Resumo

RAMIREZ MARTINEZ, Luis Fernando; MURIEL ECHAVARRIA, Johan Manuel  e  GAVIRIA CORTES, Didier Fernando. Percepções dos estudantes sobre a avaliação na disciplina de educação física. Pág. Educ. [online]. 2025, vol.18, n.1, e4231.  Epub 01-Jun-2025. ISSN 1688-7468.  https://doi.org/10.22235/pe.v18i1.4231.

Esta pesquisa tem como objetivo compreender as percepções que os estudantes têm sobre a avaliação realizada na aula de educação física. A pesquisa é qualitativa e seu delineamento é de estudo de caso único, descritivo e interpretativo. Os participantes foram 57 estudantes do 10º e 11º ano de uma instituição educacional privada do município de Envigado, Colômbia. Utilizou-se um questionário de percepção da avaliação na aula de educação física e o grupo focal como estratégias de coleta de informações; por meio da codificação aberta e axial, surgiram como resultado as categorias de concepções, atores, instrumentos, conteúdos e momentos da avaliação. Conclui-se que o aluno é o único sujeito avaliado no processo de ensino. O conteúdo mais valorizado pelos professores é o atitudinal, relacionado com a participação e motivação nas atividades da aula. Os estudantes consideram que não há objetivos e critérios claros no momento da avaliação por parte dos professores

Palavras-chave : avaliação formativa; avaliação tradicional; educação física; estudo de caso; estudantes.

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