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| Fernández, Alicia. Comentario sobre: Aproximación al currículum oculto a través de la medicina narrativa en la formación de estudiantes de Medicina. Eumann A, Roni C, DeCunto C. Arch Argent Pediatr 2020; 118(4): 290-294. Arch. Pediatr. Urug., 2020, vol.91, no.5, p.327-328. ISSN 1688-1249
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