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Stelzer, Florencia et al.
Relaciones entre el conocimiento conceptual y el procedimental en el aprendizaje de las fracciones
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Cuad. Investig. Educ.
, Jun 2016, vol.7, no.1, p.13-27. ISSN 1688-9304
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Andrés, María Laura et al.
Regulación emocional y memoria de trabajo en el desempeño académico
.
Cienc. Psicol.
, 2020, vol.14, no.2. ISSN 1688-4221
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