 Artículos |
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| | · EL PAPEL DE LA GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS EN UN MODELO DE APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS
GIMÉNEZ GIUBBANI, ANALÍA
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| | · ESTUDIO DE IMPACTO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y MEJORA DE CENTROS EDUCATIVOS: Impact study of evaluation and improvement tools of schools
LASIDA, JAVIER; ISOLA, ROSSANA; SARASOLA, MARCOS
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| | · APLICACIÓN DEL ANÁLISIS DE SOBREVIVENCIA AL ESTUDIO DEL TIEMPO REQUERIDO PARA GRADUARSE EN EDUCACIÓN SUPERIOR: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
GALLARDO ALLEN, EUGENIA; MOLINA-DELGADO, MAURICIO; CORDERO CANTILLO, REBECA
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| | · COMPRENSIÓN LECTORA Y EDUCACIÓN INTERCULTURAL: HACIA UN DEBATE SOBRE EL AJUSTE DE LOS SISTEMAS DE MEDICIÓN ESTANDARIZADOS Y SU APLICACIÓN EN ENTORNOS DE CULTURA POPULAR URBANA EN CHILE
AMAYA GARCÍA, MARCELA A.
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| | · PRÁCTICAS SOCIALES EN TORNO A LA INCLUSIÓN DE LA DISCAPACIDAD SENSORIAL EN ESCUELAS PÚBLICAS DE COPIAPÓ DE CHILE
LERÍA DULČIĆ, FRANCISCO; SALGADO ROA, JORGE; ALMONTE OSSANDÓN, INGEBORG; VEGA TORRES, MARÍA; VÉLIZ GONZÁLEZ, MARISOL
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| | · LA ESCUELA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LAS FRONTERAS CULTURALES Y LINGÜÍSTICAS EN EL URUGUAY DE FINES DEL SIGLO XIX
OROÑO, MARIELA
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| Reseña Bibliográfica |
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| | · Recomendaciones de políticas educativas en América Latina en base al Terce, de UNESCO/TERCE: Santiago de Chile: OREALC/UNESCO, 2016. 165 págs
da Silveira, Pablo
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| | · Viaje a la Escuela del Siglo XXI: Así trabajan los colegios más innovadores del mundo, de Alfredo Hernando Calvo. Madrid: Fundación Telefónica, 2015. 199 págs.
Burone, Ismael
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