </span><span class="CharOverride-2" lang="pt-BR">Revista Colombiana de Antropolog&iacute;a, </span><span lang="pt-BR">Vol. 39 (enero-dic.), pp. 273-296.    </span></font></p>     			 <hr class="HorizontalRule-1"> 			     <div class="_idFootnotes"> 				     <div id="footnote-027" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-027-backlink">1</a>. El presente texto se vincula con investigaci&oacute;n realizada con el Grupo Asesor de Candombe MEC-UNESCO, en los departamentos de Colonia, R&iacute;o Negro, Lavalleja, Florida, Rocha, Maldonado y Soriano. Constituye un antecedente del Proyecto MEC-AECID, en el que abord&eacute; el tema en los departamentos de Montevideo, Canelones, San Jos&eacute;, Durazno y Flores.</font></p>     				</div>     				     ]]></body>
<body><![CDATA[<div id="footnote-026" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-026-backlink">2</a>. La dictadura militar en Uruguay abarc&oacute; el per&iacute;odo entre 1973-1985 </font> </p>     				</div>     				     <div id="footnote-025" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-025-backlink">3</a>. Pensiones o casas de inquilinato (llamadas <span class="CharOverride-2">conventillos</span>) donde viv&iacute;an personas afrodescendientes e inmigrantes desde fines del siglo XIX hasta fines del siglo XX y est&aacute;n fuertemente ligados a la cultura afrouruguaya y el candombe en particular. De hecho, de los <span class="CharOverride-2">conventillos </span>m&aacute;s emblem&aacute;ticos surgen toques particulares de candombe (posteriormente denominados Toques Madres) asociados justamente, a determinados barrios y <span class="CharOverride-2">conventillos</span>: Barrio Sur, <span class="CharOverride-2">Conventillo </span>Medio Mundo con el toque Cuareim; Palermo, &ldquo;<span class="CharOverride-2">Conventillo&rdquo; </span>Ansina con el toque Ansina, y Cord&oacute;n, <span class="CharOverride-2">Conventillo </span>Gaboto con el toque Cord&oacute;n.</font></p>     				</div>     				     <div id="footnote-024" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-024-backlink">4</a>. De ah&iacute; que tambi&eacute;n descartemos la metodolog&iacute;a <span class="CharOverride-2">afrocentrada</span> en tanto &ldquo;el afrocentrismo es la otra cara de la moneda del eurocentrismo, pero usando el mismo tipo de l&oacute;gica monoc&eacute;ntrica del desarrollo hist&oacute;rico&rdquo; (<a href="#.Lao-Montes_Agust%C3%ADn._2007">Lao Montes, 2007: 4</a>).</font></p>     				</div>     				     <div id="footnote-023" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-023-backlink">5</a>. En Uruguay&ldquo;&hellip;la memoria oficial que fue narrando nuestra historia nacional se escribi&oacute; bajo la premisa de que <span class="CharOverride-2">indios no hay m&aacute;s y de que los afrodescendientes son pocos</span>. El resultado fue considerarnos como una poblaci&oacute;n constituida &uacute;nicamente por descendientes de los aludes europeos que bajaron de los barcos&rdquo; (<a href="#Brena_Valentina._2011">Brena, 2011:10</a>).</font></p>     				</div>     				     <div id="footnote-022" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-022-backlink">6</a>. Comparsas: asociaciones carnavalescas de candombe (<a href="#.Ferreira_Luis._2013">Ferreira, 2013</a>)</font></p>     				</div>     				     ]]></body>
<body><![CDATA[<div id="footnote-021" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-021-backlink">7</a>. Cantautor, afrodescendiente, 44 a&ntilde;os, Rocha. Notas de entrevista grupal, 2014.</font></p>     				</div>     				     <div id="footnote-020" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-020-backlink">8</a>. M&uacute;sico, afrodescendiente, 39 a&ntilde;os, Lavalleja. Notas de entrevista grupal, 2014.</font></p>     				</div>     				     <div id="footnote-019" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-019-backlink">9</a>. M&uacute;sico, afrodescendiente, 75 a&ntilde;os, Montevideo. Notas de entrevista al Grupo Asesor de Candombe, 2013.</font></p>     				</div>     				     <div id="footnote-018" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-018-backlink">10</a>. Una de las formas organizativas de los afrodescendientes durante el siglo XIX reconocida como espacios con fuerte herencia cultural de matrices africanas. </font> </p>     				</div>     				     <div id="footnote-017" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-017-backlink">11</a>. Letra de canci&oacute;n. Autor desconocido.</font></p>     				</div>     				     ]]></body>
