Resumen

VILLEGAS PINTO, España. IDÉIAS GRAMATICAIS NA BOLÍVIA: LIVROS ESCOLARES (1867-1944). Lingüística [online]. 2023, vol.39, n.1, pp.145-159.  Epub 01-Jun-2023. ISSN 2079-312X.  https://doi.org/10.5935/2079-312x.20230007.

Este artigo se concentra na historigrafia linguística e propõe uma descrição de quatro gramáticas escolares, pertencentes a diferentes autores, publicadas entre os séculos XIX e XX na Bolívia.

Fazem parte do contexto educacional, político e social desenvolvido desde a colônia até 1950, ano em que ocorreu uma reforma educacional. O estudo limita-se a realizar uma análise dos prólogos, noções preliminares e classificação da gramática e da sintaxe nas obras desses autores. Confirma-se que não se afastaram dos modelos das gramáticas publicadas anteriormente: Real Academia Española (1771), Gramática de Vicente Salvá (1835) e Gramática de Andrés Bello (1847).

Palabras clave : gramaticas escolares; século XIX; Bolívia; contexto educacional; historiografia linguística.

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