| | Sumário
Pág. Educ. vol.17 no.2 Montevideo dez. 2024  Artículos | | | | | | · Teorias subjetivas docentes sobre características pessoais associadas ao uso do tempo não letivo
Cortés, Anita; Castro-Carrasco, Pablo J.; Oyanadel, Cristián; González, Ingrid; Cuadra, David
| | | | | | · Avaliação psicopedagógica dos papéis e experiências docentes nas práticas educativas inclusivas colombianas
Buitrago Bejarano, Diana Carolina
| | | | | | · Atitudes, práticas e desempenho escolar em estratos vulneráveis. Brasil e Argentina comparados
Míguez, Daniel
| | | | | | · Evidência psicométrica do Inventário de Autoeficácia para Inteligências Múltiplas-Revisado (IAMI-R) em adolescentes peruanos
Barrantes León, Bramwell Fabrizzio; Elera Mejía, Cindy Nicole; Bazán, Ángel André Carmen; Palma Valladolid, Maricielo Chystal; Ipanaqué Villegas, Alejandra Vanessa; Cieza Sigueñas, Luis Ángel; Gamarra Moncayo, José Rolando
| | | | | | · A Copa do Mundo Catar 2022 como recurso educativo nas escolas da Argentina
Anderete Schwal, Mariano
| | | | Os livros electrónicos e o desempenho dos alunos em matemática: uma revisão sistemática qualitativa
Alshehri, Sami M.
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