<body><![CDATA[<div id="footnote-016" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-016-backlink">12</a>. Vedette, afrodescendiente, 58 a&ntilde;os, Maldonado.</font></p>     				</div>     				     <div id="footnote-015" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-015-backlink">13</a>. Se trat&oacute; de un modelo laicista que &ldquo;tuvo la capacidad de acotar y privatizar las diferencias culturales, a cambio de promover un modelo universalista de ciudadan&iacute;a&rdquo;<a name="Guigou_Nicolas._2010"></a> (<a href="#.Guigou_Nicolas._2010">Guigou, 2010: 68</a>).</font></p>     				</div>     				     <div id="footnote-014" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-014-backlink">14</a>. Remitimos aqu&iacute; a las conceptualizaciones de religi&oacute;n civil y naci&oacute;n laica definidas por <a href="#.Guigou_Nicolas._2010">Guigou (2010)</a>.</font></p>     				</div>     				     <div id="footnote-013" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-013-backlink">15</a>. M&uacute;sico, no afrodescendiente, 26 a&ntilde;os, R&iacute;o Negro.</font></p>     				</div>     				     <div id="footnote-012" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-012-backlink">16</a>. Tal como fuera destacado por Luis Ferreira coincidimos en que la intensidad de estas emociones no son constantes, sino que surgen en determinados momentos dependiendo de la calidad o &lsquo;intensidad&rsquo; de la ejecuci&oacute;n individual y colectiva (Ferreira, 1999: 130).</font></p>     				</div>     				     ]]></body>
<body><![CDATA[<div id="footnote-011" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-011-backlink">17</a>. Seg&uacute;n Luis Ferreira: &ldquo;Asombro produce un parche de tambor ensangrentado por la piel abierta de la mano del tamborilero nuevo o del veterano que no tocaba hacia tiempo; escena que llama a olvidadas im&aacute;genes de antiguos ritos: la iniciaci&oacute;n del nuevo tamborero, el ritual de hermandad con el tambor signado por sangre, la ofrenda al esp&iacute;ritu del tambor sagrado que se alimenta ritualmente&rdquo; <a name="Ferreira_Luis._1997"></a>(<a href="#.Ferreira_Luis._1997">Ferreira, 1997: 89</a>).</font></p>     				</div>     				     <div id="footnote-010" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-010-backlink">18</a>. A este respecto Luis Ferreira escribe: &ldquo;El comportamiento observable de muchos de los m&uacute;sicos en las performances de &lsquo;los tambores&rsquo; sugiere las caracter&iacute;sticas de un estado de trance, en apariencia calmo y discreto, distinguible s&oacute;lo en alg&uacute;n detalle: el movimiento corporal y su vibraci&oacute;n, el comportamiento concentrado, la mirada fija, labios apretados en forma de pico, ce&ntilde;o o frente fruncidos, el despliegue de los brazos, la postura corporal con la columna vertebral estirada y la manera vibrada de caminar. Hay una serie de factores objetivos confluyentes y simult&aacute;neos que incidir&iacute;an para la posibilidad del establecimiento de un estado de conciencia especial: - el despliegue del movimiento propio y vibratorio del paso danzado; - la concentraci&oacute;n de la atenci&oacute;n para tocar sincronizadamente, respondiendo o promoviendo cambios de energ&iacute;a (&lsquo;subidas&rsquo; y &lsquo;bajadas&rsquo;), interactuando y desplegando la propia personalidad musical (&lsquo;llamar&rsquo;); - el propio esfuerzo del toque, de sostener el peso del tambor sumado al peso del impacto de los golpes de mano; - la saturaci&oacute;n total del espacio sonoro producida por potentes arm&oacute;nicos de los sonidos de impacto y por la onda de choque y la presi&oacute;n de los sonidos m&aacute;s graves; - la ingesti&oacute;n (aunque no siempre ni necesariamente) de alcohol&rdquo; (Ferreira, 1999:128).</font></p>     				</div>     				     <div id="footnote-009" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-009-backlink">19</a>. Asimismo fue una novedad el pasacalle que llevaba el grupo haciendo referencia a la reciente participaci&oacute;n en la III Conferencia Mundial Contra el Racismo, la Discriminaci&oacute;n Racial, la Xenofobia y las Formas Conexas de Intolerancia en Durban, Sud&aacute;frica, 2001 (<a href="#.Ferreira_Luis._2003">Ferreira, 2003</a>).</font></p>     				</div>     				     <div id="footnote-008" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-008-backlink">20</a>. No obstante, debemos se&ntilde;alar que la salida del grupo de OMA fue sorpresivamente adelantada y desfilaron fuera del horario oficial, quedando sus mensajes presentados ante un p&uacute;blico reducido e invisibilizados ante los medios de comunicaci&oacute;n masivos (<a href="#.Ferreira_Luis._2003">Ferreira, 2003</a>). </font> </p>     				</div>     				     <div id="footnote-007" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-007-backlink">21</a>. Testimonio recogido en una de las entrevistas grupales, 2014.</font></p>     				</div>     				     ]]></body>
