Resumen

RODRIGUEZ, Eliana; DAVYT, Marcos; HURTADO, Joaquín  y  ABELLA, Andrés. ¿Existe sesgo según el sexo en la prueba diagnóstica EDICH?. InterCambios [online]. 2024, vol.11, n.2, e210.  Epub 01-Dic-2024. ISSN 2301-0118.  https://doi.org/10.29156/inter.11.2.10.

En este artículo se propuso analizar si existen diferencias significativas entre el rendimiento de estudiantes hombres y mujeres en la prueba de Evaluación Diagnóstica de Conocimientos y Habilidades (EDICH), que es la única evaluación común a todas las licenciaturas de la Facultad de Ciencias. Del análisis de dicha prueba se concluyó que en general sus preguntas exhiben independencia del sexo. Las únicas excepciones se encontraron en algunas instancias del área física, en las cuales las mujeres obtuvieron calificaciones significativamente más bajas de lo que se esperaría si los rendimientos fuesen independientes. Se profundizó en este análisis y se observó un sesgo a favor de los hombres, lo cual podría explicar las diferencias halladas.

Palabras clave : sesgo según sexo; evaluaciones universitarias.

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