Resumen

COLLAZO, Mercedes; HERNANDEZ, Ofelia  y  SEOANE, Mariana. La tutoría entre pares: primera experiencia curricular opcional en la Facultad de Odontología - UdelaR. Odontoestomatología [online]. 2014, vol.16, n.23, pp.54-66. ISSN 1688-9339.

En el marco de las políticas definidas por la Universidad de la República de respaldo al aprendizaje, la Facultad de Odontología presenta su primera experiencia curricular de integración estudiantil. En la carrera de Odontología, se verifica un importante retraso académico en los dos primeros años. El proceso de afiliación a la vida universitaria puede generar desajustes en los rendimientos y riesgo de desvinculación. Entendiendo la importancia del vínculo interpersonal entre estudiantes pares para la continuidad en los estudios, se propone generar estrategias articuladas que contribuyan a neutralizar la fragilidad al ingreso. La Unidad de Apoyo a la Enseñanza expone la experiencia del Curso Tutoría Entre Pares, curricular, optativo y teórico-práctico destacando que: estudiantes avanzados realizan el acompañamiento socio-afectivo, personal y académico de los ingresantes; afecta a toda la cohorte inicial; es de carácter semivoluntario; contempla un respaldo multidisciplinar; moviliza acciones de apoyo institucional complementarias y en red con otras estructuras de apoyo

Palabras clave : Tutoría Estudiantil; Curricular; Ingreso; Inclusión Educativa.

        · resumen en Inglés     · texto en Español     · Español ( pdf )