Cuadernos de Investigación Educativaversão impressa ISSN 1510-2432versão On-line ISSN 1688-9304
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VILLALONGA PENNA, María Micaela e PADILLA, Constanza. Leer relacionando múltiples voces: perspectivas y prácticas lectoras en Psicología. Cuad. Investig. Educ. [online]. 2021, vol.12, n.1, pp.55-72. Epub 01-Jun-2021. ISSN 1510-2432.
