Resumo

GONZALEZ-SANZ, Juan D.; ABREU-SANCHEZ, Ana; RODRIGUEZ-PEREZ, Margarita  e  AMEZCUA, Manuel. O lugar social do conhecimento em enfermagem: editores científicos como artefatos lingüísticos na perspectiva de Certeau. Enfermería (Montevideo) [online]. 2019, vol.8, n.2, pp.66-84.  Epub 01-Dez-2019. ISSN 1688-8375.  https://doi.org/10.22235/ech.v8i2.1844.

O objetivo deste trabalho é analisar o processo de produção de conhecimento de enfermagem. Esse objetivo foi realizado a partir de uma perspectiva filosófica, baseada no conceito de lugar social desenvolvido por Michel de Certeau. O lugar social inclui a dimensão institucional, os procedimentos utilizados para gerar conhecimento e os valores que o sustentam. Para aplicar esse quadro epistemológico à enfermagem, os autores se concentraram no estudo da Journal of Nursing Scholarship (JNS), através de uma análise textual na qual os editoriais escritos por Susan Gennaro no JNS foram estudados de 2007 a maio de 2018, aplicando as categorias epistemológicas certeaunianas. Após uma leitura cuidadosa, é possível afirmar que a SNJ pode ser vista como uma instituição do conhecimento, que mantém uma estreita relação com o poder, estabelece acordos com autores e revisores e escreve seu próprio discurso sobre a realidade. Os principais procedimentos que marcam como um artigo para o JNS deve ser escrito também foram identificados. Finalmente, a prática, o significado social, a eficiência, a universalidade, a boa ciência e a liderança apareceram como os principais valores da SAN. As contribuições deste trabalho podem ajudar os enfermeiros a entender que nenhum conhecimento (ou os artefatos lingüísticos a ele associados) está completamente livre de influências sociais.

Palavras-chave : Enfermagem; conhecimento; produção; revistas científicas; Michel de Certeau..

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