 Artigos |
| | |
| | · Avaliações educacionais padronizadas: do marco conceitual aos resultados
Rodríguez, Pilar; Soca, Juan; Castillo, Mauricio; Luzardo, Mario
|
| | |
| | · Percepções de idosos sobre metodologias utilizadas para aprender inglês como língua estrangeira
Cisterna Zenteno, Cecilia; Cabrera Abarza, Marcela; Roa Herrera, Ignacio
|
| | |
| | · Características quantitativas da fala do professor em situações de ensino presencial e virtual na educação infantil
Ibañez, María Ileana; Rosemberg, Celia Renata; Alam, Florencia; Migdalek, Maia
|
| | |
| | · Percepções e competências transversais por tipo de aprendizagem universitária antes e depois da COVID-19
Clemente-Ricolfe, José Serafín; Cervelló-Royo, Roberto
|
| | |
| | · Inteligência artificial no ensino superior: revisão integrativa da literatura
Perdomo, Bexi; González, Oscar Alberto
|
| | |
| | · A utilização do paradigma humanista sociocognitivo e a sua relação com a qualidade do ensino da matemática nos cursos de engenharia
Chumpitaz Camarena, Martin Felipe
|
| | |
| | · Diário do professor: análise das percepções dos alunos de educação especial
Sierra Suazo, Priscilla Aracelly; Mansilla Sepúlveda, Juan Guillermo
|
| | |
| | · Análise da relação entre atitudes e desempenho em matemática
Santana, Hirrael
|
| | |
| | · Meta-análise sobre o efeito da integração de tecnologias imersivas na aprendizagem no ensino básico
Sandoval-Henríquez, Francisco Javier; Sáez-Delgado, Fabiola; Badilla-Quintana, María Graciela
|
| | |
| | · Fatores críticos nas práticas de liderança: percepções de diretores de escolas no Chile
Rojas Jara, Constanza; Soto Hernández, Valentina
|
| | |
| | · Intervenções em competências socioemocionais na formação de professores: uma scoping review
Bassaletti-Contreras, Rodrigo; Arnau Sabatés, Laura
|
| | |
| | · Professores líderes em uma comunidade de aprendizagem profissional: preparação, expectativas e necessidades
Peña Ruz, Marcela Andrea; Ipinza Villamán, Rebecca Esther; Cona Canío, Germán
|
| | |
| | · Práticas digitais e o uso de informação no desempenho cidadão estudantil
Flores Valdivia, Francisco; Garrido-Miranda, José Miguel
|
| | |
| | · Implementação de currículo de programação no Uruguai: os professores diante do poder, da autonomia e das dinâmicas na sala de aula
Carocca, Francisca; Bers, Marina U.
|
| | |
| | · Liderança de gestão e gênero no sistema escolar: uma revisão sistemática
Carrasco Sáez, Andrea; López, Rocío Concha
|
| | |
| | · Inteligência artificial no ensino médio: perspectivas e percepções de professores uruguaios
Questa-Torterolo, Mariela; Cabrera Borges, Claudia; Padrón Maurino, Yesika; Pereira Ramón, Noelia
|
| | |
| | · Fatores de evasão escolar no formação online: uma revisão sistemática da literatura
Romero Alonso, Rosa; Araya Carvajal, Katherine; Andrade Carvajal, Francisca; Montero Godoy, Karla
|
| | |
| | · Xadrez na sala de aula infantil: percepções de educadoras de infância
Castro-Guerra, Mario; Santibáñez Bravo, Marcos
|
| | |
| | · Evaluadores de artículos 2024-2025
|
| | |
Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons
pdf
