Resumo

MORETA-HERRERA, Rodrigo; MONTES DE OCA, Carmen; NAVARRO CUELLAR, Luís Fernando  e  VILLEGAS VILLACRES, Narciza. Validade fatorial com estimativa robusta da Escala de Autoeficácia Percebida Específica para Situações Acadêmicas (Eapesa) em estudantes universitários equatorianos. Cienc. Psicol. [online]. 2021, vol.15, n.1, e2153.  Epub 01-Jun-2021. ISSN 1688-4221.  https://doi.org/10.22235/cp.v15i1.2153.

Objetivo:Confirmar a estrutura unifatorial da Escala de Autoeficácia Específica Percebida de Situações Acadêmicas (Eapesa), sua confiabilidade e validade em relação a outras variáveis em estudantes universitários equatorianos. Metodologia: validade de convergência da Eapesa, confiabilidade e estudo fatorial instrumental. Participantes: 466 estudantes universitários do Equador, 35,2 % homens e 64,8 % mulheres, com idade entre 17 e 39 anos (M= 21,27; DP= 2,9). Resultados: o modelo unifatorial da Eapesa é confirmado com 7 itens que apresentam um ajuste adequado: χ2= 40,01; p< 0,05; gl= 14; χ2/gl= 2,9; CFI= 0,966; TLI= 0,950; SRMR= 0,034; RMSEA= 0,063 IC95% (0,050 - 0,076) acima das versões de 10 e 9 itens. Uma alta confiabilidade de ω= 0,92 (0,90 - 0,94) e convergência moderada de r= 0,685; p< 0,01. Conclusões: O Eapesa de 7 itens é a versão com melhor desempenho psicométrico para sua aplicabilidade em estudantes universitários em Equador.

Palavras-chave : autoeficácia; escolaridade; análise fatorial; confiabilidade.

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