Abstract

MENA, Marcela; GONZALEZ PERILLI, Fernando  and  AMAYA, Alejandro. Observação da flexibilidade cognitiva, habilidades visuoespaciais e resolução de problemas em crianças do quarto ano de duas escolas de Montevidéu. Psicol. Conoc. Soc. [online]. 2024, vol.14, n.2, e1426.  Epub Dec 01, 2024. ISSN 1688-7026.  https://doi.org/10.26864/pcs.v14.n2.6.

A flexibilidade cognitiva, as habilidades visuoespaciais e a resolução de problemas são capacidades que acompanham o desenvolvimento maturativo que favorece a aprendizagem. Estudos descritivos e preditivos desses construtos têm sido realizados internacionalmente. A nível nacional existe muito pouca informação, pelo que procurámos contribuir para a compreensão da interação entre algumas componentes das Funções Executivas (flexibilidade cognitiva, memória visuoespacial e resolução de problemas) e rotação mental com alunos do quarto ano. No estudo, essas habilidades cognitivas foram avaliadas por meio de instrumentos de medida específicos (Wisconsin Card Sorting Tests, Corsi Cubes, Mental Rotation, Raven's Progressive Matrices e Tower of London) em uma amostra de 75 alunos de duas escolas de Montevidéu. Os resultados foram analisados em relação aos principais estudos normativos e de base, realizados com diferentes populações escolares de diferentes países, para começar a identificar o desempenho nestas componentes na população escolar nacional. Da mesma forma, com base em estudos anteriores, foram analisadas as associações entre Funções Executivas e rotação mental. Os resultados mostraram que as médias e medianas dos indicadores estiveram próximas de estudos anteriores para quase todos os testes. O teste de rotação mental correlacionou-se positiva e significativamente com os instrumentos que medem a flexibilidade cognitiva e a resolução de problemas, especialmente com o teste Raven. Não foram encontradas diferenças significativas em relação ao sexo.

Keywords : Funções executivas; habilidades visuoespaciais; Matrizes Progressivas de Raven; ambientes de aplicação ecológica.