Resumen

DA SILVA FERREIRA, Tahena; CHIODELLI, Taís  y  PIAZENTIN ROLIM RODRIGUES, Olga Maria. Programa ABA para padres y el desarrollo verbal de niños con TEA. Cienc. Psicol. [online]. 2025, vol.19, n.1, e4030.  Epub 01-Jun-2025. ISSN 1688-4094.  https://doi.org/10.22235/cp.v19i1.4030.

Las intervenciones del Análisis Aplicado de la Conducta (ABA) para niños con trastorno del espectro autista (TEA) deben ser sistematizadas e intensivas, con orientación para los padres. Este estudio tuvo como objetivo describir y evaluar los efectos de un programa parental, basado en ABA, sobre el desarrollo verbal de niños con TEA. Con un diseño experimental, la muestra estuvo compuesta por 12 madres, cinco padres y sus niños con TEA, de uno a cuatro años de edad, divididos en grupo experimental (GE) y control (GC). El repertorio verbal de los niños se evaluó con el VB-MAPP antes y después de que los padres participaran en el programa durante 12 semanas. Los resultados mostraron que, después de la intervención con los padres, el GE mostró significativamente más conductas verbales (31 %) que el GC (6 %), en las comparaciones intragrupo. No se observaron diferencias entre los grupos en el postest. Las intervenciones con los padres alteraron positivamente el repertorio verbal de los niños con TEA, lo que sugiere la necesidad de estudios con muestras más grandes.

Palabras clave : programa para padres; análisis aplicado de la conducta; trastorno del espectro autista; conducta verbal; VB-MAPP.

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