Resumen

MCNICOL, Sarah  y  BREWSTER, Liz. Terapia de biblioteca no Reino Unido: desenvolvimento histórico e direções futuras. Infor [online]. 2021, vol.26, n.2, pp.6-29.  Epub 01-Dic-2021. ISSN 2301-1378.  https://doi.org/10.35643/info.26.2.1.

Este artigo analisa três modelos contrastantes da biblioterapia que foram desenvolvidos no Reino Unido nas últimas duas décadas. Com base na história anterior da biblioterapia, cada um desses modelos tem como objetivo proporcionar acesso a textos selecionados que se espera tenham um efeito positivo na saúde mental do leitor. Os esquemas mais difundidos baseiam-se no conhecimento médico e sanitário para proporcionar recursos de auto-ajuda para as doenças mentais diagnosticadas. Paralelamente existem esquemas elaborados por especialistas em literatura em educação que se concentram em facilitar o acesso á poesia (frequentemente com ênfase na “ficção da qualidade”) geralmente a traves da leitura em grupo. Além disso existe um terceiro modelo que, até á data , não foi tão amplamente reconhecido. Baseado em noções-chave de ajuda social e desenvolvimento comunitário, este modelo dá mais ênfase aos participantes na biblioterapia do que aos recursos utilizados. Este modelo “centrado na pessoa” adota uma interpretação mais inclusiva do que entendemos por “texto” e tem o potencial para o desenvolvimento da biblioterapia no Reino Unido no futuro - ampliando os públicos alvos que querem participar e podem beneficiar.

Palabras clave : BIBLIOTERAPIA; AUTO-AJUDA; LEITURA ARTILHADA; CENTRADO NA PESSOA.

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