Resumen

PEREZ, Laura; GHIONE, Andrea  y  POSE, Guillermo. Resultados en el neurodesarrollo en la edad preescolar y escolar de los recién nacidos pretérminos asistidos en el CTI neonatal de la Asociación Médica de San José. Arch. Pediatr. Urug. [online]. 2022, vol.93, n.nspe2, e225.  Epub 01-Dic-2022. ISSN 0004-0584.  https://doi.org/10.31134/ap.93.s2.2.

Uruguay acompaña la tendencia mundial al descenso de la natalidad con un descenso de la mortalidad concomitante, siendo la primera causa de mortalidad infantil la prematurez.

Enfocados en la prematurez, es de nuestro interés conocer qué ocurre con estos niños luego del alta de la unidad neonatal.

Se realizó el estudio de una cohorte de niños entre 4 y 8 años, nacidos con 32 semanas o menos de edad gestacional y/o con pesos al nacer de 1.500 g o menos, asistidos en su período neonatal en la Asociación Médica de San José, a quienes se les realizó el test de Battelle. Se logró identificar las áreas con mayor dificultad en el desarrollo para cada grupo de edad, concluyendo que se pueden realizar planes específicos de acción para promover el desarrollo de estos niños en la edad preescolar y escolar.

Palabras clave : Recién nacido prematuro; Neurodesarrollo; Desarrollo infantil; Preescolar.

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