<body><![CDATA[<div id="footnote-006" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-006-backlink">22</a>. Las propuestas del grupo coral Afrogama y la comparsa La Melasa constituyen las agrupaciones contempor&aacute;neas m&aacute;s reivindicativas de estos respectos.</font></p>     				</div>     				     <div id="footnote-005" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-005-backlink">23</a>. Luthier y m&uacute;sico, afrodescendiente, 58 a&ntilde;os, Montevideo. Notas de entrevista individual, 2013.</font></p>     				</div>     				     <div id="footnote-004" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-004-backlink">24</a>. Utilizo aqu&iacute; la categorizaci&oacute;n de socialmente negros y/o blancos de <a href="#.Ferreira_Luis._2008">Ferreira (2008)</a> para referir a las construcciones sociales basadas en el color de la piel de las personas.</font></p>     				</div>     				     <div id="footnote-003" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-003-backlink">25</a>. Sobre la comprensi&oacute;n a este respecto agradezco especialmente la conversaci&oacute;n mantenida con Lorena Gonz&aacute;lez y Ros&aacute;ngela &ldquo;Janja&rdquo; Araujo. </font> </p>     				</div>     				     <div id="footnote-002" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-002-backlink">26</a>. Veamos un ejemplo para un mayor comprensi&oacute;n: El culto xang&oacute; nag&oacute; de Recife <a name="Segato_Rita._2010"></a>(<a href="#.Segato_Rita._2010">Segato, 2010</a>) presenta en ciertos aspectos una organizaci&oacute;n sexual de las atribuciones rituales donde, por ejemplo, los hombres tocan el atabaque y sacrifican los animales a ser ofrendados a los orix&aacute;s y las mujeres cuidan a las personas en trance y preparan la comida de santo. Una lectura del feminismo hegem&oacute;nico podr&iacute;a interpretarlo como una reproducci&oacute;n de la dominaci&oacute;n patriarcal en la que la mujer atiende los asuntos relacionados a lo dom&eacute;stico, socialmente menos valorados que las actividades masculinas. No obstante en el contexto ritual, una de las actividades m&aacute;s importantes es la preparaci&oacute;n de la comida ritual ya que es ah&iacute; donde se preparara el ax&eacute;, por lo que la cocina aparece como un espacio femenino altamente valorado en dicho contexto; por otra parte, fuera de las actividades sagradas hombres y mujeres iniciados en el culto desempe&ntilde;an indistintamente roles en el mundo p&uacute;blico y privado, por lo que esa divisi&oacute;n sexual del ritual no se mantiene fuera de &eacute;l.</font></p>     				</div>     				     ]]></body>
<body><![CDATA[<div id="footnote-001" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-001-backlink">27</a>. Sobre ello, agradezco especialmente los comentarios de Adriana Trapani.</font></p>     				</div>     				     <div id="footnote-000" class="_idFootnote"> 					     <p><font face="Verdana" size="2"><a class="_idFootnoteAnchor _idGenColorInherit" href="03EE_Brena.html#footnote-000-backlink">28</a>. Al respecto plantea Stuart Hall: &ldquo;los espacios &ldquo;ganados&rdquo; por esa diferencia son pocos, y est&aacute;n cuidadosamente custodiados y regulados. Creo que son limitados. S&eacute; que son excesivamente mal remunerados, que siempre hay un derecho de piso que pagar cuando el filo punzante de lo diferente y de lo transgresor pierde agudeza a trav&eacute;s de la espectacularizaci&oacute;n. S&eacute; que lo que reemplaza a la invisibilidad es cierta clase de visibilidad cuidadosamente segregada, regulada&rdquo; (<a href="#.Hall_Stuart._2010">Hall, 2010: 290</a>).</font></p>     				</div>     			</div>     		</div>     	      ]]></body><back>
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<surname><![CDATA[Bairros]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luiza]]></given-names>
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<article-title xml:lang="pt"><![CDATA[Nossos feminismos revisitados]]></article-title>
<source><![CDATA[Estudos Feministas]]></source>
<year>1995</year>
<volume>03</volume>
<publisher-loc><![CDATA[Santa Catarina ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[SCFH/CCE/UFSC]]></publisher-name>
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<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
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<surname><![CDATA[Brena]]></surname>
<given-names><![CDATA[Valentina]]></given-names>
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