Resumen

SCANAVINO, Gabriela. Espaços de aprendizagem: Sistema de objetos aplicado à arquitetura educacional contemporânea. An. Investig. Arquit. [online]. 2023, vol.13, n.1, e201.  Epub 01-Jun-2023. ISSN 2301-1505.  https://doi.org/10.18861/ania.2023.13.1.3330.

Os espaços educativos desempenham um papel fundamental no crescimento das crianças, pois são o local onde passam um grande número de horas por dia a desenvolver os seus conhecimentos, bem como a interagir com os seus pares. Por esta razão, o seu planeamento deve ser feito com cuidado, tendo em conta os utilizadores previstos.

Ao longo dos anos, as reformas do sistema educativo colocaram o estudante numa posição mais "activa", forçando a arquitectura a adaptar-se e a contemplar as novas necessidades. Se as orientações pedagógicas mudarem, bem como os métodos de ensino, a arquitectura, na nossa opinião, deve andar de mãos dadas com estas transformações.

O artigo seguinte visa estudar objectos como geradores destas novas espacialidades, fazendo parte de um sistema que tem a capacidade de invadir, adaptar e qualificar o seu ambiente, pondo em causa as bases do design arquitectónico contemporâneo, tanto a nível nacional como internacional.

Palabras clave : Sistema de objectos; Arquitectura educativa; Espaço educativo; Novas espacialidades; Educação; Pedagogía.

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