Páginas de Educación versão On-line ISSN 1688-7468
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ALVAREZ-ESPINOZA, Alejandro et al. Transición y sentido identitario de la formación académica en estudiantes de secundaria de origen rural. Una aproximación desde el sur de Chile. Pág. Educ. [online]. 2018, vol.11, n.2, pp.61-84.
ISSN 1688-7468.