Cuad. Investig. Educ. - vol.16 número especial

Tabla de contenido
Cuad. Investig. Educ. vol.16 no.spe Montevideo 2025

Articulos

	· Presentación Cardozo Gaibisso, Lourdes · texto en Español · Español ( pdf )

	· Experiencias de desarrollo profesional y aprendizaje para docentes de inglés en los niveles de educación primaria y secundaria Oliveira, Luciana C. de · resumen en Español \| Inglés \| Portugués · texto en Inglés · Inglés ( pdf )

	· Explorando la reticencia a escribir en una L2: notas para el desarrollo profesional docente Díaz Maggioli, Gabriel · resumen en Español \| Inglés \| Portugués · texto en Inglés · Inglés ( pdf )

	· La “gestión forestal inteligente” como contenido basado en la comunidad para el aprendizaje profesional docente para apoyar las prácticas de ESOL Buxton, Cory; Marrs Belart, Francisca; Crespo-Camacho, Diana · resumen en Español \| Inglés \| Portugués · texto en Inglés · Inglés ( pdf )

	· Relevancia social de recursos EFL: perspectivas culturales, lingüísticas, pedagógicas y semióticas Escobar-Alméciga, Wilder Yesid; Oritz-Yee, Claudia; Rojas-Rodríguez, Daniel Hernando · resumen en Español \| Inglés \| Portugués · texto en Inglés · Inglés ( pdf )

	· Conectando la formación bilingüe con el desarrollo profesional en ciencia e ingeniería Vazquez Dominguez, Max; Namatovu, Winnifred; Hardee, Sheri; Bernard, Romola · resumen en Español \| Inglés \| Portugués · texto en Inglés · Inglés ( pdf )

	· Formación docente en EFL: explorando el crecimiento profesional a través de la integración de Padlet y la reflexión Nguyễn, Hà T. V.; Pham, Quang Nam · resumen en Español \| Inglés \| Portugués · texto en Inglés · Inglés ( pdf )

	· Estrategias sostenibles en el desarrollo profesional de docentes de ESOL: conectando teoría, práctica y comunidad Cardozo Gaibisso, Lourdes · resumen en Español \| Inglés \| Portugués · texto en Inglés · Inglés ( pdf )