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| Lacuesta, Lorena, Barrios, Valentina and Ungerfeld, Rodolfo Las exigencias para aprobar el curso mejoran el rendimiento de los estudiantes: estudio de caso del curso de Fisiología de la Facultad de Veterinaria, Universidad de la República, Uruguay. Veterinaria (Montev.), 2020, vol.56, no.213. ISSN 1688-4809
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