SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.12 número1Inclusión educativa en la escuela secundaria. Una experiencia exitosaInstrucción específica en la mejora del desempeño ortográfico: una revisión de programas de intervención índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Indicadores

Links relacionados

  • No hay articulos similaresSimilares en SciELO

Compartir


Páginas de Educación

versión On-line ISSN 1688-7468

Resumen

ADAIR AGOSTINHO, Kátia. O corpo como componente das formas de participação das crianças na educação infantil. Pág. Educ. [online]. 2019, vol.12, n.1, pp.120-133.  Epub 01-Mayo-2019. ISSN 1688-7468.  http://dx.doi.org/10.22235/pe.v12i1.1773.

O estudo, uma pesquisa etnográfica com crianças, com o objetivo de conhecer suas formas de participação na educação infantil (identificou a forma intensa e pulsante com que seu corpo participa em seus contextos educativos expressando seus pontos de vista. A partir da empiria e bases teóricas (Ferreira, 2009, 2013; Fingerson, 2009; Gil, 1997; Le Breton, 2009) vimos que o corpo das crianças está na base de toda sua experiência social, mediador das relações, das práticas, dos discursos, das apropriações do Outro e do mundo. Tal ideia precisa ser considerada nas práticas pedagógicas para que respeitemos o corpo da criança ávido por descobrir e descobrir-se na sua relação novidável e embrionária com o mundo

Palabras clave : corpo; criança; direitos; educação infantil; prática pedagógica.

        · resumen en Español | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )